39.眉目傳情(又是爬起來(lái)更新和求珠的一天?(
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隨著他的不斷逼近,頎長(zhǎng)的身影蓋住了身后的明亮燈光。 她不想被他的陰影所覆蓋,固執(zhí)地后退,卻被他拉著雙腿一扯,將她拖到了跟前。 “啊!”她短促地驚呼一聲,眼睛驀然睜大,手中的相冊(cè)被扔在一旁。 床單在她的摩擦下,起了一道道褶皺,她重力不平衡,雙手下意識(shí)抓住他肌rou僨張的手臂,穩(wěn)住身體。 時(shí)間暫停在這一刻,她錯(cuò)愕地仰頭看他,驀然發(fā)現(xiàn),兩人的姿勢(shì)頗為曖昧—— 他雙膝跪在床上,孔武有力的大手扣著她裸露的大腿,讓她微微抬起臀部,把雙腿掛在他身上。 “說(shuō)啊,偷拍我做什么?”他打破砂鍋問(wèn)到底,不依不饒得讓她討厭。 “不!說(shuō)!”表白什么的,太難為情了! 危時(shí)目光灼灼地盯著她看,沈姝曼扛不住,面紅耳赤地垂下頭。 他心情愉悅地笑出了聲,余光一瞟,從相冊(cè)中,看到了昔日就讀的小學(xué)。 沈姝曼循著他的視線看去,有一瞬恍惚。 小時(shí)候,她跟危時(shí)就讀同一所小學(xué)。不過(guò),她讀一年級(jí)時(shí),他讀二年級(jí)。 為了有朝一日能跟他同班,她學(xué)習(xí)很認(rèn)真。 在一眾調(diào)皮搗蛋、不學(xué)無(wú)術(shù)的小學(xué)生中,她簡(jiǎn)直是老師最貼心、乖巧、可愛(ài)的小寶貝。 在她的努力下,第二年,她跳級(jí)上了三年級(jí)。不湊巧的是,他跳級(jí)上了四年級(jí)。 舒意小學(xué)的一、二、三年級(jí)分布在同一棟樓,四、五、六年級(jí)則是對(duì)面另一棟樓。 她和他的教室同在五樓,窗戶相對(duì),相隔10米左右。 有一次,她被老師調(diào)到靠窗的位置。風(fēng)太大,把窗簾吹得獵獵響。她正要關(guān)窗,湊巧發(fā)現(xiàn)他也坐在窗邊。 他忽然側(cè)首,兩人的目光驀然撞上。 眉目傳情,是微妙的邊緣性行為。 她的心臟漏了一拍,當(dāng)了只縮頭烏龜,趴在課桌上,躲避他的視線。 后來(lái),她總愛(ài)單手支頤,眺望另一端的他。 她發(fā)現(xiàn),他每次上課都不認(rèn)真聽(tīng)講,而是私下自己學(xué)自己的 他每次思考,都會(huì)下意識(shí)轉(zhuǎn)筆,任筆桿在指間旋開(kāi)一朵朵花 每到課間,總有人找他搭話,不過(guò)他并不搭理他們,看起來(lái)冷冰冰的,不好親近…… 沈姝曼的班主任是個(gè)分?jǐn)?shù)至上的老教師,她提出,每次調(diào)座位,都讓成績(jī)排前十的學(xué)生先挑。 得益于這位班主任的“英明”,她發(fā)憤圖強(qiáng)、孜孜不倦,堅(jiān)守靠窗的位置。 而他,好似心有靈犀一般,也始終沒(méi)調(diào)過(guò)座位。 可惜好景不長(zhǎng),期中考試后的一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)中,班主任跟黎女士說(shuō)起了她堅(jiān)持靠窗坐的事,還建議黎女士勸她換換座位,不然可能會(huì)斜視。 那次之后,她就再?zèng)]機(jī)會(huì)和他隔空對(duì)望了。 他腦子好,總是在跳級(jí)。 其實(shí)她腦子也不差,只是黎女士怕她年紀(jì)小,容易被大孩子欺負(fù)。而且,她也舍不得讓她學(xué)習(xí)太辛苦。 因此,危時(shí)只比她大一歲,卻比她高了四個(gè)年級(jí)。 “又在發(fā)呆?!蔽r(shí)忽然用額頭撞了下她的額頭,疼得她皺眉,回了神。 “想什么呢?”他問(wèn)她。 “嗯……就是突然想起了很久以前的事……” “就算過(guò)了這么多年,你還是跟以前一樣,一點(diǎn)都不坦誠(chéng)?!彼橇宋撬哪橆a,留下潤(rùn)澤的觸感。 “什么叫跟以前一樣?”她覺(jué)得他話里有話,忍不住深扒。 “你以為,我不知道,你以前總是偷看我嗎?”他什么都知道。 四目相接的剎那,心悸的人,不只是她,還有他。 所以,他一直守著那個(gè)位置,直到她離開(kāi)。 沈姝曼聽(tīng)出了他話中的深意,再聯(lián)系一下電梯里的對(duì)話,驚詫之余,心頭涌起無(wú)可比擬的喜悅—— 原來(lái),他早就注意到她了?!