所以這兩人，其實(shí)是在所有人的眼皮子底下卿卿我我！

    周一去學(xué)校的時(shí)候，莊高航的心情依舊很差，和他一起上學(xué)的濮智注意到了這一點(diǎn)，就道：“高航，你放心，我一定幫你好好教訓(xùn)言景則一頓！”

    濮智一直計(jì)劃著要教訓(xùn)言景則，想打言景則一頓。

    只是在學(xué)校里他不好動(dòng)手，在學(xué)校外面吧……以前總出去到處混的言景則，現(xiàn)在竟然天天讓保鏢司機(jī)來(lái)接，然后一回家就不出門了！

    他都找不到動(dòng)手的機(jī)會(huì)！

    “不用，到底那么多年的朋友。”莊高航道。

    提到“那么多年的朋友”，濮智更生氣了：“他根本不把我們當(dāng)朋友！”

    兩人正說(shuō)著，一輛豪車在校門口停下，然后披著校服的言景則，就拎著書包從車上下來(lái)了。

    他的模樣天生就帶著痞氣，瞧著壞壞的，看到他們，更是露出壞笑來(lái)：“沒想到會(huì)在校門口遇到你們……”

    “哼！”以為言景則是過(guò)來(lái)示好的濮智冷哼了一聲。

    結(jié)果言景則接著道：“我的運(yùn)氣也太差了！”

    濮智看著言景則的時(shí)候，眼里都要冒火了。

    言景則卻還不罷休，又道：“對(duì)了莊高航，你靠著各種輔導(dǎo)班，才能考年級(jí)第二，這次我不花錢給你報(bào)班了，你還能穩(wěn)住自己的成績(jī)嗎？”

    言景則這話說(shuō)得挺大聲的，周圍人聽到了，都是一驚。

    莊高航的輔導(dǎo)班，還是言景則給他報(bào)的？

    大家看莊高航的眼神，都不對(duì)勁了。

    莊高航的臉色也變得很難看：“你還是惦記著自己的成績(jī)吧！”

    言景則道：“我的成績(jī)好得很，不需要你惦記，以后年級(jí)第二，就不是你的位置，是我的位置了?！?/br>
    周圍人：“……”言景則越來(lái)越會(huì)吹牛了！

    他該不會(huì)覺得他學(xué)了一個(gè)星期，就能當(dāng)年級(jí)第二吧？

    言景則的小弟們更是非常尷尬：他們老大前幾天還在看初中的書呢！

    莊高航就被氣笑了：“沒想到你這么不要臉?！?/br>
    “我什么時(shí)候不要臉了？我這人向來(lái)喜歡說(shuō)真話?！毖跃皠t道：“莊高航，你等著，我遲早把你踩在腳底下！”

    言景則說(shuō)完，朝著莊高航露出一個(gè)挑釁的笑容，這才離開。

    他最近一直在故意激怒莊高航，拉莊高航的仇恨。

    莊高航這人手段挺齷齪的，他有點(diǎn)怕莊高航對(duì)程安修用下作的手段，既然這樣，就把仇恨拉到自己身上來(lái)好了。

    這樣做，還能讓莊高航很憤怒，然后因?yàn)閼嵟龀鲥e(cuò)事來(lái)。

    給莊高航找了點(diǎn)麻煩的言景則愉快地到了十班，準(zhǔn)備參加即將到來(lái)的月考。

    一中平常的考試卷，會(huì)比較難一點(diǎn)，月考的題目更是刁鉆。

    但其中好些題型，竟是跟程安修給他的練習(xí)卷上的題目差不多。

    程安修押題也太準(zhǔn)了！

    言景則飛快地做題，絕大多數(shù)都做得很順暢，少數(shù)涉及以前那些原主沒好好聽的知識(shí)點(diǎn)的題目，他就努力回憶加自己猜測(cè)，給出個(gè)答案。

    不僅如此，他考試的時(shí)候，還很不要臉的，用了程安修的字。

    原主的字太難看了，倒是程安修的字干凈整齊，特別適合用來(lái)考試！

    而且老師看到程安修的考卷，打分的時(shí)候說(shuō)不定會(huì)放寬一點(diǎn)……咳咳！

    要知道，他的理科雖然已經(jīng)沒有問(wèn)題了，但是語(yǔ)文的作文什么的，還是有很大問(wèn)題的！

    一門課的考試剛考好，那門課的老師，就會(huì)開始批考卷。

    批考卷的時(shí)候，學(xué)生的名字是糊住的，不過(guò)很多老師，都能認(rèn)出自己喜歡的學(xué)生的卷子，語(yǔ)文老師更不用說(shuō)。

    又因?yàn)槌贪残拚Z(yǔ)文考卷，總寫得跟標(biāo)準(zhǔn)答案似的，幾乎所有的語(yǔ)文老師，都看過(guò)他的考卷，認(rèn)識(shí)他的字。

    今天，批著批著，一個(gè)語(yǔ)文老師道：“程安修是不是受了之前的事情的影響？他這次語(yǔ)文考試，失分失得有點(diǎn)多啊，作文也寫歪了，他這次語(yǔ)文拉分嚴(yán)重，也不知道還能不能得第一。”

    “沒有吧？程安修的考卷我剛剛批到了，跟以前一樣完美?！绷硪粋€(gè)老師道。

    “你確定？我手上這份考卷，明明是程安修的字?！?/br>
    “我手上這卷子不僅是程安修的字，還沒什么扣分點(diǎn)，我就作文象征性給他扣了點(diǎn)！”

    “那這到底是怎么回事？”

    兩個(gè)老師面面相覷，突然意識(shí)到了什么。

    那個(gè)說(shuō)程安修失分有點(diǎn)多的老師拿著手上的考卷，滿臉震驚：“不會(huì)吧，難道這是言景則的考卷？他能考這么好？等等，我還以為這是程安修呢，作文給他少扣分了！不行我要扣回來(lái)！”

    這個(gè)老師立刻就要重新閱卷，最后還是劉老師喝了一口西洋參泡枸杞，慢悠悠地說(shuō)道：“言景則好不容易愿意學(xué)習(xí)了，我們應(yīng)該鼓勵(lì)一下他……就不要給他扣回來(lái)了?！?/br>
    這話很有道理。

    言景則能考這么好，多不容易，他們還是不要給他多扣分了……

    語(yǔ)文老師最終決定放過(guò)言景則一回。

    此時(shí)，別的老師，也遇到了一點(diǎn)問(wèn)題。

    第29章 學(xué)渣（12）

    數(shù)學(xué)老師也已經(jīng)在批改試卷了, 批著批著，其中一個(gè)老師疑惑了：“這次的試卷是不是全都打亂了？怎么程安修的卷子, 混到普通班的卷子里去了？”

    “怎么可能, 這次又不是大考，沒有把座位打亂?！绷硪粋€(gè)數(shù)學(xué)老師道。

    他們學(xué)校的期中考期末考，會(huì)把學(xué)生打亂了在不同的班級(jí)進(jìn)行考試, 但這樣的普通月考，并不會(huì)這樣做。

    “但這確實(shí)是程安修的卷子……程安修真牛，竟然不用常規(guī)的解題方法，另辟蹊徑想出這么個(gè)解題方法來(lái)！”那個(gè)數(shù)學(xué)老師道。

    聞言，老師們紛紛過(guò)去觀看。

    那張數(shù)學(xué)試卷上的字, 確實(shí)是程安修的，但稍稍有點(diǎn)怪異——這試卷前面的選擇填空, 竟然錯(cuò)了兩題！

    后面的大題倒是都做對(duì)了, 但其中有兩道大題的解題方法，跟他們教的不一樣。

    “程安修是不是之前一直在參加競(jìng)賽，把基礎(chǔ)的題目想難了，前面才會(huì)錯(cuò)？后面這個(gè)……他是想用個(gè)與眾不同的解法？”那個(gè)批卷老師有點(diǎn)糾結(jié)：“老程, 這事兒你可要管管，平常自己做題可以挑戰(zhàn)一下不同的解題思路, 考試的時(shí)候, 還是用穩(wěn)妥一點(diǎn)的解題方法比較好。”

    程父也在看試卷的人中間，他一開始看到這張?jiān)嚲?，心里猛地一? 懷疑自己兒子是不是因?yàn)閼賽劭荚伊耍人朔昂蟮哪切┰嚲?，就知道原因了?/br>
    雖然原因讓人震驚。

    程父道：“這不是安修的試卷。”

    “不會(huì)吧？”批卷老師道。

    程父問(wèn)：“誰(shuí)批到一班二班的試卷了？”

    很快就有老師說(shuō)自己批到一班二班的試卷了，程父在里面翻了翻，找出了自己兒子還沒有批改的試卷，當(dāng)即讓另一個(gè)老師去批。

    試卷很快批好，是滿分。

    程父是數(shù)學(xué)老師，還是一中最好的數(shù)學(xué)老師，他對(duì)數(shù)學(xué)是真心熱愛的，以至于在程安修還很小的時(shí)候，就努力培養(yǎng)程安修的邏輯思維。

    程安修字還認(rèn)不全，就已經(jīng)開始跟著程父做各種數(shù)學(xué)題了，他初三的時(shí)候，數(shù)學(xué)水平其實(shí)就已經(jīng)達(dá)到高三學(xué)生的水準(zhǔn)了，這兩年他學(xué)數(shù)學(xué)，都是學(xué)的競(jìng)賽方面的。

    數(shù)學(xué)考滿分，對(duì)他來(lái)說(shuō)并不稀奇。

    毫無(wú)疑問(wèn)，眼前這張?jiān)嚲?，才是程安修的?/br>
    至于另一張?jiān)嚲硎钦l(shuí)的……

    “那張?jiān)嚲?，難道是言景則的？”

    “后面的大題，言景則以前一直是一題都不做的，這次竟然全做出來(lái)了？”

    “言景則成績(jī)要是這么好，為什么之前考試每次都?jí)|底？”

    ……

    眾人你一言我一語(yǔ)，怎么都想不明白。

    但有一點(diǎn)是肯定的，言景則這次的數(shù)學(xué)，考得非常好。

    相比于語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，其他老師就沒有把言景則的試卷，誤會(huì)成程安修的試卷了。

    因?yàn)檎Z(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師，已經(jīng)把他們閱卷時(shí)遇到的情況，告訴其他老師了。

    老師們還是很愿意“互通有無(wú)”的。

    但就算這樣，言景則的試卷，還是被老師們拿著，到處傳看。

    學(xué)渣突然考出好成績(jī)，真的太讓人驚訝了。

    “言景則不錯(cuò)啊，很有物理天賦，他高中物理課明顯沒好好上，結(jié)果用初中的物理知識(shí)，把物理題給做出來(lái)了?！?/br>
    “他化學(xué)也考得不錯(cuò)，但是這道題寫的是什么玩意兒？這個(gè)實(shí)驗(yàn)上學(xué)期做過(guò)，他完全沒聽吧？整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，都是胡編亂造的?！?/br>
    “英語(yǔ)這道題上次考過(guò)，哪怕是十班，也就他一個(gè)人錯(cuò)了?！?/br>
    ……

    言景則的試卷，還是存在很多問(wèn)題的，其中有些弱智的錯(cuò)誤，甚至讓老師看得難受。

    但即便如此，他依然考得很好。

    以往考卷上總是大片空白，會(huì)在考試時(shí)睡覺的言景則，現(xiàn)在各科成績(jī)，都挺不錯(cuò)的。

    雖然這次月考就考了最近教的東西，涉及的知識(shí)點(diǎn)不多，但他能考出這樣的成績(jī)，就說(shuō)明他并不是一無(wú)是處。

    考完試，老師們就開始輸入成績(jī)，然后再進(jìn)行成績(jī)排名。

    等排名出來(lái)，老師們又懵了。

    其中一個(gè)老師道：“言景則要是再努力努力，想要考進(jìn)一班，還是有可能的啊……”他們一個(gè)年級(jí)八百人左右，理科學(xué)生有五百多人，在這五百多人里……言景則竟然排到了一百八十九名！

    簡(jiǎn)直不可思議！

    要知道，他從一班離開，才一個(gè)星期，而上次月考，他是倒數(shù)第一。

    “所以，這個(gè)言景則，還是個(gè)天才？”