“……我就想見(jiàn)見(jiàn)他?！被暾f(shuō)道，失落的低著腦袋，“我不知道他是不是還在氣我，但我們認(rèn)識(shí)了十幾年，他這樣忽然離開(kāi)，我接受不了。就覺(jué)得……”

    花年閉上眼睛，強(qiáng)忍眼淚：“他這樣好可惡。”

    看著難過(guò)不已的兒子，花爸也有些于心不忍了，于是對(duì)他說(shuō)道：“我試試和天賜說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    花年于是吸了吸鼻子，圍著他爸打轉(zhuǎn)，等著他打電話給天賜，卻被中年男人打發(fā)走了，表示他要先和天賜聊聊。

    花年只得走了，然后，他真的接到了云天賜的電話。

    兩人都對(duì)著電話沉默，然后花年率先開(kāi)了口，問(wèn)他：“你啥時(shí)候回來(lái)?。俊?/br>
    電話那頭靜了好久，花年疑惑的“喂喂”了幾聲，然后忽然聽(tīng)到云天賜罵道：

    “媽的，我為什么還是這么喜歡你？”

    花年愣了，還來(lái)不及反應(yīng)，云天賜就掛斷了電話。

    他有些懵，繼而回?fù)芑厝ィ@示已關(guān)機(jī)。

    這個(gè)號(hào)碼后來(lái)又被云天賜給換掉了，成了空號(hào)。

    “他不想見(jiàn)你，其實(shí)還因?yàn)樗肜鋮s對(duì)你的感情?！被ò纸o花年說(shuō)道：“他已經(jīng)很清楚你是不會(huì)愛(ài)他的了?！?/br>
    “……”花年不說(shuō)話，也不知道在想著什么。

    花爸拍了拍他的背，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“如果你不能回應(yīng)他的感情，就不要再這樣找他了，沒(méi)意義，就算找到了他你們兩個(gè)還是像以前那樣鬧。等他冷卻下來(lái)吧?！?/br>
    花年眸光一動(dòng)，愈發(fā)沉靜了。

    步入高三，學(xué)業(yè)的繁重讓花年不再能隨意的去尋云天賜了，只是偶爾空閑下來(lái)還是會(huì)想到他，順便想著他爸的話。

    而他不再糾結(jié)以后，“云天賜”這三個(gè)字逐漸淡出他的生活，就連他的爸媽也不再提他了。

    但花年知道他們私底下依舊保持著和云家的往來(lái)。

    他知道，但不再想著通過(guò)他們順藤摸瓜了。

    他爸爸說(shuō)的對(duì)，如果云天賜還喜歡他，如果自己仍舊無(wú)法接受他的感情，那么見(jiàn)面了也只是繼續(xù)以前的痛苦。

    他還沒(méi)有想清楚。

    而等他確定心意決定再次去找云天賜時(shí)，已經(jīng)是高考結(jié)束了。

    促動(dòng)他去找云天賜的不是別人，是韓幸。

    作者有話要說(shuō)：

    我知道大家很想看五年后，但花年的心路不能少，不是下章就是下下章。

    第37章

    高考完之后大家和老師一起吃了頓飯, 還有不少人相約著一起出去旅游的，花年身為班長(zhǎng)自然也被邀請(qǐng)了，但他想先和家里說(shuō)一聲, 所以回復(fù)他們Q群再聯(lián)系。

    宴席上有好幾個(gè)女生都哭了，離別的氣息濃厚，花年不禁想到了云天賜，傷感的發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人提到他。

    一年半的時(shí)間, 說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短, 剛好夠一個(gè)年輕人淡忘一個(gè)同班同學(xué), 如果云天賜之后有消息還好，偏偏他渺無(wú)音訊。

    花年記得一年前班上偶爾有人想起他了, 還跑來(lái)問(wèn)他云天賜是不是出什么意外了, 這人要是活著怎么著也得有個(gè)音吧？又不是傳封信都得半個(gè)月的古代。

    別說(shuō)，云天賜還真和死了一樣，至少如今他的存在已經(jīng)淡到?jīng)]人想起了。

    花年本以為只有自己還惦記著他，哪知道宴席散去之后, 韓幸跑來(lái)找他了。

    花年是騎自己的小電驢來(lái)的, 韓幸就問(wèn)他能不能送她回學(xué)校，花年微愣了一下, 然后聽(tīng)到班上的同學(xué)在起哄。

    花年曾經(jīng)追過(guò)韓幸，大家都知道的, 雖然后面他不再總是獻(xiàn)殷勤了，但對(duì)待韓幸仍舊比班上的其他女生更關(guān)照一些, 畢竟到底是中意過(guò)的女人，還被她帶著玩游戲。

    雖然云天賜離開(kāi)后，他幾乎沒(méi)有和韓幸再組過(guò)隊(duì)了。

    高考過(guò)后是戀愛(ài)高發(fā)期，有不少人是高考后才在一起的，沒(méi)了學(xué)業(yè)和老師的壓力以后可以無(wú)拘無(wú)束的享受青春，所以大家便覺(jué)得這兩人有戲。