團(tuán)隊(duì)中類(lèi)似于隊(duì)長(zhǎng)的人敲了下桌面，打斷了他的話：“事情還沒(méi)開(kāi)始查，你們先別自己嚇自己。”

    “譚笑已經(jīng)跳樓了。”

    隊(duì)長(zhǎng)搖頭：“她跳樓是有原因的?！?/br>
    “有什么原因？我看她就是幻覺(jué)產(chǎn)生的太多了，嗑【】藥【】嗑迷幻了，直接把自己玩死了?！?/br>
    “別這么說(shuō)，”隊(duì)長(zhǎng)的聲音瞬間就降了下來(lái)，他似乎不太愿意提起這個(gè)話題，“我們誰(shuí)都不知道真實(shí)狀況時(shí)什么樣的。”

    “知道的時(shí)候就晚了?！?/br>
    “那你想怎么樣呢？”隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)，“你想做什么？把轉(zhuǎn)校生綁過(guò)來(lái)做下實(shí)驗(yàn)？你有實(shí)驗(yàn)臺(tái)嗎？你有工具嗎？你連做實(shí)驗(yàn)的腦子都沒(méi)有，你到底想干什么呢？”

    “你！”

    “別吵別吵，”始終沒(méi)說(shuō)話的老師笑著打圓場(chǎng)，“我還在這呢，你們能不能冷靜一下。來(lái)來(lái)來(lái)都坐下，一個(gè)個(gè)坦白從寬。你先來(lái)，”他隨手指向提出問(wèn)題的少年，“你問(wèn)這個(gè)問(wèn)題是想干什么，引起組內(nèi)斗爭(zhēng)？”

    少年緩慢地?fù)u了搖頭：“實(shí)際上，我昨天早上的時(shí)候在校醫(yī)院門(mén)口的廣場(chǎng)上看見(jiàn)新來(lái)的那位轉(zhuǎn)校生了。她被人從懸浮車(chē)上‘請(qǐng)’下來(lái)，”少年抬起手，做了個(gè)“托”的姿勢(shì)，“當(dāng)時(shí)的她看起來(lái)，比現(xiàn)在還要更奇怪一點(diǎn)。”

    老師問(wèn)：“哪方面？”

    少年回答：“不像人，”他停頓了一下，復(fù)又補(bǔ)充道，“像個(gè)傀儡，那種櫥窗里擺放著的、純白的素體模型?！?/br>
    “……小少爺就是不一樣，我都不知道什么是素體模型?！?/br>
    “別打岔，”少女皺著眉想了片刻，她說(shuō)，“要不這樣吧，我姐心思重，我試著引她去看看，看她能觀察出什么?！?/br>
    “然后，我們?cè)僮鰶Q定也不遲?！?/br>
    第103章  我討厭這個(gè)劇情

    安祈的聲音落下的一瞬間，印桐只覺(jué)得后背上激起了一層冷汗。他看著昏黃的光暈中面色溫和的少年，看著對(duì)方睫羽輕顫眸光微移，那雙煙灰色的眸子悄無(wú)聲息地對(duì)上了他的視線，而后眸子的主人輕彎唇角，露出了一個(gè)甜甜的微笑。

    他臉上那些血手印從講故事的瞬間就停止了作妖，最后一抹血痕正擦在他唇邊，在模糊的暖光中映出了幾分詭異的妖冶。他在笑，眉眼溫和目光澄澈，印桐看著他的眼睛幾乎難以理清自己的思緒，大腦一片空白恨不得立刻落荒而逃。

    他不自覺(jué)地?fù)u著頭，搭在扶手上的手甚至縮了一下。然而握著他的少年卻相當(dāng)霸道地囚禁著他的手指，箍得他手背上一片紅痕，仿佛要將他連魂帶骨牢牢地困在原地。

    他說(shuō)：“桐桐，該你了?！?/br>
    印桐看著他手里的手電筒，幾乎要被冷汗凍得喘不過(guò)氣來(lái)。

    他本來(lái)以為自己理清了整個(gè)故事的來(lái)龍去脈——這場(chǎng)打著“試膽”名號(hào)的小會(huì)就是個(gè)回憶殺，亡靈和劊子手齊聚一堂，互相揭露彼此犯下的丑陋罪行。這種設(shè)定在恐怖游戲中相當(dāng)常見(jiàn)，基本可以歸屬為筆仙、招魂、四角游戲那種作死類(lèi)，大多都是以超度怨魂為最終目標(biāo)，只要誠(chéng)心悔改絕不作死，八成都能堅(jiān)持完整個(gè)黑夜。

    然而現(xiàn)在安祈告訴他，你想錯(cuò)了。

    在座的NPC所講的故事真的就只是故事，沒(méi)有人死亡也沒(méi)有人犯錯(cuò)，現(xiàn)在的時(shí)間點(diǎn)，還停在一切都沒(méi)有發(fā)生的時(shí)候。

    什么意思？

    他看著安祈的眼睛，無(wú)聲地詢問(wèn)著。

    你講的那個(gè)故事到底是什么意思？

    印桐隱約覺(jué)得安祈的故事沒(méi)有問(wèn)題。無(wú)論是他第一次誤打誤撞沖進(jìn)的主線副本，還是這回他意外進(jìn)入的游戲劇情，箱庭online的游戲機(jī)制都借著童書(shū)遙和聞秋的口，盡可能詳細(xì)地給玩家講述了整個(gè)副本的故事背景。

    【學(xué)校里新來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)校生，她看起來(lái)不大對(duì)勁，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始了針對(duì)她的校園暴力，我們需要開(kāi)個(gè)會(huì)討論一下這件事情?！?/br>
    這個(gè)背景正好符合安祈的敘述時(shí)間，可倘若他的故事是對(duì)的，那么這場(chǎng)會(huì)議，這場(chǎng)所謂的試膽游戲，就出現(xiàn)了一個(gè)很大的悖論。

    為什么從董天天開(kāi)始的其他人，講述的都是“今天”之后發(fā)生在“未來(lái)”的故事？

    如果時(shí)間線一直停留在“今天”，他們?yōu)槭裁磿?huì)知道“未來(lái)”發(fā)生的一切？

    這些“未來(lái)”是真的嗎？他們的“故事”真的只是在“懺悔”嗎？

    倘若這個(gè)故事里真的有“鬼”，那么“鬼”到底想要什么？

    這場(chǎng)會(huì)議，究竟是為了什么而召開(kāi)的。

    印桐看著自己的手指不受控制地伸出去，顫抖著握住了安祈遞來(lái)的手電筒。他聽(tīng)到對(duì)方的聲音溫和而輕柔，就像一杯熱得恰到好處的牛奶。