那張面孔已經(jīng)融化了，五官黏連在一起，但是嘴還在動(dòng)。

    男孩呆呆地看著，他意識(shí)到，這些被處刑的人，其中有許多是他認(rèn)識(shí)的。有他的舅舅，還有爺爺?；蛟S還有爸爸，他看了一圈，沒(méi)有看到?？赡馨职忠呀?jīng)不是爸爸的形狀了。

    那些rou塊，黑洞洞的嘴巴，還在動(dòng)。

    一時(shí)間，所有被綁在青銅神像上的人都做了同樣的事——同樣的口型，同樣的被割掉舌頭的嘴巴。

    好像在呼喊著同一句話(huà)，同一句詛咒。

    男孩看得迷迷糊糊的，他觀(guān)察著大人的嘴型，那是他懂的語(yǔ)言。而身邊的士兵說(shuō)的是另一種話(huà)，他反而聽(tīng)不懂。周?chē)€站在一些孩子，年紀(jì)比他更小，咿咿呀呀的還不太會(huì)說(shuō)話(huà)。

    啊。

    啊。

    那些rou塊扭動(dòng)著，曾經(jīng)是嘴巴的地方，黑洞洞地蠕動(dòng)著。然后死掉了。

    男孩看得很仔細(xì)，漸漸地，他好像明白了那嘴型。

    “啊……呀……”

    男孩剛學(xué)會(huì)完說(shuō)話(huà)。但他知道那個(gè)詞。mama教過(guò)他，爸爸也教過(guò)他。大人們說(shuō)過(guò)，那是世界上最神圣的詞。

    “‘拉’”

    孩子說(shuō)。

    從深淵中，有什么東西涌了上來(lái)，進(jìn)入了他。

    噩夢(mèng)中斷了，形象與畫(huà)面變得模糊。但那種惡心的黏膩感卻仍然糾纏他。小伊戈在夢(mèng)中，難受得要窒息，又醒不過(guò)來(lái)。

    他知道這是噩夢(mèng)，但那個(gè)無(wú)形的東西壓著他，抓住他，纏繞他，不讓他逃走。

    “啊……啊……”

    五彩斑斕的黑暗，咕嘟咕嘟的大鍋，甜蜜蜜的氣味。小伊戈想喊，但是舌頭發(fā)麻，四肢也麻痹得沒(méi)有實(shí)感，他好像被擠壓在一個(gè)很小很小的匣子里，然后又在無(wú)底的深淵中驟然下墜。

    那個(gè)教官的臉又出現(xiàn)了，丑惡的笑，帶著欲望的臉，在嘬舔著他的胸口，發(fā)出下流的水聲。無(wú)數(shù)帶粘液的觸手，貪婪地?fù)崦纳眢w，小小的吸盤(pán)蠕動(dòng)著，啃咬他的每一寸肌膚，進(jìn)入他的耳朵?；伒囊后w，惡心，毒液般的黑暗，像蛇一樣鉆進(jìn)他的嘴巴里去了。一直進(jìn)到他肚子里，咕唧咕唧，rou塊。就像有好多蛾子，在肚子里撲騰，在吃他。天使。

    好痛。

    好可怕。不要。

    mama的聲音就在耳邊，溫柔的笑聲。他哭著呼喚。mama說(shuō)：「好快樂(lè)呀，紅龍先生?！?/br>
    好可怕。

    男孩無(wú)助地哭了，但是沒(méi)人來(lái)救他。黑暗中，他被孤零零地拋在這里，仿佛一個(gè)被享用的祭品。

    “伊戈少爺！伊戈——！”

    有人叫他。

    伊戈醒了。

    “……”

    看了看周?chē)?，深淵與怪物都消失了，又是他熟悉的房間。小獅子一臉擔(dān)心地看著他。

    “你又做噩夢(mèng)了嗎？剛剛一直在哭。別擔(dān)心……別擔(dān)心，我在這里?！?/br>
    特蘭德溫柔地說(shuō)著，緊緊地抱住小少爺。

    “傻獅子。”

    伊戈說(shuō)，把頭埋在特蘭德胸口。

    “對(duì)，我是大獅子，會(huì)把噩夢(mèng)都趕跑的。如果壞人來(lái)了，我就咬它們。別怕，我就在你旁邊，我們是一起睡的對(duì)不對(duì)？”

    “對(duì)。”

    可是，噩夢(mèng)還是重復(fù)。

    不管多少次，只要伊戈一睡著，深淵中的“那東西”就會(huì)來(lái)找他。

    漸漸地，他就習(xí)慣了。

    如果痛苦是平常的狀態(tài)，那就重新定義“平?！本秃昧?。伊戈漸漸明白了mama的話(huà)，只要重新去理解一切就好了，就沒(méi)那么難受了。

    至少，每天早上醒來(lái)，他還能看到小獅子。這給了少年極大的安慰。

    “伊戈少爺，昨晚還好嗎？還是噩夢(mèng)嗎？”

    特蘭德笑著，親親他的額頭。

    看著特蘭德又圓又亮的綠眼睛，伊戈心想：“想讓小獅子高興?！?/br>
    “沒(méi)做噩夢(mèng)?！?/br>
    他說(shuō)。

    那一再出現(xiàn)的黑暗不再是“噩夢(mèng)”，只是普普通通的“夢(mèng)”而已。這樣就好多了。伊戈掌握了保護(hù)自己辦法，再也不用強(qiáng)迫自己去寫(xiě)“很快樂(lè)”的紙條了。

    他好了。

    “今天我們也去湖邊散步吧！”特蘭德看起來(lái)真的很高興。

    “好呀?！?/br>
    真好，伊戈也高興。

    mama是對(duì)的。

    ****

    快樂(lè)的日子重新回來(lái)了。小少爺健健康復(fù)，讓人欣慰。但是特蘭德也隱隱感覺(jué)到……伊戈身上有什么不對(duì)的地方。

    伊戈變得沉默寡言。

    但每當(dāng)特蘭德?lián)牡卦?xún)問(wèn)時(shí)，少爺又露出溫柔的笑容。這種感覺(jué)很熟悉，特蘭德卻說(shuō)不上來(lái)。每次他試圖去深究這件事，伊戈又永遠(yuǎn)保持距離?；蛟S是心理上的創(chuàng)傷，或許時(shí)間會(huì)治好伊戈，特蘭德只能這么想。

    “請(qǐng)問(wèn)，這是你的朋友嗎？”

    特蘭德試圖把被拋棄的布偶獅子“介紹”給伊戈少爺。

    伊戈盯著小布偶，面無(wú)表情。

    “哈……沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)關(guān)系的?！碧靥m德苦笑，想把布偶獅子收起來(lái)。

    伊戈看了一眼特蘭德，又看了一眼布偶，說(shuō)：

    “你好啊?！?/br>
    少年重新把布偶獅子抱到懷里。可是也一眼都沒(méi)看布偶，只是一直盯著特蘭德，像是在觀(guān)察學(xué)習(xí)。

    特蘭德發(fā)現(xiàn)了，就說(shuō)：“少爺，不用勉強(qiáng)自己。如果你覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不玩娃娃了，我們就不玩好嗎？我們可以把小布偶獅子托人帶給伊什塔爾小姐。不知道她在公爵夫人家過(guò)得怎么樣。我給她寫(xiě)了信?！?/br>