十幾分鐘后，伴隨著最后一道點(diǎn)心消失在餐盤(pán)中，早餐時(shí)間結(jié)束了。

    高年級(jí)的學(xué)生們?cè)诩?jí)長(zhǎng)們的招呼下，匯聚成人流朝著各自的公共休息室走去，他們會(huì)在休息室之中再次核對(duì)選課，并且根據(jù)各自的選擇，最終領(lǐng)到一份新的課表。

    這學(xué)期發(fā)放課程表和分班的工作，比往常復(fù)雜了不止百倍。

    由于從三年級(jí)開(kāi)始，霍格沃茨魔法學(xué)校會(huì)開(kāi)放選修課，因此學(xué)校在分班之前首先要考慮每個(gè)學(xué)生在課程覆蓋率上的一致性，其次才考慮成績(jī)、興趣、天賦以及四院分布的平衡性班級(jí)組成，倘若沒(méi)有從古靈閣臨時(shí)借調(diào)的妖精計(jì)量師，光這一步可能就要耗費(fèi)大量時(shí)間。

    即使如此，最樂(lè)觀(guān)的估計(jì)，高年級(jí)們正式開(kāi)課至少也到等到下午了——五年級(jí)以上的學(xué)生們甚至還要更晚一下，因?yàn)槌艘酝馑麄冞€有霍格沃茨傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)。

    不出意外地話(huà)，他們會(huì)在各自學(xué)院的休息室、圖書(shū)館之中糾結(jié)上整整一天的時(shí)間。

    而一年級(jí)、二年級(jí)的小巫師們則仍然停留在座位上，等待鄧布利多教授宣布分班。

    或者更準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，依次從校長(zhǎng)先生那里領(lǐng)一份寫(xiě)著他們名字的課表，以及被告知接下來(lái)應(yīng)該攜帶什么課程的教材，前往對(duì)應(yīng)的教室準(zhǔn)備開(kāi)始第一堂課。

    一年級(jí)的課程和分班很快就確定下來(lái)了，四個(gè)學(xué)院混在一起按人數(shù)成了兩個(gè)班級(jí)。

    唯一有些內(nèi)幕的地方，可能就是丹妮洛娃和伊琳娜默認(rèn)被捆綁在了一起，無(wú)論從任何角度來(lái)說(shuō)，讓這兩位來(lái)自遙遠(yuǎn)東方的外國(guó)學(xué)生分在一起，顯然更加人性。

    不同于其他小巫師，這些“新霍格沃茨”的第一批學(xué)生們并沒(méi)有太多疑問(wèn)。

    她們有些拘謹(jǐn)?shù)爻嚥祭喔鎰e后，紛紛拿起課本，去上第一節(jié)課了——由于院長(zhǎng)們此時(shí)大多還在休息室統(tǒng)計(jì)答疑，因此一年級(jí)魔法之旅的開(kāi)端，暫時(shí)定做了文法和數(shù)學(xué)。

    至于盧娜·洛夫古德不出意外地留在了原地，沒(méi)有跟隨著其他一年級(jí)去上課。

    作為提前跟讀過(guò)一年的小女巫，她的情況要稍微特殊一點(diǎn)。

    鄧布利多教授低下頭看了眼站在他面前的女孩，一邊看了看她上學(xué)期的考試成績(jī)，盧娜倒是顯得非常平靜，并沒(méi)有因?yàn)橥昙?jí)的學(xué)生們離開(kāi)而有任何焦慮，自從去年被壞壞的白毛團(tuán)子拐到霍格沃茨之后，她就已經(jīng)不再屬于原本的那個(gè)年級(jí)了。

    “作為新生，你的成績(jī)很好，”他說(shuō)，“毫無(wú)疑問(wèn)，如果死板的要求你去重復(fù)那些已經(jīng)得到‘優(yōu)秀’的科目? 無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是你，都是非常不合理的。唯一的問(wèn)題在于飛行課。洛夫古德小姐，你已經(jīng)參加過(guò)魁地奇職業(yè)聯(lián)盟隊(duì)的試訓(xùn)了? 就在上個(gè)暑假? 對(duì)吧？”

    盧娜輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭? 鄧布利多湛藍(lán)色的眼睛閃過(guò)一絲好奇。

    “那么，您為什么一定要申請(qǐng)補(bǔ)上這門(mén)課程呢？我的意思是，你可能并不需要它?！?/br>
    “艾琳娜說(shuō)? 這是霍格沃茨的文化? 缺少這門(mén)課程就是不完整的霍格沃茨?！?/br>
    盧娜有些不開(kāi)心地嘟囔著，小聲地偷偷抱怨著，“而且她還威脅我說(shuō)? 要我在一年級(jí)的飛行課上? 多交幾個(gè)朋友? 否則之后就不……”

    盧娜后面的話(huà)越來(lái)越小聲? 因此鄧布利多并沒(méi)有聽(tīng)太清楚。

    當(dāng)然? 這也可能也是因?yàn)樵谒麄儾贿h(yuǎn)的地方? 某只白毛團(tuán)子偷偷越湊越近的緣故。

    “噢，”鄧布利多眨了眨眼睛，“卡斯蘭娜小姐的建議終于開(kāi)始變得成熟起來(lái)，而不是總是什么事情都先斬后奏了——尤其是在她確實(shí)有了那么一些讓可能變成現(xiàn)實(shí)的能力后。”

    艾琳娜的腳步猛地停住了，裝模作樣地朝著邊上看去。

    鄧布利多這句話(huà)顯然是說(shuō)給她聽(tīng)的? 畢竟她去年惹出來(lái)的事情太多了。

    “既然這樣? 洛夫古德小姐? 我也建議你先去試試。不過(guò)? 并非是強(qiáng)制的……如果你在飛行課上實(shí)在感受不到樂(lè)趣，甚至于難受的話(huà)，你可以單獨(dú)找我商量協(xié)調(diào)?！?/br>
    鄧布利多微笑著輕聲說(shuō)道? “不過(guò)我要提醒你一點(diǎn)，不要因?yàn)榘漳鹊囊蠖模阋部梢栽囍蛩岢鼋ㄗh，畢竟嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，她跟你有不少相似點(diǎn)——譬如說(shuō)，卡斯蘭娜小姐也是沒(méi)到年齡，就提前入學(xué)的。”

    看了眼似懂非懂的盧娜·洛夫古德，鄧布利多手指輕輕敲了敲身邊一張空白的課程表。

    【霍格沃茨（1992-1993），二年級(jí)b班，盧娜·洛夫古德】

    這是一份特制的課表，僅僅針對(duì)于盧娜一個(gè)人使用。

    接著，鄧布利多從懷中拿出一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的羊皮紙，清了清嗓子開(kāi)始分配二年級(jí)。

    由于名單順序是按照去年分院的名單順序，理所當(dāng)然的，艾琳娜·卡斯蘭娜這次又是排在第一個(gè)的人，而她聽(tīng)到的第一句話(huà)就是——

    “艾琳娜·卡斯蘭娜，二年級(jí)a班，你和洛夫古德小姐將暫時(shí)作為臨時(shí)班長(zhǎng)?！?/br>
    鄧布利多的聲音里藏著一絲歡快，饒有興趣地打量著有些錯(cuò)愕的白毛團(tuán)子，經(jīng)過(guò)了一年多的觀(guān)察，他已經(jīng)找到了克制這只小魔女的辦法——去，騙，去，偷襲。

    只要合乎規(guī)則，在信守承諾和愿賭服輸方面，艾琳娜甚至比他和格林德沃做得更好。

    毋庸置疑，倘若真如艾琳娜計(jì)劃那樣，讓所有才華出眾的小巫師全都聚集在了同一個(gè)班之中，或許確實(shí)會(huì)激發(fā)他們的上限和成長(zhǎng)速度，但同時(shí)也放棄了那些平凡一些的孩子。作為霍格沃茨的校長(zhǎng)，鄧布利多更寧愿讓這份壓力轉(zhuǎn)移到自己身上，而非孩子們。

    “誒？可這、這……盧娜她怎么……”

    艾琳娜有些詫異地瞪大眼睛，她原本以為鄧布利多會(huì)同意她此前的提議。

    畢竟從教育角度來(lái)看，分層化的精英教學(xué)、因材施教，這本來(lái)就是最科學(xué)的做法。

    況且在關(guān)于高年級(jí)的分班方式之中，成績(jī)確實(shí)也是一個(gè)極為重要的影響因子，這還是鄧布利多親自力排眾議敲定下來(lái)的，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，居然在她這個(gè)年級(jí)……

    “我相信您的能力，卡斯蘭娜小姐。還是說(shuō)，您認(rèn)為洛夫古德小姐有什么不適合嗎？”

    鄧布利多微笑著輕聲說(shuō)道，語(yǔ)氣中帶著不容置喙的意味。

    兩人對(duì)視了幾秒后，艾琳娜眼神從邊上那只懵逼狀態(tài)的小月亮臉上掃過(guò)，有些不甘心地咬了咬嘴唇，深深地看了一眼鄧布利多那張欠扁的老臉，垂頭喪氣地站到了另一邊。

    “下面，漢娜·安柏。漢娜……”

    鄧布利多教授沉思了幾秒，手指在羊皮紙上敲動(dòng)了幾下，“黑魔法防御術(shù)，草藥學(xué)，變形術(shù)……你的成績(jī)也出色得讓人驚嘆。但是我想問(wèn)一句，如果在接下來(lái)一學(xué)期你與卡斯蘭娜小姐不在同一個(gè)班，這會(huì)影響你們之間的友情嗎？我記得之前你尤為看重這個(gè)！”

    “是的，但mama之前一直在說(shuō)，真正的友誼并不會(huì)因?yàn)榫嚯x而消散，教授?！?/br>
    “事實(shí)上在霍格沃茨之中并沒(méi)有什么距離。按照隨機(jī)分班的原則來(lái)說(shuō)，你接下來(lái)的課程中可能要暫時(shí)與卡斯蘭娜小姐分開(kāi)了，你覺(jué)得可以接受這個(gè)安排嗎？”

    “可以的，”漢娜說(shuō)，“但是您之前說(shuō)過(guò)艾琳娜會(huì)——”

    “卡斯蘭娜小姐當(dāng)然屬于赫奇帕奇，她在那邊可有一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的浴室?！?/br>
    鄧布利多靈活地眨了眨眼睛，愉快地遞給漢娜新課表，“很好，漢娜，這是你接下來(lái)的新課程表，你也是二年級(jí)b班。對(duì)了，順便說(shuō)一句——霍格沃茨此后需要一位學(xué)生擔(dān)任風(fēng)紀(jì)委員，阿波卡利斯教授之前向我推薦了你，你如果同意的話(huà)，之后可以去報(bào)道。”

    風(fēng)紀(jì)委員？！

    讓一只鐵憨憨來(lái)當(dāng)？！

    艾琳娜嘴角抽搐了一下，一臉不善地盯著那位徹底放飛自我的辣心老蘿卜。

    倘若說(shuō)此前關(guān)于漢娜和盧娜的安排還算是巧合，那么這個(gè)基于她的提議衍生出來(lái)的風(fēng)紀(jì)委員計(jì)劃，明顯就是沖著她來(lái)的——以小漢娜的那種一根筋，第一個(gè)大義滅親的對(duì)象，說(shuō)不定就是她這只可愛(ài)、無(wú)辜的霍格沃茨小天使。

    格林德沃提議的么？很好，這個(gè)仇她先記下了。

    幾分鐘后，剩余學(xué)生們的課程表也排好了。

    哈利和赫敏分到了a班，這一點(diǎn)倒是與艾琳娜此前的安排沒(méi)有太多出入，納威和羅恩也是分到了a班，而讓艾琳娜有些不爽的是，她此前看好的爆破鬼才西莫沒(méi)在a班，這也就意味著后續(xù)的爆炸性魔咒實(shí)驗(yàn)，她缺少了一個(gè)極為有潛力的助手。

    至于高爾和克拉布，也是被鄧布利多放在了b班之中。

    事實(shí)上，絕大部分小巫師都服從了鄧布利多的安排，除了一名學(xué)生……

    “鄧布利多教授，我不想去b班！”

    德拉科·馬爾福杵在原地，看著鄧布利多手中的那份課程表，并沒(méi)有伸手。

    “噢，那么您的理由是什么呢？馬爾福先生？”

    今天第一次被學(xué)生拒絕的鄧布利多并沒(méi)有任何的惱怒，既沒(méi)有表示反對(duì)，也沒(méi)有立刻更改對(duì)于德拉科·馬爾福的安排，而是有些好奇和詫異地打量了一下這位小男巫。

    “我、我想分到a班，也就是和艾琳娜分在同一個(gè)班級(jí)，唔，還有赫敏和大家?！?/br>
    德拉科·馬爾福蒼白的臉上浮現(xiàn)出一絲緊張，固執(zhí)的回答道。

    “這個(gè)理由可能并不那么充分，很遺憾，馬爾福先生?！?/br>
    鄧布利多微笑著搖搖頭，豎起手指，不緊不慢的輕聲說(shuō)道。

    “毋庸置疑，艾琳娜·卡斯蘭娜小姐確實(shí)是一名極為優(yōu)秀的女巫，我想在場(chǎng)的不少同學(xué)都很喜歡與她在同一班?；舾裎执暮苌偬厥饣悄苷业娇梢哉f(shuō)服我的原因。”

    對(duì)于這位馬爾福家族的小巫師，鄧布利多稍微還是有些謹(jǐn)慎和遲疑。

    倒不是因?yàn)樗奶熨x，這更多的是來(lái)自于馬爾福家族長(zhǎng)久以來(lái)的那種圓滑，哪怕艾琳娜破格讓德拉科加入了“scp基金會(huì)”，但鄧布利多依然對(duì)此報(bào)以懷疑——倘若未來(lái)出現(xiàn)了一些難以抵擋的風(fēng)險(xiǎn)，那么這位馬爾福家族的孩子，會(huì)不會(huì)成為下一個(gè)盧修斯。

    而更為關(guān)鍵的是，相比起另外幾名與艾琳娜走得近的小巫師而言。

    德拉科·馬爾福實(shí)在是太容易被艾琳娜影響了，或許在格林德沃看來(lái)這是好事，但站在阿不思·鄧布利多的角度而言，他并不希望德拉科承擔(dān)上太重的烙印。

    “因?yàn)?，因?yàn)椤?/br>
    面對(duì)鄧布利多那仿佛看穿人心靈的目光，德拉科·馬爾福臉色似乎又蒼白了幾分。

    而在老人身邊不遠(yuǎn)處，還有一道饒有興趣的目光落在他身上，德拉科不用回頭也知道那是來(lái)自艾琳娜大姐頭，自從與里德?tīng)柕娜沼洷窘涣鬟^(guò)后，他的感知敏銳了不少。

    稍微猶豫了幾秒，德拉科·馬爾福深吸了一口氣。

    “我想成為一名優(yōu)秀的巫師，所以需要時(shí)刻最優(yōu)秀的那些同學(xué)作對(duì)比?！?/br>
    他抬起頭看向那位充滿(mǎn)威嚴(yán)的白發(fā)老人，眼神逐漸變得堅(jiān)韌，鼓起勇氣大聲說(shuō)道。

    “況且，如果a班沒(méi)有我的話(huà)，那么我們斯萊特林在那邊太弱了——在上學(xué)期的時(shí)候，我的各科成績(jī)也都處于頂尖，如果我努力一下，我認(rèn)為我可以試著接近一下那兩位?！?/br>
    “噢？這樣??？?jī)H僅是這樣的么？”

    鄧布利多有些意外地?fù)P起眉毛，若有所思地打量了一下馬爾福。

    出乎他的意料，這些話(huà)并不是完全的謊話(huà)。

    或者說(shuō)，這些全都德拉科·馬爾福心中的真實(shí)想法，這么久以來(lái)，這還是鄧布利多讀取到的第一個(gè)想要超越艾琳娜的小巫師——并不是之前扎卡賴(lài)斯·史密斯的那種幻想，而是一種切切實(shí)實(shí)的、凝實(shí)和強(qiáng)烈到甚至可以成為理想的念頭和目標(biāo)。

    盧修斯·馬爾福，德拉科·馬爾福，或許這種比喻有些不那么恰當(dāng)，但是眼前的景象忽然讓他想起了幾十年前的時(shí)候，老布萊克和小布萊克那一對(duì)性格截然不同的父子。

    鄧布利多眼里閃過(guò)一絲難得的贊許，相比起小天狼星，德拉科的未來(lái)或許會(huì)更讓人期待。

    只不過(guò)，正如同他此前說(shuō)過(guò)的話(huà)，霍格沃茨并沒(méi)有太多開(kāi)先例的情況。

    鄧布利多仔細(xì)思考了一下，攤了攤手，有些遺憾地委婉說(shuō)道。

    “但是分班已經(jīng)結(jié)束了，兩個(gè)班的人數(shù)需要盡量相等。即使我同意，你也還需要找到一個(gè)愿意與你交換班級(jí)的小巫師才行，你知道，有許多時(shí)候校長(zhǎng)也不是萬(wàn)能的。”

    “還需要，一個(gè)人……進(jìn)行交換嗎？”

    “理論上是這樣，你看，大家都很喜歡a班?！编嚥祭辔⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭。

    至少在他看來(lái)，德拉科的未來(lái)越讓人期待，那么反而越應(yīng)該暫時(shí)遠(yuǎn)離艾琳娜。

    “……我明白了?！?/br>
    德拉科·馬爾福沉默了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭看向二年級(jí)a班的隊(duì)列，輕聲說(shuō)道。

    “羅恩，羅恩·韋斯萊，他可以和我交換班級(jí)。鄧布利多教授?！?/br>
    “你在說(shuō)什么瘋話(huà)，馬爾福，我怎么可能……”

    羅恩一臉滑稽地說(shuō)道，宛若看瘋子一樣的表情看著馬爾福，且不說(shuō)兩人前段時(shí)間才剛剛撕破臉皮大吵一架，就算是放在上學(xué)期，他們兩人也時(shí)不時(shí)會(huì)互相嘲諷和較勁。

    “因?yàn)槟闱肺业?，而如果你同意的?huà)，現(xiàn)在開(kāi)始算我欠你——”

    德拉科·馬爾福轉(zhuǎn)過(guò)頭，無(wú)比認(rèn)真地說(shuō)道，“我真的非常需要這個(gè)名額，羅恩，我知道你現(xiàn)在肯定恨不得在我臉上錘上一拳，但是我還是希望你可以……無(wú)論……”

    “好的。我答應(yīng)你了?！?/br>
    還沒(méi)等德拉科·馬爾福把話(huà)說(shuō)完，羅恩忽然開(kāi)口大聲說(shuō)道，聲音聽(tīng)起來(lái)有些奇怪。

    “我可不想看到高貴的馬爾福少爺求人的惡心樣子，反正我成績(jī)也不好嘛——對(duì)吧？混在在a班估計(jì)也是墊底的?！?/br>
    他一邊說(shuō)著，大步走了過(guò)來(lái)，把手中得課表塞到了馬爾福手中，拿起鄧布利多放在桌子上的那張本應(yīng)屬于馬爾福的課程表朝著另一邊走去，一邊大聲地繼續(xù)嚷嚷道。

    “記住，現(xiàn)在開(kāi)始，我不欠你了。”

    嗯？又是一個(gè)，讓人有些意外的收獲……

    鄧布利多挑動(dòng)了一下眉毛。

    不僅僅只是馬爾福家的孩子，韋斯萊家的這個(gè)小兒子，似乎也變得不那么一樣了。

    老人若有所思地打量著這些不斷給予他驚喜和意外的小巫師們，笑著搖了搖頭，清了清嗓子。

    “很好，既然這樣的話(huà)……德拉科·馬爾福，二年級(jí)a班。羅恩·韋斯萊，二年級(jí)b班?！?/br>
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    咕，大章！