謝經(jīng)追問(wèn)道：“可是因?yàn)猷l(xiāng)下清苦，除了讀書(shū)無(wú)事可干，才能立志向?qū)W的？”

    崔燮在遷安的生活簡(jiǎn)直豐富到了極點(diǎn)，天天光畫(huà)畫(huà)就能畫(huà)到手酸，絕對(duì)談不上“無(wú)事可干”。且又要習(xí)弓馬、又要管店鋪、還要跟秀才們參加詩(shī)會(huì)，推介他的書(shū)和畫(huà)箋……

    他想起那段辛苦卻也常能找到樂(lè)趣日子，也想起那些朋友，略有些走神。

    直到謝助教在他身邊“嗯”了一聲2，崔燮才回過(guò)神來(lái)，垂頭答道：“家父當(dāng)日送學(xué)生回鄉(xiāng)，本就是為了今年這場(chǎng)歲試。有考試在前頭吊著，再加上學(xué)生回鄉(xiāng)途中被賊人所傷，養(yǎng)傷時(shí)感悟人生無(wú)常，覺(jué)得眼下時(shí)光尤為可貴，自然就要拼命讀書(shū)了?！?/br>
    他受傷的事還得過(guò)皇上旌獎(jiǎng)，也只需要瞞瞞祖母，對(duì)別人倒沒(méi)什么不能說(shuō)的。

    “嗯……生死之間有大恐怖，勘破生死自然有所頓悟?！敝x助教撂下筆記，慢慢咀嚼著他這段話(huà)，就和喝了心靈雞湯似的，眼神游移，不知想到了什么。

    崔燮又要和他道別，謝助教回過(guò)神來(lái)，也不叫他走了，把桌案清理出一塊，說(shuō)道：“膳堂離得遠(yuǎn)，一來(lái)一回又要浪費(fèi)工夫，你就在這兒吃了吧，順便就抄了筆記。這里也清靜，省得你回學(xué)齋里有人打攪?！?/br>
    他也就不客氣地在辦公室混了一中午，謄抄了上午的筆記，認(rèn)了幾位助教，到下午經(jīng)學(xué)課才和一位講《詩(shī)》的杜助教回去。

    下課之后，上回抄了他筆記的幾位同窗還是圍過(guò)來(lái)問(wèn)他：“崔賢弟的筆記可記全了？愚兄想再對(duì)一下……”

    崔燮上午的筆記都謄抄好了的，腦海里印下了PDF，便把兩份都借給眾人傳抄。

    那些沒(méi)背過(guò)《大全》的同學(xué)本還打算去彝倫堂借一本來(lái)對(duì)照著看，想不到他竟補(bǔ)成了如此整齊鮮明的版本，不禁邊看邊嘆：“這哪里是抄的筆記，當(dāng)年致榮也沒(méi)有這般整齊清楚的。若有人印出這樣的書(shū)來(lái)，哪怕都是我自己抄過(guò)的東西，我也得買(mǎi)一本……”

    崔燮也深深感慨。

    要是現(xiàn)在就有人發(fā)明出復(fù)印機(jī)來(lái)，他不就能直接復(fù)印先生的講義，聽(tīng)課時(shí)拿熒光筆一劃重點(diǎn)就完了？何必再這么上課拼命記、下課重新抄的費(fèi)事？

    可惜他是沒(méi)有直接看講義的機(jī)會(huì)了，或許等幾年后他整理全了教官們的講稿，倒是能印幾份造福未來(lái)的學(xué)弟。

    第83章

    散堂后他又跟謝助教蹭了會(huì)兒課, 到家時(shí)已是接近晚飯時(shí)分了。

    陸先生和木匠都在家等著他。

    崔燮分了輕重緩急, 叫人安排酒肴招待陸先生，自己先在小院里見(jiàn)了木匠, 問(wèn)他能不能給老太爺打一張和搖椅那么寬大、兩邊裝有輪子的木輪椅。

    也不要貴的硬木頭, 要輕軟的。椅子左右的扶手最好是可調(diào)節(jié)的, 要么能拉平、要么能拆掉，這才方便把人往上抱。

    若能做得出輪椅, 就再打一張護(hù)理床：床板中間裝上軸承, 扭動(dòng)機(jī)括就可以抬起一半兒床板，托著老人上半身倚坐起來(lái)。

    他按著記憶中醫(yī)院護(hù)理床的模樣, 拿炭筆給木匠畫(huà)了個(gè)示意圖, 問(wèn)他能不能做。

    那位木匠是崔良棟特地找的老匠人, 一部胡須都斑白了，手上也滿(mǎn)是舊疤，指尖又粗又鈍，手指卻極靈活。他從崔燮手里拿過(guò)炭筆, 在床兩側(cè)添了木架子, 上頭吊下細(xì)線(xiàn), 側(cè)面加一個(gè)絞盤(pán)，指著畫(huà)面說(shuō)：“要似公子說(shuō)的那樣從底下裝機(jī)括不大容易，但若在這里裝幾條吊索，要吊起時(shí)叫人用絞盤(pán)絞起，那就容易借力了?！?/br>
    對(duì)對(duì)，用滑輪組就能省力。

    他想的是醫(yī)院的單人床, 匠人想的是一般人家的大床，畫(huà)出來(lái)的效果自然不同。崔燮看著他的設(shè)計(jì)比自己的實(shí)用，自己又不是什么設(shè)計(jì)師穿越過(guò)來(lái)的，便索性把這事托付給專(zhuān)家：“那就先要這兩樣吧，煩請(qǐng)老師傅做得精細(xì)些。家祖久病在床，弱骨支離，恐怕驟然坐起來(lái)也不舒服，我們做晚輩的替不了他的病，只能在坐具上下些工夫了。”

    老匠人唏噓地說(shuō)：“似公子這樣孝順的子孫哪里得見(jiàn)？尋常人家有個(gè)病人，肯給他擦身梳洗、不叫他長(zhǎng)褥瘡的已算是孝順了，誰(shuí)會(huì)想著弄個(gè)能讓他坐起來(lái)的床？公子放心，我從前也做過(guò)輪椅，必定給老大人做得寬大舒服，床倒還要多琢磨琢磨。”

    崔燮叫崔良棟先給了五兩銀子的訂金，叫他回去采買(mǎi)木料、用心打磨。匠人看著那塊纏著細(xì)絲的雪白銀子，笑得皺紋都開(kāi)了，推辭道：“其實(shí)也不用這么多，先給一二兩訂金足夠了，公子這么大的家業(yè)，老夫還不信你們能按時(shí)付銀子么？”

    這五兩卻不光是輪椅和床的訂錢(qián)。崔燮笑著說(shuō)：“銀子也不多，老伯只管收下，豈有讓你們又干活又墊銀子的道理。那床若一時(shí)不好做得，先把輪椅打造出來(lái)也行。此外還要請(qǐng)你幫忙做個(gè)南邊兒常用的紙閣和那樣的紙廊呢——”

    南方?jīng)]有火炕，冬天多靠炭火度日。天冷時(shí)文人會(huì)在床外用木框糊上龜紋紙，做成一間四面落地，上方糊著紙頂?shù)摹凹堥w”。在里面燒炭，既暖和又省火。

    這還是他那本古代化學(xué)里，《造紙》一章引用的史料，他查明清時(shí)期造紙箋和印書(shū)技術(shù)時(shí)順便看過(guò)一遍。剛到遷安那年冬天，他還想給后院的辦公室里置個(gè)紙閣，后來(lái)因匠人們嫌出入不方便，最終也沒(méi)做成。

    那個(gè)紙閣對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，用不用只在兩可之間，對(duì)于崔老太爺這樣的久病之人卻當(dāng)真能用得上：若是將閣子做得密密的不透風(fēng)，周?chē)习胪该鞯拇凹?，他坐在里頭不就能欣賞閣外的景致了？要是從門(mén)口接一條不透風(fēng)的紙廊出去，讓人在里面推著老太爺走一走，他的心情或許也能好些。

    反正只是木條和紙糊的，費(fèi)用不高，不用時(shí)收進(jìn)庫(kù)里，也不妨礙別人出入。

    他吩咐崔良棟先送匠人回去，明天白天再過(guò)來(lái)量走廊、大門(mén)，定制帶窗子的紙廊。他自己則換了一套青色直身，戴上方巾去前院見(jiàn)陸先生。

    陸先生此時(shí)已在花廳里自斟自飲地等著他了。見(jiàn)他進(jìn)門(mén)，便撩起眼皮朝門(mén)口兒張了一張，露出一張四旬年紀(jì)，眉間川紋深深，削瘦得顯出骨感的小方臉，淡淡地說(shuō)：“原來(lái)是崔案首來(lái)了，有失遠(yuǎn)迎。”

    他長(zhǎng)得跟崔燮想象中不大相同，人有點(diǎn)兒黑，眉頭又皺著，就顯得臉色似有些陰沉，身上縈繞著一股孤獨(dú)感，不大合群。

    崔燮進(jìn)門(mén)便拱手道歉：“本該早些來(lái)拜見(jiàn)先生的，只是回家之后一向事務(wù)繁多，直到如今才抽出工夫?！?/br>
    陸先生低哼了一聲，撂下酒杯道：“崔案首讀書(shū)窮理，致知?jiǎng)?wù)行，什么學(xué)問(wèn)都是自家靈心領(lǐng)會(huì)得的。又何須來(lái)看我這徒有虛名、誤人子弟的先生？”

    崔燮的手晾在空中，尷尬地說(shuō)：“早年多蒙先生教導(dǎo)……”

    陸先生道：“我又教了你什么了？我就算教你些孝悌誠(chéng)敬之實(shí)，詩(shī)書(shū)禮樂(lè)之文，從一事一物間略講些義理之所在，也沒(méi)能教你懂得涵養(yǎng)踐履之功，是我這先生無(wú)能?！?/br>
    他說(shuō)了這一串，見(jiàn)崔燮似懂未懂的，不覺(jué)臉又黑了幾分，直問(wèn)道：“當(dāng)初我教你《大學(xué)》時(shí)，是如何跟你講格致之道的？朱子答吳晦叔這些話(huà)，你都忘到腦后去了么？格致之前當(dāng)先習(xí)涵養(yǎng)踐履，而后能澄清紛雜之心，專(zhuān)務(wù)學(xué)問(wèn)！”

    他簡(jiǎn)直是咬牙切齒地說(shuō)：“先前人都說(shuō)我不會(huì)教學(xué)，耽擱神童，我還自忖著曾教過(guò)你些個(gè)灑掃心田雜思的工夫，于你念書(shū)作文能有些用處。如今才知道，原來(lái)世人說(shuō)得倒對(duì)，我教的那些全然不曾記在你心上……”

    不是不記得，只是學(xué)過(guò)的那個(gè)人不是他。崔燮倒退了幾步，不忍心看陸先生。

    陸先生卻以為他是心虛了，自己站起來(lái)走到他面前，忍著氣說(shuō)：“我到現(xiàn)在還厚顏留在崔家，卻只是為了見(jiàn)大公子這一面的。”他眉眼間隱隱浮上一層躁意，不客氣地質(zhì)問(wèn)道：“當(dāng)初我教你的時(shí)候，可曾有不盡心的地方？你讀書(shū)三天打漁兩天曬網(wǎng)，我可有哪回少了規(guī)勸、教訓(xùn)你？還是少了給你布置功課，督促你背書(shū)？”

    崔燮無(wú)言以對(duì)。

    他事前真的想不到，來(lái)見(jiàn)前先生一面倒像見(jiàn)了分手多年的女朋友，還要聽(tīng)這種略顯哀怨的抱怨。

    不過(guò)陸先生這么理直氣壯，說(shuō)不定當(dāng)初也未必真的想要耽誤崔燮？畢竟這位先生接手原身也才兩年……

    他能清楚地感覺(jué)到，這個(gè)身體本身并沒(méi)有什么過(guò)目不忘、思維速度超凡的資質(zhì)。自己現(xiàn)在這個(gè)程度還是多虧前世念的十幾年書(shū)，掌握的各種學(xué)習(xí)方法和辨證思維，也多虧了有硬盤(pán)金手指，讓他不用擔(dān)心近視，天天都能復(fù)習(xí)到半夜。

    他暗暗搖頭，先安撫對(duì)方：“先生息怒，從前的我年紀(jì)尚小，不懂得……”

    陸先生的臉色又黑了一層，臉上的肌rou微微抖動(dòng)，強(qiáng)抑著激動(dòng)說(shuō)：“我應(yīng)崔大人請(qǐng)托在這家里教書(shū)，從大公子你，到二公子、三公子，連蒙書(shū)都教了，除了自己要會(huì)試時(shí)請(qǐng)假備考，自忖也不敢誤人子弟！我卻不知我究竟哪里教得不好，令一代神童在我手里明珠蒙塵，連個(gè)下鄉(xiāng)小縣的秀才都比我教得好……”

    “陸先生。”崔燮的聲音不高，卻十分堅(jiān)定地打斷了他：“當(dāng)初是學(xué)生心竅未開(kāi)，沒(méi)能從先生學(xué)出什么來(lái)，也難怪先生怨怪我。可是我在縣里跟林先生念書(shū)時(shí)，他也是傾盡一身學(xué)問(wèn)教我，若沒(méi)有林先生，也沒(méi)有今日的我了。學(xué)生當(dāng)時(shí)學(xué)問(wèn)不好，只能怪自己，還望先生別再牽扯林先生?！?/br>
    陸先生一口氣喘不過(guò)來(lái)，噎得臉色越發(fā)地黑了，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著墻哧哧地生悶氣。