年輕的男子也抱以微笑：“可是教授，再怎么樣，對(duì)于一個(gè)向?qū)?lái)說(shuō)還是精神闕值最為重要啊?！?/br>
    老教授的扶了扶自己的眼鏡，他的眼睛上也有一些發(fā)亮的數(shù)字在跳動(dòng)著。

    他走到籠罩著尋肆頭部位置的地方，然后手在全息屏幕上撥動(dòng)著幾組數(shù)據(jù)。

    接著雙臂腕骨的地方，還有雙腳腳踝的地方，都發(fā)出咔嚓一聲，一個(gè)半圓環(huán)將他們固定住了。

    老教授對(duì)著沒(méi)有知覺(jué)得尋肆說(shuō)道：“少年接下來(lái)可能有點(diǎn)痛苦，但是我們必須知道你的精神闕值的極限是那個(gè)等級(jí)的。”

    “他現(xiàn)在不會(huì)聽(tīng)到您說(shuō)的話的?！蹦贻p的助手說(shuō)道。

    布達(dá)拉克教授說(shuō)：“約瑟夫，開(kāi)始吧?！?/br>
    接著一個(gè)透明的頭盔緩緩的降下，籠罩住了尋肆的面部跟整個(gè)頭部，老教授的手在全息屏幕在再次移動(dòng)。

    一個(gè)巨大的腦部全息三維影像投射在房間正中央。

    約瑟夫拿起另外一邊的緩緩降下的透明頭盔，戴在了自己的頭上，然后在地面自動(dòng)成型的椅子上坐了下來(lái)，說(shuō)道：“教授，我潛入他的意識(shí)會(huì)將那份精神圖景代替腦波傳送出來(lái)、”

    說(shuō)完，約瑟芬閉上了眼睛，他已經(jīng)在這個(gè)圣德向?qū)W(xué)校工作了十多年了，見(jiàn)過(guò)各種各樣的精神圖景，有的像是鬼屋一樣恐怖，有的是舒適的藍(lán)天草地，還有的是廣闊的碧海夕陽(yáng)，甚至還有海底古老的遺跡，總之精神圖景的形成與向?qū)У男愿窀窳ζ虻漠惸苡兄苯拥年P(guān)系，甚至與他們一生之中最重要的某個(gè)場(chǎng)景有關(guān)。

    要說(shuō)精神圖景到底是個(gè)什么東西，至今也沒(méi)有人能研究透徹?？傊秃孟窳孔荧F需要一個(gè)誕生的世界一樣，向?qū)У木駡D景正是讓哨兵的異能變成量子獸，方便cao控與成長(zhǎng)的樂(lè)土。

    一個(gè)仿佛造物主故意完善的獨(dú)特世界。

    約瑟芬開(kāi)始進(jìn)入這個(gè)剛剛誕生的小向?qū)У木袷澜缰?，他看到的是一片黑暗，到處都是一片濃厚的黑暗，他感覺(jué)到奇怪，只有普通人的精神世界在昏迷的時(shí)候才是一片黑暗，有著精神圖景的向?qū)О蠢碚f(shuō)不會(huì)是這個(gè)樣子的。

    難道這孩子覺(jué)醒失敗，還是搞錯(cuò)了，他忽然睜開(kāi)了眼睛了。

    老教授與他雙目對(duì)視：“這么快?！?/br>
    約瑟芬搖搖頭：“只有一片黑暗，就跟普通人一樣。”

    布達(dá)拉克教授失望的說(shuō)：“難道是覺(jué)醒失敗了，你再試試啊，我們這里已經(jīng)連續(xù)半年沒(méi)有新的向?qū)С霈F(xiàn)了，我可不想在看著這樣的孩子被送去做那些超級(jí)向?qū)У脑囼?yàn)品啊?！?/br>
    “哎，以前覺(jué)醒失敗的孩子還能被放回去，但是現(xiàn)在失敗的這種個(gè)例，哎，如果可以減少哨兵的死亡率就好了，那么那些實(shí)驗(yàn)也不會(huì)產(chǎn)生了?！奔s瑟芬沮喪的說(shuō)道。

    “再試一次，我不想看到這些孩子痛苦的樣子，然而我也不想看到那些哨兵不斷的死亡。所以準(zhǔn)備加大劑量的向?qū)дT發(fā)素。我們?cè)僭囈淮??！辈歼_(dá)拉克教授說(shuō)著，接著，白色的天花板自動(dòng)開(kāi)裂，有些像是針筒一樣的儀器緩緩靠近還沒(méi)有醒來(lái)的尋肆。

    布達(dá)拉克教授不斷cao作著全息投影的屏幕，他的眼睛緊緊盯著各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)，然后手指在虛空之中按動(dòng)幾下。

    那些針劑便逐一的注射進(jìn)尋肆的手臂與脖子上的血管之中。

    半分鐘，他的眼睛猛的一張，全身都抽搐起來(lái)，老教授的額頭一片冷汗，不能停止，他看到這個(gè)孩子的時(shí)候，就有一種說(shuō)不出來(lái)的似曾相識(shí)的感覺(jué)，他就是覺(jué)得這個(gè)少年是個(gè)向?qū)А?/br>
    “快，約瑟芬，就是現(xiàn)在，快，再次試著進(jìn)入這個(gè)孩子的意識(shí)之中?！崩辖淌诖叽俚?。

    約瑟芬再次進(jìn)入一片黑暗之中，他擰了一下眉頭，還是這個(gè)樣子，就在他準(zhǔn)備退出的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在跟他說(shuō)話。

    “你是叫約瑟芬嗎？”

    他看到一個(gè)身穿白袍的，鉑金色頭發(fā)的年輕男子在對(duì)著他微笑。

    他點(diǎn)了點(diǎn)頭，非常的詫異，為什么這里會(huì)有另外一個(gè)人。

    “你是誰(shuí)？”約瑟芬是第一次遇見(jiàn)這種情況，他甚至不知道該怎么說(shuō)，這個(gè)孩子的意識(shí)怎么會(huì)有另外一個(gè)人。

    鉑金色長(zhǎng)發(fā)的年輕男子只是笑，面容模糊。

    然后，年輕的男子往他身后指了指。

    約瑟芬被鎮(zhèn)住了，他生平第一次見(jiàn)到這種樣子的精神圖景，宇宙之中，黑暗深處，螺旋形狀的巨大的星系再緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)著，當(dāng)中星光璀璨，竟是一眼望不到邊際的壯闊。

    一片星辰大海。

    約瑟芬被眼前的精神圖景完全迷住了，他往前走，甚至想要進(jìn)入這片精神圖景，然后這時(shí)他的背后突然被一個(gè)人抓住了。

    約瑟芬一回頭，看到的赫然是那個(gè)鉑金色頭發(fā)的人，那個(gè)人對(duì)他說(shuō)道：“不要再往前了，如果沉溺其中，你就再也出不去了?！?/br>
    就在這一瞬間，他感覺(jué)背后的巨大星團(tuán)放射出熾烈的光芒，強(qiáng)烈的幾乎就要撕碎他的這點(diǎn)意識(shí)，如果不是眼前這個(gè)年輕男子，讓他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)......不回頭看.............他恐怕就會(huì)被那片恐怖的精神圖景所吞噬.........

    然而這個(gè)時(shí)候外部的檢測(cè)儀器上，精神闕值的數(shù)字一路飆升。

    第26章 不容易的快遞員

    布達(dá)拉克教授的眼珠子都快要瞪出來(lái)了。

    到底是怎么回事教授去看這孩子的大腦，大腦的腦波的確有些激烈的反應(yīng)，可是這種現(xiàn)象在其他向?qū)П蛔⑸湔T發(fā)素之后，也會(huì)出現(xiàn)。