茍新豆按著自己的胸口：“她只是大冒險(xiǎn)輸了而已，絕對不是因?yàn)橄矚g林遣?！?/br>
    唐婉琪：“……？？”雖然這位學(xué)渣描述的是事實(shí)，但是造句用詞顯然是不對的。

    唐婉琪不由得憂心忡忡了起來，這些學(xué)渣，怎么連基本的說話造句都有問題??！

    林遣和鄭憑輕也微妙地看向茍新豆，覺得他說話似乎有些顛三倒四，令人費(fèi)解。

    他們疑惑的目光讓茍新豆情緒更加緊張，重壓之下，茍新豆脫口而出：“我想起來了，鄭老大說過他有個(gè)兄弟暗戀這位女同學(xué)?！?/br>
    他這一說，許瑤也拍了一下手：“對，我也想起來了。”

    江庭俊他們也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    林遣似笑非笑地看了看鄭憑輕。

    鄭憑輕：“……”

    媽的，他都忘了隨口說出去的謊話，茍新豆為什么還記得！

    想毆打茍新豆！

    當(dāng)初鄭憑輕為了兄弟犧牲自己抱林遣的故事一度傳為美談，此時(shí)被茍新豆一提起，大家也自然都回想起了這件事。

    只是沒想到故事的女主角居然就是眼前這位女同學(xué)。

    婁星光立刻左右張望：“是誰，是誰暗戀她？”

    董銘恩：“我不是?！?/br>
    周道塔：“我沒有?！?/br>
    在場的鄭憑輕的兄弟就這三個(gè)，除了董銘恩和周道塔，就剩下婁星光自己了，婁星光巴巴去看鄭憑輕：“老大，到底是誰暗戀她？”

    鄭憑輕：“……”他哪知道。

    唐婉琪從方才一直都落落大方的，這會倒有些不好意思起來，幫腔道：“我想鄭同學(xué)應(yīng)該只是開玩笑的?！?/br>
    鄭憑輕松了口氣，從善如流：“對，我開玩笑的。”

    唐婉琪：“……”不是，她就客氣一下。

    婁星光也松了口氣：“那就好。”

    唐婉琪：“……”她覺得她是真不懂學(xué)渣的腦結(jié)構(gòu)。

    林遣抱歉地對唐婉琪道：“不好意思，鄭憑輕經(jīng)常胡說八道。”

    唐婉琪有些奇怪為什么是林遣替鄭憑輕道歉，不過還是應(yīng)道：“沒什么的，又不是什么大事。”

    鄭憑輕也有些不好意思，想了想，點(diǎn)了一下自己三個(gè)小弟加上茍新豆，對唐婉琪道：“不過，你要是看上他們隨便哪一個(gè)的話，只要跟我說聲，我都可以幫你做主?！?/br>
    突然被包辦婚姻的小弟們：“……”

    茍新豆：“？？？？？”他不過說了一句不該說的話，為什么事情的發(fā)展突然就變成這樣了？

    唐婉琪還從來沒有跟這么純粹的學(xué)渣相處過，一下子被逗得哈哈大笑，末了露出充滿犯罪意圖的眼神，像挑豬rou一樣在幾個(gè)學(xué)渣身上來回打量，充滿恐嚇地說道：“好啊，讓我好好挑選挑選，到時(shí)候讓你給我指婚?！?/br>
    學(xué)渣們：“……”

    萬萬沒想到，重點(diǎn)班的其他同學(xué)也是如此豪邁。

    作者有話要說：　　婁星光：求指婚！求包辦。

    大哥開個(gè)玩笑，大家別當(dāng)真哈_(:3∠)_我們輕哥還是提倡婚姻自由的。

    第51章 問卷調(diào)查

    在補(bǔ)在補(bǔ)課小組的帶領(lǐng)下，十二中掀起了前所未有的學(xué)習(xí)風(fēng)潮。

    尤其是鄭憑輕, 為了不拖男朋友后腿, 儼然有了廢寢忘食的勁頭, 補(bǔ)課小組本來背地里偷偷管他叫“鄭刻苦”, 現(xiàn)在這個(gè)外號升級了，叫“鄭雙倍濃縮刻苦”。

    另外唐婉琪的加入也讓七班的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到了很大的提升，這又使其他班的同學(xué)感受到了前所未有的壓力。

    萬萬沒想到, 前后兩個(gè)保送生, 竟然都前赴后繼地投入到后進(jìn)班的教育事業(yè)中去。

    這一屆的重點(diǎn)班，為何具有如此令人欽佩的奉獻(xiàn)精神？

    還是說這一屆的后進(jìn)班, 具有著什么令重點(diǎn)班欲罷不能的魔力？

    要不是高三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，可能已經(jīng)有同學(xué)忍不住想請他們做一期《走近科學(xué)之學(xué)渣巨變之謎》了。

    當(dāng)然, 任憑所有人想破腦袋, 都不會知道, 這一切的起源，只是因?yàn)橹攸c(diǎn)班的大佬和后進(jìn)班的大佬談戀愛了而已。

    除了……悲慘的并不想知道真相的茍新豆和許瑤。

    所有人中最幸福的當(dāng)屬邱校長，他是真沒想到在離任前的最后一年, 還能夠見到十二中突如其來的風(fēng)生水起，每天光是巡視各樓層班級就夠他樂呵一整天了。

    日子就在這樣緊張又充滿希望的氛圍中飛快滑過, 就在所有人都習(xí)慣了這種帶著微微焦躁的平靜的時(shí)候，沉寂了一段時(shí)間的副校長霍平川為大家平淡的學(xué)習(xí)生活帶來了一點(diǎn)新的談資。

    霍平川宣布, 學(xué)校將引進(jìn)一套教師滿意度調(diào)查體系，并在期末考之前完成對全校在職老師的第一次滿意度調(diào)查。

    為了引進(jìn)這套體系，霍平川準(zhǔn)備充分, 提前在學(xué)校里大肆宣傳調(diào)查體系對教學(xué)水平帶來的提高和對學(xué)生的好處，等到正式宣布之后，同學(xué)們雖然覺得有些麻煩，但心理上已經(jīng)接受了這個(gè)設(shè)定，也就沒有說太多什么。

    至于老師，雖說這套體系真正影響到的是他們的考評工作，但他們反而是最沒有話語權(quán)的一群人，作為霍平川目前或?qū)淼南聦?，他們只能被動地接受霍平川的決定。

    補(bǔ)課小組是最反感霍平川的一群人，對他做的每一件事都保持著高度懷疑的狀態(tài)，消息宣布之后，幾個(gè)人就聚起來研究霍平川搞這個(gè)調(diào)查有什么不良目的，雖然最后沒有研究出結(jié)果，但是不妨礙大家把他大罵一頓，抒發(fā)了一下心情。

    林遣和鄭憑輕兩人沒有參與討論，比起其他人只能靠猜測，他們兩個(gè)無疑是最接近真相的。