哪怕是在竭力控制，也不難看出她是生氣了，或者說(shuō)是不解，喻良有些耳鳴，在對(duì)方越來(lái)越咄咄逼人的語(yǔ)氣下只感覺(jué)太陽(yáng)xue陣陣發(fā)疼，她推開(kāi)葉扉安的手，倒退兩步，按著自己的肩膀，打斷了對(duì)方的話：“你說(shuō)得對(duì)?！?/br>
    葉扉安明顯一僵，喻良平復(fù)著自己急促的呼吸，耳畔嗡嗡作響，她索性破罐子破摔，顫抖著深呼吸，說(shuō)：“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣的。”

    “什、什么……”

    “我確實(shí)在害怕，我怕被歧視，我不能完全反抗我爸媽?zhuān)膊荒懿辉谝馄渌说目捶ā！彼刂撇蛔∽约旱恼Z(yǔ)速，明明心臟一下一下鈍鈍的痛，卻停不下一樣繼續(xù)說(shuō)了下去。

    仿佛將整個(gè)人硬生生撕成了兩半，一半在無(wú)聲地流淚，一半將眼淚之下的、血淋淋的部分剖開(kāi)，強(qiáng)迫葉扉安、也強(qiáng)迫她自己看。

    “我沒(méi)法做到像你這么灑脫，因?yàn)槲覜](méi)有開(kāi)明的父母，沒(méi)有殷實(shí)的家境，既不聰明，也不好看，我們不一樣，你覺(jué)得‘無(wú)關(guān)緊要’的東西，偏偏就是我最不能無(wú)視的，你知道嗎！”

    時(shí)間像是猛地被按下了暫停鍵，她的最后一句嘶吼擲地有聲，那之后風(fēng)和陽(yáng)光也一同凝固了，四面八方都是閉塞又厚重的空氣，世界和她仿佛隔了一層薄膜，上課鈴聲、體育課的哨聲，一切都靜止了，變得模糊又虛幻。

    葉扉安明明近在眼前，卻好像又十分遙遠(yuǎn)，她在那層堅(jiān)固的薄膜之外，投來(lái)的目光經(jīng)過(guò)折射已經(jīng)變了形，摻著說(shuō)不分明的情緒，但最后她握緊的拳又慢慢松開(kāi)，好像感到滑稽，不合時(shí)宜地短促一笑。

    “這是你自己的想法，你一直都想這么說(shuō)，是嗎？”

    喻良閉了閉眼。

    “是?！?/br>
    ……

    等到葉扉安的背影消失不見(jiàn)，她銹住了似的，僵硬地抬起胳膊，用手掌遮住了自己的雙眼。

    但今天午后明明沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光。

    好像要下雨了。

    ……

    這之后的一切都變得荒謬起來(lái)。

    喻良被梁雁和喻宏遠(yuǎn)領(lǐng)回家以后生了一場(chǎng)大病，她淋了雨，燒得一度昏迷，于是原本已經(jīng)倉(cāng)皇失措的家里再一次突然被打亂了節(jié)奏。

    她這幾天都是在半夢(mèng)半醒中神游，看見(jiàn)葉扉安在逗花園里的那只肥貓，又被撓破了袖口，但還沒(méi)來(lái)得及笑，又看見(jiàn)葉扉安在給她講一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)大題，分心畫(huà)錯(cuò)了輔助線，卻因?yàn)橛昧怂P擦不掉痕跡而惱怒。

    等她終于夢(mèng)見(jiàn)自己收到立體書(shū)時(shí)卻忽然醒了，梁雁坐在她床邊低聲啜泣，喻宏遠(yuǎn)在打一通電話，喻良聽(tīng)不清他們的聲音，想要閉上眼，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)繼續(xù)下去似乎成了奢望。

    是她親手把葉扉安推開(kāi)了。

    等到痊愈的那天，家里已經(jīng)沒(méi)有人記得要責(zé)備她什么了，喻宏遠(yuǎn)什么也沒(méi)說(shuō)，只給了她一張調(diào)班的申請(qǐng)。

    “去給你們趙老師道個(gè)歉，然后走吧?！?/br>
    說(shuō)來(lái)也好笑，從前“為了前程”堅(jiān)決不讓她調(diào)出重點(diǎn)班的是父母，如今“為了前程”，一定要把她推出二班的也是她的父母。

    喻良在家里待了一個(gè)星期，回學(xué)校那天是個(gè)周一，去老趙辦公室的路上經(jīng)過(guò)二班門(mén)口，他們?cè)谏险?，政治老師不知道布置了什么任?wù)，教室里關(guān)著門(mén)，傳出聒噪的背書(shū)聲。

    葉扉安的座位空著，政治老師在幫她整理桌面，凌亂的空座位隔著玻璃映在喻良眼底，刺得她心口悶悶的疼。

    現(xiàn)在正是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵期，但她請(qǐng)了長(zhǎng)假，班里卻沒(méi)人議論前幾天的那場(chǎng)鬧劇，這好像成了一個(gè)忌諱，所有人都心照不宣地避讓著，一邊沉默，一邊悄悄把復(fù)雜的目光施舍給鬧劇的當(dāng)事人。

    喻良把申請(qǐng)上交時(shí)，老趙沉默了半晌。

    他想嘆氣，最后忍住了，捏著申請(qǐng)表抓了抓自己短短的寸頭，再一次感到了頭疼——喻良現(xiàn)在明顯已經(jīng)跟上了二班的節(jié)奏，成績(jī)正在上升期，堅(jiān)持下來(lái)這半年，高考必然成為“黑馬”，老趙猶豫了半天，沒(méi)立刻同意，說(shuō)讓她好好考慮考慮再做決定。

    喻良垂著頭站了許久，朝趙洪明鞠了一躬。

    “對(duì)不起，給您添麻煩了。”

    終于意識(shí)到這本來(lái)就不是來(lái)商量的，趙洪明最后還是嘆了口氣，拿起筆簽了名。

    “好，這樣對(duì)你也有好處。”

    說(shuō)不上來(lái)是感到惋惜還是別的什么，普通班進(jìn)度雖然慢，但學(xué)得也扎實(shí)，未必會(huì)影響什么，但說(shuō)到有影響的……他從教時(shí)間不長(zhǎng)，這種情況確實(shí)還是第一次見(jiàn)，老趙欲言又止，最后發(fā)現(xiàn)以自己的立場(chǎng)，只有一句“好好努力”說(shuō)得出口。

    ……

    搬出二班那天青城下了一場(chǎng)雨，喻良選了個(gè)沒(méi)人在教室的課間cao，她搬著自己的書(shū)箱在后門(mén)停下腳步，忽然回頭看了一眼。

    二班墻上貼著因?yàn)槔馅w嘴瓢打成紅心的“新星榜”，后墻宣傳欄是沒(méi)來(lái)得及換的“優(yōu)秀范文”，黑板上方是二班唯一一個(gè)體育獎(jiǎng)項(xiàng)，老趙的“教職工組第一名”，紅色的獎(jiǎng)狀已經(jīng)泛了黃。

    她盯著第一排那個(gè)整齊的座位，在原地站了很久，想要透過(guò)寂寥的空氣，穿過(guò)破碎一地的時(shí)間，把某個(gè)身影刻在心上似的，直到書(shū)箱的邊緣把手指勒出深深的紅痕。

    當(dāng)天晚上，葉扉安回學(xué)校，帶著走讀的申請(qǐng)書(shū)。

    喻良回宿舍時(shí)，看到的是空蕩蕩的床位，于是認(rèn)真的道別也成了奢望。