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顧江初不知道該怎么接話,他在精神場(chǎng)里沉默著,只有智能助手永遠(yuǎn)冷靜的聲音繼續(xù)在精神場(chǎng)內(nèi)輕輕震蕩。 【這通分析或許會(huì)讓我聽(tīng)上去有些冷酷無(wú)情?!恳炼髡Z(yǔ)速不急不緩地說(shuō),【但我永遠(yuǎn)以你個(gè)人的安全為優(yōu)先,這是寫(xiě)在我主程序內(nèi)的最高指令,不可修改,當(dāng)你的個(gè)人意愿與該指令相沖突,我會(huì)優(yōu)先執(zhí)行保護(hù)你的指令……非常抱歉?!?/br> 【……不,你沒(méi)必要對(duì)我道歉?!?/br> 許多過(guò)去從沒(méi)仔細(xì)思考過(guò)的問(wèn)題猝不及防被推至眼前,顧江初閉了閉眼,暫時(shí)中止了這個(gè)話題。 現(xiàn)在并不是繼續(xù)與伊恩探討當(dāng)危難來(lái)臨,他是否該冒著暴露自身異于常人處的風(fēng)險(xiǎn)去挺身而出的時(shí)候。 因?yàn)榉讲拍菐追昼姷慕徽?,鄰近的低年?jí)學(xué)員基本都已撤離的差不多,遠(yuǎn)在這處角落的顧江初和衛(wèi)平戎一下顯得突兀起來(lái)。 顧江初看見(jiàn)有位高年級(jí)駕駛員向他亮起了信號(hào)燈,一道不熟悉的聲音在公頻內(nèi)響起:“別發(fā)呆,快回來(lái)!老師和教官們正在試圖和對(duì)方溝通,但對(duì)方只通過(guò)了我們的通訊請(qǐng)求,既不亮明身份,也不公布來(lái)意,氣氛很不對(duì)勁?!?/br> 顧江初微微一頓,他的機(jī)體轉(zhuǎn)向衛(wèi)平戎,遠(yuǎn)處的高年級(jí)學(xué)員注意到他機(jī)體動(dòng)作,驀地又出聲叫他:“等等,別叫他?!?/br> 這個(gè)“他”指的是誰(shuí),答案不言而喻。 顧江初咽回一句毫無(wú)意義的“為什么”,啟用了自己的公頻發(fā)言功能——這一次伊恩沒(méi)再制止他,讓他在公頻里低聲開(kāi)了口:“你們難道覺(jué)得,這次的伏擊也是他招來(lái)的嗎?” 對(duì)面的人仿佛被他問(wèn)住了,又或許是自己的良心也過(guò)意不去,不敢把遭到伏擊這么大一個(gè)帽子都扣到某人身上,半晌沒(méi)接話。 但對(duì)面那人不好接話,總有人敢接。 這場(chǎng)突如其來(lái)的伏擊喚起了存在于大眾心底的某個(gè)共有認(rèn)知,并因當(dāng)下情形實(shí)在特殊,它在恐慌不安中持續(xù)發(fā)酵,最終匯成了一個(gè)危機(jī)中誕生的所謂“群眾觀點(diǎn)”。 敢于做惡人的那位自詡“群眾代表”,他要求顧江初趕快離開(kāi)衛(wèi)平戎附近,返回艦內(nèi),至于衛(wèi)平戎這個(gè)不知還會(huì)給大家?guī)?lái)什么的“危險(xiǎn)分子”,則需要順應(yīng)“大眾期望”,繼續(xù)留在艦外最好。 顧江初幾乎被對(duì)方的理直氣壯氣笑了:“一支身份尚且不明的艦隊(duì),擁有遠(yuǎn)超過(guò)我們的技術(shù)水平,能夠屏蔽我們通用偵查裝置的武裝,他要是真有能力招來(lái)這樣的部隊(duì),那以后作戰(zhàn)可以專設(shè)一支‘搞事組’,主要作戰(zhàn)方式就是把他送入敵軍內(nèi)部,混入敵軍部隊(duì),然后靠他給對(duì)方招去強(qiáng)力勁敵,我們就能在后方坐等敵軍潰敗了,是不是?” 顧江初是真的惱了,隨口胡扯出這么一串“未來(lái)戰(zhàn)略設(shè)想”,可公頻里的人不知是真傻還是裝傻,居然一本正經(jīng)的認(rèn)可了他的觀點(diǎn)。 對(duì)方說(shuō):“你說(shuō)的有一定道理,但為了大家的安全考慮,恕我們現(xiàn)在不能夠接受衛(wèi)平戎登艦,現(xiàn)在不是拿大家的安危去驗(yàn)證他的‘災(zāi)難能量’到底有多強(qiáng)的時(shí)候?!?/br> 顧江初無(wú)言以對(duì),他只好深深吸口氣,再慢慢吐出來(lái),徒勞的嘗試靠深呼吸把五臟六腑的惱火情緒都排出去。 就在這時(shí),他后方的衛(wèi)平戎動(dòng)了。 由于那人和顧江初是直接在公頻內(nèi)講話,他們的交談一字不落的聽(tīng)在了衛(wèi)平戎耳里。 打從剛剛事態(tài)驟變,遠(yuǎn)方出現(xiàn)象征不祥的灼熱白芒起,衛(wèi)平戎就像是渾身都在低溫冰水里浸泡了一回,難以言喻的僵冷從表皮層一路滲透進(jìn)了骨子里,讓他定在了自己的駕駛位上,動(dòng)彈不得。 不用他人議論,他自己那時(shí)候其實(shí)也在想:“是我嗎?” 這是我招來(lái)的嗎? 哪怕那支至今沒(méi)表態(tài)的武裝力量沒(méi)有真正傷到誰(shuí),可這毫不妨礙初臨戰(zhàn)火的學(xué)員們?cè)趥}(cāng)皇躲回艦內(nèi)后感到劫后余生。 衛(wèi)平戎感激顧江初對(duì)他的維護(hù),也能理解那些人的畏懼。 他關(guān)閉了自己的公頻發(fā)言功能,只保留了和顧江初之間的雙向小頻道,然后cao縱著自己的機(jī)體飛的更遠(yuǎn)了些,拉開(kāi)了和顧江初間的距離:“沒(méi)關(guān)系,你趕快回艦,我……” “等等?!鳖櫧醮驍嗨澳闳ツ??” 雙向小頻道里傳出詢問(wèn)的同時(shí),兩架相鄰機(jī)體間才拉開(kāi)的那點(diǎn)距離再次消泯。 顧江初緊跟上衛(wèi)平戎后撤的步伐,半點(diǎn)不在意他已距主艦更遠(yuǎn)了些。 公共頻道里有誰(shuí)喊了句:“你跟去做什么?回來(lái),危險(xiǎn)!” 顧江初沒(méi)有回應(yīng)對(duì)方,只把那后半句內(nèi)容原封不動(dòng)轉(zhuǎn)傳給了衛(wèi)平戎,同時(shí),他的機(jī)體右甲悄無(wú)聲息滑開(kāi),三只高硬度防爆捕撈爪伸出內(nèi)甲,急追衛(wèi)平戎而去。 衛(wèi)平戎硬生生被顧江初的捕撈爪給拽了回來(lái)。 他們明明搭乘的該是同型號(hào)教學(xué)機(jī)體,可這同型號(hào)機(jī)體在顧江初手上,性能簡(jiǎn)直優(yōu)越得出奇,不等衛(wèi)平戎就顧江初的“胡來(lái)”提出異議,這兩架教學(xué)機(jī)體就被強(qiáng)行對(duì)連在了一起。 “你……” 衛(wèi)平戎緊緊皺著眉頭,抬手就要強(qiáng)行解除綁定,可不知道顧江初是在綁定時(shí)做了什么手腳,給程序內(nèi)加裝了一個(gè)冷卻時(shí)間限制,解綁命令至少要在三十分鐘后才可以執(zhí)行。 顧江初:“別亂跑?!?/br> 好不容易逮著了人,哪有輕易放走的道理,顧江初悄悄在機(jī)體對(duì)連時(shí)摸進(jìn)了衛(wèi)平戎的作業(yè)系統(tǒng),那個(gè)冷卻時(shí)間只是個(gè)幌子,衛(wèi)平戎此刻心思全放在要離他遠(yuǎn)點(diǎn),避免牽連他上,才沒(méi)留意到他在系統(tǒng)內(nèi)耍的小花招。