宋厭歡一愣，這不是劇組女一嗎。

    再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)有人已經(jīng)扒出來那個魔拍皇甫墨的本名了。

    “我靠！”宋厭歡后知后覺地反應(yīng)過來，昨天中午跳社會搖的男一號，跟那個澆啤酒的黃毛是同一個人？

    他不相信！

    剛才自己親眼見到的明明就是個帥哥，就算跳了社會搖也有獨(dú)一無二的氣場，實在令人無法接受他以前是這么挫這么土的穿衣打扮。

    宋厭歡覺得自己的眼睛受到了魔法少女的欺騙。

    這天半夜，他翻來覆去地看皇甫墨的視頻，從黃毛時期一直看到了最近一次直播錄屏，終于明白了“逆襲”這倆字究竟是什么含義。

    ……

    第二天一早，吳墨洗漱完聽到了敲門聲。

    他以為是劇組在催，過去一開，就聽到一道清脆的少年聲音：“墨、墨哥早！”

    宋厭歡還是生平第一次主動跟別人問好。

    吳墨感到新奇：“早啊。”

    “你、你能再給我表演一下‘那個’嗎？”宋厭歡頂著倆黑眼圈，期待又忐忑地問。

    作者有話要說：　　岑箏：你TM叫誰哥呢(╯‵□′)╯︵┻━┻

    第23章

    岑箏靠在外面的躺椅上看劇本，他時不時抬眼，都能看見吳墨跟宋厭歡倆人廝混在一起。

    他之所以在心里用“廝混”這個詞，就是因為他觀察很久也沒發(fā)現(xiàn)——這倆人到底是因為什么，關(guān)系居然一夜之間變得這么要好了？

    甚至岑箏還聽到宋厭歡對吳墨尊稱一聲“墨哥”。

    “我的媽呀，一天只吃健身餐，你不覺得單調(diào)嗎？”宋厭歡仰頭托腮，看著吳墨，“唉，我每次去健身房，跑十分鐘就累了?！?/br>
    吳墨語重心長地鼓勵他：“做出一個決定并不難，難的是為了這個決定，堅持到底。你不要害怕它，哪怕一天只跑十分鐘也是堅持，積累下來總比什么都不做要強(qiáng)?！?/br>
    宋厭歡唉聲嘆氣：“我知道啊，可是我懶。唉……墨哥，你好牛逼啊，居然能從一個‘土’字蛻變成‘王’！除了我哥，我現(xiàn)在最佩服的人就是你了！”

    岑箏一直悄悄豎起耳朵聽這倆人說話，突然自己被宋厭歡用敬佩的語氣Cue了一下，心里不由得竊喜幾秒。

    不過，怎么自己活著的時候就沒聽過這小孩夸自己呢？

    “對了墨哥，你說你是社會人，那你有紋身嗎？”宋厭歡滿眼期待。

    那東西多傷身體啊。吳墨心里這么想，但他還是換了個更優(yōu)美的說法：“我把圖案紋在了內(nèi)心深處?！?/br>
    “??？什么圖案啊？”

    “墨鏡！”

    岑箏在附近光顧著聽他們閑聊，自己該背的臺詞一點都沒看進(jìn)去。這倆人處在一塊玩，總給他一種學(xué)前班帶幼兒園的感覺。

    果然，沒多大會兒，他倆的話題都開始回憶童年了。

    吳墨說自己是獨(dú)生子女，爹媽望子成龍對他期待可高了，但是他卻很叛逆不愛學(xué)習(xí)，更不想按照父母的意愿生活，于是成年之際就選擇了離家出走獨(dú)自打拼。

    宋厭歡作為一個即將成年卻中二晚期的大學(xué)生，對“離家出走”四個字充滿迷戀和向往。

    然而，他身邊的人對他都很是溺愛，他再怎么任性叛逆也只能是恃寵而驕，根本沒人給他青春疼痛的機(jī)會。

    岑箏在旁邊聽著，明白了宋厭歡這到底是個什么心態(tài)?？偨Y(jié)起來就是——缺少社會人的毒打。

    幸虧這吳墨是獨(dú)生子女，他要是說“我哥敢吃Shi”，估計宋厭歡這傻子能立馬耀武揚(yáng)威地接一句“我哥也敢啊”。

    今天劇組又來了一群少年宮的小朋友，拍完戲留在劇組等著吃飯，現(xiàn)在還沒到飯點，于是吳墨就主動去帶著這群小朋友在附近玩捉迷藏。反正這邊場地范圍不大，還有安保人員監(jiān)控，小孩子不會走丟。

    宋厭歡本來對這群小孩是不屑一顧的，但是既然吳墨有興致，那他也跟著加入，一起消磨時間。

    他們一離開，岑箏的耳邊終于清靜了。他這才注意力集中地看劇本，然后過去跟邵朗筠提前對戲，準(zhǔn)備下一場拍攝。

    岑箏沒在她身邊看到平時跟著的女孩，隨口問道：“那個小姑娘殺青了？”

    “是啊，她總算能好好休息了。”邵朗筠伸了個懶腰，替小芙感到慶幸，“我聽說她來劇組的前幾個月還大病了一場，嚴(yán)重到送醫(yī)院搶救的地步。結(jié)果病好以后，她媽又讓她出來拍戲接廣告了。”

    連岑箏一個外人聽了都皺起眉，“就這么想把小孩培養(yǎng)成童星？”

    “這種控制欲過強(qiáng)的家長真恐怖。”邵朗筠不忍心再多說了，蹲下來收拾自己散落在椅子上的劇本，訝異一聲，“哎呀，小芙的語文作業(yè)落我這兒了?！?/br>
    “讓我助理送一下吧，她還在休息室？”岑箏伸手接過。

    拿到手后他下意識瞄了一眼，作業(yè)本上的字跡雋秀，方方正正，比高三的學(xué)生寫得都要漂亮。

    岑箏忽然有種似曾相識的感覺。

    他把紙張湊近臉前，認(rèn)真看清了每個字的特點。最后一筆都稍稍延長，左右結(jié)構(gòu)的字總是寫得有些寬。

    這些字越看越熟悉，岑箏的心跳劇烈起伏，捏著紙的手指深深發(fā)力，指甲泛白。

    邵朗筠正想跟他繼續(xù)對臺詞，低頭背了幾句再一抬眼，岑箏人就不見了。

    ……

    “捉迷藏”這個游戲，吳墨覺得自己很在行。

    小時候跟鄰居家的小孩們一起玩，他永遠(yuǎn)都是最后被找到的那個，每次躲的地方都讓人意想不到。雖然現(xiàn)在年紀(jì)大了，但過去的經(jīng)驗還在，他有信心帶領(lǐng)小朋友們走向勝利！