還沒推開門就能聽到伊藤和愛染國(guó)俊的討論透門而出, 鶴見翔問小夜, “我記得你也挺喜歡伊藤的怎么不和他們一起。”

    小夜淡淡道, “我想第一個(gè)見到主人。”

    門被推開，愛染國(guó)俊和伊藤趴在走廊上享受著涼風(fēng)，稿子放在兩人中間, 兩人指手畫腳的討論著, 說到興奮處還互相拍著對(duì)方的肩哈哈笑起來。

    愛染國(guó)俊先注意到鶴見翔，“ 歡迎回來?！?/br>
    “阿翔，你回來了，快過來看看我新畫的漫畫?！币撂俅舐暫? 看到鶴見翔身后陌生的人微微一怔, 翻身坐起：“是有客人來拜訪么？”

    “嗯?！睋Q了鞋，鶴見翔引著夏目貴志上前和伊藤, 愛染國(guó)俊認(rèn)識(shí)。

    回廊上的風(fēng)鈴響著，上面繪著的金魚是鶴見翔在初初上學(xué)那年在奶奶的指導(dǎo)下畫的，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾鰭像青煙。風(fēng)鈴晃動(dòng)，鈴聲響起, 那金魚就像活過來一般，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)著身體。

    年紀(jì)差不多的男孩子之間有著共同的話題就能夠迅速建立起友情。

    “夏目和阿翔是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的, 我一直以為他這輩子除了我就沒其他朋友了呢！”伊藤噸噸噸喝著冰涼的果汁, 語(yǔ)氣中帶著吾兒初長(zhǎng)成的欣慰感。

    “吃你的吧，廢話那么多?！柄Q見翔把托盤上一旁的和果子塞到他的嘴里。隨即把自己做的刨冰分給在場(chǎng)的眾刃, 自己吃的則是小夜小心的放到冰箱了的那份柿子刨冰。

    冰沙細(xì)膩, 柿子味濃郁, 加上綿軟有嚼勁的柿餅，味道確實(shí)不錯(cuò)。

    此時(shí)不過下午四五點(diǎn)，太陽(yáng)歪歪掛在天邊，天氣還熱著，吃冰也是合適。

    夏目輕笑著：“是在夏天的時(shí)候吧，在假期之前。我住在八原的藤原叔叔家，鶴見去拜訪藤原叔叔，我們就是在那里認(rèn)識(shí)?！?/br>
    吃掉和果子，伊藤恍然大悟的道：“原來就是那次??！早知道會(huì)認(rèn)識(shí)夏目你這么有趣的人我就和阿翔一起去了?！?/br>
    說著埋怨起鶴見翔來：“阿翔你也是，也不和我說夏目的事，不然和夏目成為朋友的就是我了！”

    “嘛，現(xiàn)在也不晚啊?！毕哪砍灾俦?，冰涼的刺激感讓他瞇上眼，伊藤已經(jīng)自來熟的打開手機(jī)，“那咱們來交換line吧！”

    貓咪老師在一邊吃著刨冰，被凍得一機(jī)靈齜著牙齒還不忘覬覦著山姥切國(guó)廣手里的。

    山姥切國(guó)光看他一眼，收回目光，三兩口就把刨冰吃掉了。

    享受完刨冰的涼爽，伊藤又拉著眾人幫他評(píng)判他的新漫畫。他一直沒有放棄過繼續(xù)學(xué)習(xí)畫技和分鏡上磨練自己的技術(shù)，與此同時(shí)他也更加堅(jiān)定自己的意志不在如以往一般，聽畫室老師的三言兩語(yǔ)就把自己的大綱改的亂七八糟。

    這次的故事是一個(gè)偏向懸疑類的推理故事。

    剛看了開頭鶴見翔就給伊藤點(diǎn)贊，他本來就腦洞極大，每次卡點(diǎn)也是卡的正好，現(xiàn)在畫技上來了，給人的觀感上的進(jìn)步是有了極大的。

    漫畫里，少年和班上的同學(xué)進(jìn)行修學(xué)旅行，第一話里簡(jiǎn)單的描述了他們修學(xué)旅行的地點(diǎn)，和出場(chǎng)角色的性格外貌特征，整體節(jié)奏把握的恰到好處。

    看完以后鶴見翔給了伊藤好評(píng)：“感覺不錯(cuò)，不過只有一話太短了，看不出太多東西來，不過節(jié)奏把握的不錯(cuò)，繼續(xù)加油?！?/br>
    伊藤猛地?fù)渖蟻肀ё→Q見翔大哭：“嚶嚶嚶，這還是這么久以來阿翔你第一次在漫畫上夸獎(jiǎng)了我?！?/br>
    鶴見翔嫌棄的推開他，奈何伊藤抱得死緊，最后只能無(wú)奈的放棄。

    夏目忍不住笑出聲來。

    等到晚上吃完晚飯，伊藤忙回家去畫他接下來劇情，鶴見翔和奶奶說了聲，帶著夏目和貓咪老師慢慢向藤四郎家走去。

    村子里的夜晚總是很寧?kù)o，不像外面的世界時(shí)刻能聽到車?guó)Q聲，這里能聽到的都是蟬鳴和夏蛙的聲音。此起彼伏，編成自然的樂曲。

    鶴見翔告訴夏目，刀劍男士們的房子在村子的最尾端，因?yàn)樗麄儊淼酱遄拥臅r(shí)候鶴見宅周圍已經(jīng)住滿了人家，耕地又不可能給他們蓋房，只能讓他們?nèi)ゴ逦病?/br>
    說著說著，鶴見翔笑起來：“刀劍男士們別看他們從歷史上到如今最小的也是幾百年，但其實(shí)他們成為付喪神，擁有身體不過一個(gè)多月的時(shí)間，因此大部分有些雛鳥情節(jié)。”

    他們當(dāng)時(shí)不甘心離鶴見翔那么遠(yuǎn)，一個(gè)個(gè)的甚至想把家安在鶴見翔的天花板上，以待鶴見翔有什么事方便呼喚他們。

    貓咪老師突然跳起來：“出事了，夏目?！闭f著邁著小短腿向前跑去。

    鶴見翔和夏目對(duì)視一眼，也大步跟上去。

    跑了不多時(shí)，鶴見翔發(fā)現(xiàn)六之宮家母親和丸井家母親坐起在一起哭，周圍熟悉的村民們圍在他們周圍。

    剛走過去，就有村人問：“鶴見，你今天見到丸井和六之宮了嗎？今天她們放學(xué)后就沒了蹤影?！?/br>
    因?yàn)橥Ｍ杈土畬m都喜歡到對(duì)方家里玩耍，所以兩家人初時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣，直到天黑了兩家人都沒見到孩子回來，打電話一問，才知道孩子并沒有在對(duì)方家里。

    六之宮家住的離鶴見家方向有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，現(xiàn)在村尾這邊已經(jīng)找過了，還沒有找到村尾頭去，所以那邊還沒有收到消息。

    六之宮mama頰邊的碎發(fā)已經(jīng)被淚水打濕，粘在她的臉頰上，整個(gè)人格外狼狽。她的眼睛紅紅的，啜泣著道：“村里大部分人家的電話已經(jīng)打過了，都沒有見到穗和涼子，如果，如果再找不到……”

    貓咪老師瞇起眼睛，道：“之前來到這里的時(shí)候我就覺得這里的空氣干凈的有點(diǎn)過分，除了你家付喪神的氣息再?zèng)]聞到過別的?，F(xiàn)在想來，怕是因?yàn)檫@里有大妖怪存在所以才會(huì)沒有小妖怪們的痕跡?！?/br>
    鶴見翔皺眉：“在清光他們來到這里之前，村里也并沒有發(fā)生過類似的事情啊?！?/br>
    雖然以前他看不到妖怪的存在，但在這個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)都能引起廣泛關(guān)注的小村莊里，他完全不知道以前有發(fā)生過類似的事。

    貓咪老師動(dòng)動(dòng)鼻子：“跟我來。”說著往外跑去。

    身后的村民看夏目和鶴見翔跑開，忙問他：“你干什么去，鶴見家小子，這個(gè)時(shí)候可不能亂跑。”

    鶴見翔回他：“沒事的，我就在周圍看一看能不能找到人，不會(huì)跑遠(yuǎn)的。”

    離開人群，藏在黑暗中的藥研現(xiàn)出身來，白天的近侍是山姥切國(guó)廣晚上就換成作戰(zhàn)更為有利的短刀。

    “大將，最近村里確實(shí)開始出現(xiàn)了不干凈的東西?！敝俺霈F(xiàn)的都被他們消滅掉了，可能新出現(xiàn)的妖怪就是看到有他們的存在行動(dòng)才會(huì)更加隱秘。

    幾人一路來到學(xué)校，貓咪老師在校門口打轉(zhuǎn)著，“就是這里，那個(gè)妖怪應(yīng)該在這里停留過，妖氣很濃郁?！?/br>
    趁著妖氣還沒有消散，眾人沿著妖氣追了過去。

    煙氣從學(xué)校一直延伸到村子后面的森林里。

    森林郁郁蔥蔥無(wú)邊無(wú)際，在黑暗里看起來更像是恐怖的龐然大物。

    腳步停在森林邊沿，貓咪老師和藥研一起發(fā)話：“氣息變得斑駁了?！?/br>
    藥研道：“森林里有很多不入流的小妖怪，除此之外，非人的生物也有很多，氣息太多太過混亂，很難根據(jù)氣息追過去?！?/br>
    鶴見翔和夏目的表情更難看了，兩個(gè)普通的女孩子被妖怪帶走至今已經(jīng)好幾個(gè)小時(shí)了，但若是貿(mào)然進(jìn)入森林又不是明智的選擇。

    鶴見翔咬著牙沉思，突然對(duì)藥研道：“藥研，把我送回六之宮家，去六之宮的房間。夏目，你和貓咪老師先在這里等我一下，我馬上就回來。”

    來到六之宮的房間，鶴見翔目標(biāo)準(zhǔn)確的拿走六之宮放在矮幾上頭繩，又回到森林邊。

    鶴見翔從兜里拿出紙張開始疊紙鶴，迅速疊好之后開始小聲的念著咒，他的記憶力很好，這個(gè)在書上簡(jiǎn)單看到的術(shù)施展方法此刻一字一句的出現(xiàn)在他腦海中。

    安靜的夜晚，空氣里只能聽見鶴見翔偶爾發(fā)出的幾個(gè)氣音。半晌，鶴見翔睜開眼睛，放在他手上的紙鶴動(dòng)了一下，又動(dòng)了一下。

    最后終于歪歪斜斜的扇著翅膀，飛了起來。鶴見翔把六之宮的頭繩拿出來：“請(qǐng)幫我把這頭繩送回它的主人?！?/br>
    頭繩被掛在紙鶴纖長(zhǎng)的脖頸，像是仰頭無(wú)聲的叫了聲，紙鶴扇著翅膀往森林里去了。

    夏目：“原來，鶴見你還會(huì)這個(gè)啊，這個(gè)是陰陽(yáng)術(shù)嗎？”

    幾人忙跟上紙鶴，鶴見翔道：“之前我在書上看到一個(gè)送禮的小故事，上面用的就是這個(gè)術(shù)，我當(dāng)時(shí)好奇的看了下就記下來了?！?/br>
    貓咪老師看了眼被藥研不著痕跡護(hù)著的鶴見翔，小短腿踢踢抱著自己的夏目，“你這小子很厲害嘛！夏目，快點(diǎn)，別跟丟了。”

    一路跟著紙鶴前行，森林里各種生物的眼睛伴隨著他們移動(dòng)，雖然知道不會(huì)有危險(xiǎn)，但還是覺得不舒服。

    看著這些發(fā)綠的眼睛，鶴見翔奇怪的道：“以前這里有這么多生物嗎，我怎么從來沒有感覺?！?/br>
    這座森林離他們村子很近，每年他都會(huì)和奶奶或者其他村人來采點(diǎn)山珍竹筍什么的，從未見過這些不科學(xué)的生物。

    “到了，大將?！彼幯休p聲道。

    潺潺的溪流聲，螢火蟲在森林里上下飛舞著，瑩瑩光輝閃亮著。兩名少女倒在草地上，面容安靜。

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