“我的光屏上也沒(méi)有你們的副本條目，那些條目直接標(biāo)注在地圖上了。所以在我看來(lái)，這張地圖上的宿舍樓是亮的，活動(dòng)室是亮的，還有一個(gè)地方，”

    安祈抬頭對(duì)上印桐的視線。

    “我的下一個(gè)副本——圖書(shū)館，也是亮的?！?/br>
    ……

    推理解密類的**G游戲，在設(shè)置中究竟可以存在多少個(gè)結(jié)局？

    在和董天天的談話出現(xiàn)異樣之前，印桐從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

    事實(shí)上有這種想法并不奇怪，誠(chéng)然大多數(shù)游戲的結(jié)局都能分成BE、HE、TE三類，但各類下的具體結(jié)局?jǐn)?shù)目卻截然不同。通常BE最多、HE次之、TE一般只會(huì)有一個(gè)，可這是建立在游戲設(shè)計(jì)團(tuán)體的思維模式上，倘若箱庭online真的是個(gè)可以由GM的思維來(lái)隨時(shí)更改的在線游戲，倘若這個(gè)GM完全不在乎腳本的工作量，那么所謂的TE自然可以有無(wú)數(shù)個(gè)。

    只要這個(gè)結(jié)局沒(méi)超過(guò)GM設(shè)想中的閾值，那么它就可以算作“符合TE條件”。

    放到副本一里，就可以等同于“這個(gè)結(jié)局符合‘現(xiàn)實(shí)’的閾值，所以它可以被規(guī)劃為T(mén)E”。

    那么“現(xiàn)實(shí)”的閾值究竟是多少呢？

    印桐抿了下唇，抬頭看向董天天。

    他還沒(méi)說(shuō)話，對(duì)面椅子上翹著二郎腿的少年就揉著太陽(yáng)xue嘆了口，他說(shuō)：“你等等，我得捋一下?！?/br>
    “這故事有點(diǎn)長(zhǎng)，我直接從副本的時(shí)間開(kāi)始講好了?！?/br>
    ……

    董天天睜開(kāi)眼睛（進(jìn)入副本）的時(shí)候，正被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地捆在一張辦公桌上。

    他的臉朝下，視野里滾動(dòng)著一根通體漆黑的鋼筆，棕紅色的木桌上倒映著鋼筆模糊的影子，以至于他眼尖地看到那根筆的筆帽上有一個(gè)細(xì)小的孔洞。

    這個(gè)洞是干什么的？

    他試圖搞清楚這個(gè)曾經(jīng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的小秘密，卻在抬手的一瞬間意識(shí)到自己被捆成了螃蟹。他的左右兩只手分別跟辦公桌的兩條腿達(dá)成了友好同盟，想脫離險(xiǎn)境，八成要先把桌子掰折了。

    這不可能的，別說(shuō)掰桌子了，三年后的董天天都沒(méi)能耐徒手掰鋼筆，三年前的董天天更是個(gè)手無(wú)縛雞之力的菜雞。

    他趴在辦公桌上，肚子被桌面上的什么東西硌得生疼，余光瞟見(jiàn)捆他的肇事者正站在窗戶邊拉窗簾，夕陽(yáng)穿透過(guò)厚實(shí)的簾布，在他臉上留下一條明亮的光線。

    董天天愣了一下，隱約想起這時(shí)候的聞秋還是個(gè)21歲的小年輕。

    21歲的聞老師膚白貌美氣質(zhì)佳，一顰一笑都是溫和的，往窗臺(tái)前一站腰細(xì)腿直溫潤(rùn)如玉，遠(yuǎn)沒(méi)有三年后那股不怒自威的氣勢(shì)。

    然而董天天依舊是怕他的，怕他的眼神怕他的聲音，以至于對(duì)視上的一瞬間，就極快地收回了視線。

    他偏過(guò)頭，臉貼著冰涼的桌面。眼神繞著那根漂亮的鋼筆轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，直到視野里被迫納入了一只白凈的手。

    “怎么了？”他聽(tīng)到聞秋輕聲問(wèn)道，對(duì)方像是恍然驚覺(jué)了什么，聲音一滯，很快彎腰解開(kāi)了綁著董天天的手腕的細(xì)繩。

    “抱歉，”聞秋伸手揉了揉董天天的頭發(fā)，“我就是逗逗你，疼么，要不你也綁我一回？”

    他瞧見(jiàn)董天天沒(méi)打開(kāi)他的手，索性變本加厲地彎下腰，湊上前去伸手撩開(kāi)了少年凌亂的發(fā)絲，試圖放輕了聲音再勸慰一番。然而哄孩子的段數(shù)在董天天這徹底折了戩，聞秋看著小少年眼眶里打轉(zhuǎn)的淚花登時(shí)一愣，思緒還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，手先一抖抽了回來(lái)。

    董天天扭過(guò)頭，垂眸從辦公桌上爬起來(lái)。

    就這么一時(shí)半會(huì)，足夠他想起這段記憶到底是個(gè)怎么回事。三年前他被捆在桌子上的時(shí)候聞秋可沒(méi)這么好說(shuō)話，早知道眼淚這么奏效，他當(dāng)時(shí)就應(yīng)該棄卒保車，免上罰抄的那一百多頁(yè)檢討。

    可惜彼時(shí)他脾氣倔得宛如耕地的牛，趴在桌上不僅不服輸，還妄圖以眼神嘲諷戰(zhàn)勝敵人。聞老師自然是不吃這套，不僅不吃，還慢條斯理地收拾了桌子，準(zhǔn)備去參加晚上社團(tuán)的臨時(shí)活動(dòng)。

    ——“你要是不坦白從寬，我就只能和印桐告?zhèn)€狀了。我本以為是他讓你偷偷摸摸來(lái)教研室找什么東西的，后來(lái)仔細(xì)想想找東西為什么不拜托我？難道著東西還不能讓我見(jiàn)到了？”

    ——“所以我琢磨著，他大概沒(méi)給你下什么命令，是你自己打定主意來(lái)當(dāng)梁上君子的?！?/br>
    ——“可這就奇怪了，教研室有什么好偷的？”

    ——“這地方平日里待的都是老師，一沒(méi)資料二沒(méi)檔案，跟你們待著的教室也沒(méi)什么不一樣的?！?/br>
    ——“所以，你到底是來(lái)拿什么的？”

    董天天心想，我要拿的東西多了。

    他反手一撐桌面坐上了辦公桌，低垂的視野里只能看到聞秋那雙干凈的皮鞋。轱轆滾過(guò)地面的聲音回蕩在教研室里，他意識(shí)到聞老師似乎拖了把凳子坐在他面前，還清了清嗓子，全然一副促膝長(zhǎng)談的模樣。

    “出什么事了？”聞秋問(wèn)