秦邱怔了一下，“這跟鐘導(dǎo)講的不一樣，跟人設(shè)也不一樣。邱秋是校園風(fēng)云人物，他善良正直，義氣擔(dān)當(dāng)富有責(zé)任感。他頭腦聰明、善良義氣、運(yùn)動(dòng)天賦也很好。他是老師和同學(xué)的寵兒。他并不孤獨(dú)，他也不神秘。他像太陽般燦爛，照耀著每個(gè)人。太陽孤獨(dú)嗎？神秘嗎？并非如此?！?/br>
    “在你眼里，神秘相當(dāng)于有心機(jī)嗎？”

    秦邱皺眉，他試圖辯駁：“我沒有這個(gè)意思。但是，太陽就算是背面也燦爛，他是世界上唯一沒有陰影的東西。他是光的源頭?！?/br>
    就算把太陽掰開了，里頭也是迸發(fā)的巖漿，足以灼燒人的光芒。

    那樣的人，怎么可能會(huì)神秘而孤獨(dú)？

    楊和胥目光柔和得下一秒能化成一汪湖水，溫柔的看著秦邱。那目光里除了溫柔還有某些東西，能夠?qū)⑶厍袢诨渲械臇|西。他說出了最關(guān)鍵的一點(diǎn)：“可是，邱秋并不是太陽啊?！?/br>
    秦邱愣住，“怎么可能——”

    “他只是在假裝自己是太陽。讓自己成為光源，成為所有人都喜歡的對(duì)象。他樹立了一個(gè)完美的假象?！?/br>
    秦邱搖搖頭，似乎不愿相信。

    “邱邱，沒有人是完美得一點(diǎn)負(fù)面情緒都沒有的，沒有人能真真正正成為太陽。那樣的人令人羨慕喜歡但絕不會(huì)靠近，因?yàn)橄胍獡肀柺紫染鸵惺鼙蛔茻耐纯唷１仨氁蟹凵硭楣堑挠X悟……太完美反而是破綻了?！?/br>
    秦邱不知道楊和胥這番話是對(duì)劇里的那個(gè)邱秋說的，還是跟他說的。

    楊和胥說著這句話的時(shí)候，目光看著他，卻又透過他在對(duì)另一個(gè)人說話。他的樣貌熟悉，神情卻很陌生。

    秦邱拿捏不準(zhǔn)，卻有些秘密被戳穿的窘迫和慌亂。背過身躲開楊和胥的目光，聳肩表示無所謂。

    “不是隨性發(fā)揮嗎？那是你的理解，也許正是因?yàn)槟泔椦莸那鼐?，你站在秦久的角度上看待邱秋。這屬于你的偏見，或者說秦久的偏見?！?/br>
    楊和胥在他身后涼涼的提醒：“旁觀者清?！?/br>
    “你可不是旁觀者?！?/br>
    秦邱口氣有點(diǎn)沖，楊和胥立即安靜下來。

    秦邱道歉，楊和胥平靜的說：“沒事。我的確不是旁觀者。”

    秦邱又開始皺眉，他們討論的應(yīng)該是劇里的人物秦久，但在他的話里卻變成了楊和胥。而楊和胥張口就承認(rèn)，入戲也真是快。

    楊和胥靜悄悄的觀察秦邱，秦邱皺起的眉頭，不自覺抿起的嘴，尾指被勾住不斷用力擠壓的小動(dòng)作，都說明了秦邱現(xiàn)在很亂。心里很亂，亂得不知所以，亂了分寸。

    嘆口氣，秦邱一旦糾結(jié)就會(huì)把自己弄入死胡同，然后偷偷把真實(shí)的自己真實(shí)的想法統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)角落里任它們發(fā)霉。偏偏他本人還毫無自覺，這種啊Q式的逃避精神，有時(shí)候挺讓他無奈頭疼的。

    “行了。我得承認(rèn)你說的有道理，也許?！彼a(bǔ)充道，然后將打開的礦泉水遞給他?！皠e想那么多，也許你比我更懂邱秋。你就按著你心里所想的去認(rèn)識(shí)和演繹邱秋。”

    秦邱接過水喝了一口，問：“開場(chǎng)是什么？總不能連個(gè)開場(chǎng)都不告訴我，然后讓我演吧?！?/br>
    “開場(chǎng)？開場(chǎng)就是秦久轉(zhuǎn)學(xué)，和邱秋的第一次見面?！?/br>
    ……

    邱秋和秦久的第一次見面并不算愉快。

    至少秦久單方面的不感到愉快，他不喜歡眼前這個(gè)看上去非常陽光俊秀的男孩。但他必須強(qiáng)忍著不適強(qiáng)忍著轉(zhuǎn)身翻過那面墻從馬路上隨便攔輛車回家去的沖動(dòng)，雖然他真的很想那么做。

    但這樣做的后果就是面臨著爺爺奶奶憂心忡忡的目光，父親懊悔不已和母親泫然欲泣的臉，一旦他們陷入愧疚中，就算他極力表示他沒事只是不喜歡上學(xué)也沒辦法將他們從愧疚中拯救出來。

    比起回家后面臨的麻煩，秦久更愿意面對(duì)眼前這個(gè)糾纏住他的男孩。至少解決起來毫不費(fèi)力。

    邱秋拿著本子，戴著紀(jì)檢部檢查的徽章。頭也不抬的問秦久：“名字，班級(jí)?！?/br>
    等了半天不見人回答，低頭看他胸前的?？ā瓫]有？很好，沒穿校服、沒戴?？ㄒ约斑t到翻墻，三項(xiàng)罪名并立，足夠他的學(xué)分有一個(gè)漂亮的數(shù)字。

    不過在此之前，他需要知道眼前人的名字和班級(jí)。

    “名字和班級(jí)，如果你現(xiàn)在說出來我可以將你的罪名減輕。如果你不說我一樣可以找出你，到時(shí)候就不是扣扣學(xué)分那么簡(jiǎn)單了?！?/br>
    他在威脅。

    秦久意識(shí)到這一點(diǎn)，然后對(duì)于邱秋的觀感下滑。他的情緒一般不太容易有所波動(dòng)，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的人更加是不會(huì)產(chǎn)生情感波動(dòng)，但是對(duì)于初見的邱秋卻產(chǎn)生了一種類似于厭惡的感覺，雖然很淡薄。

    不過他沒意識(shí)到。

    秦久的大腦在精密的計(jì)算著，眼前男孩的責(zé)任感，遠(yuǎn)處的障礙、鈴聲以及……意外！

    他們站在圍墻下面，再過不遠(yuǎn)處就是校門口，校門口很多推著單車的學(xué)生進(jìn)來，門口兩邊有不少紀(jì)檢委員在排查沒有校服和?？ǖ膶W(xué)生?，F(xiàn)在正好是四五個(gè)面色兇惡的學(xué)生混混被攔下來，被一個(gè)女生攔下來要求簽下名字。

    幾乎是同一時(shí)間的，學(xué)生混混和紀(jì)檢部的人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、女生的尖叫和校車?guó)Q響的聲音，眼前少年一驚抬頭看過去。然后拉著秦久的手就飛速的跑過去。

    秦久驚訝得無法反應(yīng)，在他的計(jì)算里，邱秋應(yīng)該是丟下他然后趕過去處理那邊發(fā)生的事情。絕對(duì)沒有想到他會(huì)拉著他一起跑！

    按理來說，一個(gè)有責(zé)任感和義氣的人在這種時(shí)候都會(huì)選擇放過他而去解決那邊的事情。因?yàn)槔粋€(gè)要被他處罰的人會(huì)造成更多的不確定因素，他很可能無法很好的處理那邊的突發(fā)事件。

    另外一點(diǎn)，作為一個(gè)青春期的男孩子，會(huì)毫不猶豫的牽另一個(gè)男孩子的手？

    秦久甚至更傾向于邱秋會(huì)隨便把他綁起來，然后去處理那邊的事故。也絕不會(huì)想到他會(huì)直接拉著他一起跑過去。

    由此，秦久得出一個(gè)結(jié)論，邱秋很蠢。

    秦久想掙脫邱秋，但他力氣沒有邱秋的大。

    秦久很聰明，說直白點(diǎn)，一直靠腦袋吃飯的。一向以智商蔑視其他人，從小到大不會(huì)有人拉著他玩。他們都怕他，這是導(dǎo)致秦久不愛動(dòng)的原因之一。另一個(gè)重大原因就是秦久蔑視那些運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為那些都是四肢發(fā)達(dá)的人由于腦子不夠用不得已才要靠鍛煉身體使自己獲得認(rèn)可。

    因此，秦久是個(gè)柔弱的小個(gè)子。比起愛好運(yùn)動(dòng)打球的邱秋，秦久像個(gè)柔弱的姑娘。

    跑到了校門口，邱秋就直接松開秦久。秦久累得不行，扶著墻彎著腰大口大口的喘氣。

    邱秋看也沒看他一眼，上前就拉開那個(gè)鬧事的學(xué)生。

    “你是哪個(gè)班的？什么名字？”

    公事公辦的冷漠態(tài)度引起那幫子鬧事學(xué)生先是一愣后是哄堂大笑，其中一個(gè)小子直接就嘲笑：“大哥，這傻逼讀書讀傻了。居然問我們班級(jí)和名字。”

    邱秋低頭記下每個(gè)人的名字和班級(jí)，然后將他們記過的原因全數(shù)寫在本子上。