幾位教官議論了一陣，再看崔燮仍是低著頭從容書寫，手邊又多了兩張字紙。另一名年輕的博士過(guò)去拿了紙回來(lái)，卻見(jiàn)這兩張紙上的題目略短了些。雖然只寫題目，也是不留空白，但看其內(nèi)容便知，底下要學(xué)生寫的更多，更能考驗(yàn)其掌握的優(yōu)劣了。

    下面一張先寫的，除了連著前面的判斷正誤題，就都是些考訓(xùn)詁的題目，叫人解釋社、稷、墉、壇之類是何意；再之后的題目里特加了“簡(jiǎn)言”二字，叫人照著注疏解釋陽(yáng)禮、陰禮等禮儀；而后又是幾道“詳解”地域劃分及土地出產(chǎn)的題目。

    教官們一頁(yè)一頁(yè)的拿卷子看，初時(shí)還嫌題目太簡(jiǎn)單，后來(lái)漸漸就為他友愛(ài)兄弟之情感動(dòng)——

    崔燮在國(guó)子監(jiān)里一向是早來(lái)晚走，認(rèn)真記筆記、好好作文章的典型，自己的課業(yè)就十分繁重。想到他晚上回去不僅要自己用心復(fù)習(xí)，還給弟弟出這么厚的卷子，都不禁感嘆了幾聲。

    這么好的兄長(zhǎng)真是世間難尋，那作弟弟的將來(lái)不成材都對(duì)不起他。

    丘祭酒也覺(jué)著看得差不多了，吩咐道：“就寫到這里罷，教官們看過(guò)題樣就差不多了，回頭你寫詩(shī)經(jīng)題時(shí)再詳寫。”

    崔燮剛寫完“如何理解‘一部《周禮》，理財(cái)居其半’”這道對(duì)于讀書少的崔衡小弟充滿陷阱的大題，忽聞祭酒叫停，便擱了筆，吹干墨汁，將卷子捧到教官們面前。

    這一頁(yè)不再是單看了疏注就能答出的名詞解釋，簡(jiǎn)答、問(wèn)答題，而是牽扯理學(xué)經(jīng)義和前朝故事，需要知道歷史典故和先儒義理才能答對(duì)。

    尤其是最后一題，其題目根本不是出自三禮及注疏，也不是程朱兩家之語(yǔ)，而是出于王安石筆下。王安石為變法撰了《周官新義》，借周禮寄托自己變法的理念，朱子痛批了這觀念，斥其“將周禮來(lái)賣弄，有利底事便行之”“姑取其附于己意者，借其名高以服眾口耳”。若是不曉得這題目來(lái)歷，順著題目之意寫下去的，必然錯(cuò)得離譜。

    一位講周禮的陳博士點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“這些題目先易后難，出得不錯(cuò)。你那弟弟若真都會(huì)作了，今歲也可叫他進(jìn)棚觀場(chǎng)了?！?/br>
    崔燮搖頭答道：“他學(xué)得慢，連經(jīng)義還沒(méi)吃透呢。我只是想叫他多見(jiàn)些相關(guān)題目，凡有不會(huì)的我再事后把答案抄給他。叫他這么零散的記著更容易記住，將來(lái)作文時(shí)也便于他想起這故事，寫進(jìn)文章里?！?/br>
    丘祭酒看著題目，也深覺(jué)得他用心良苦，這卷子略經(jīng)他們這些教官指點(diǎn)，真是出給太子也不露怯了。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，順口問(wèn)了崔燮一句：“你平日也這般出題給自己做么？”

    ……這個(gè)都是折磨別人用的，誰(shuí)舍得給自己出啊。

    崔燮誠(chéng)實(shí)地答道：“這倒不曾。學(xué)生給舍弟出這樣的題，是因他基礎(chǔ)不牢；若自己給自己出題目，能出成題的必是學(xué)生會(huì)的，不會(huì)的東西也想不到要考較自己，反倒不如寫文章更能查驗(yàn)出缺陷。”

    丘祭酒微微點(diǎn)頭：“也有些道理。如學(xué)生作題目，總要有個(gè)師長(zhǎng)指點(diǎn)才知對(duì)錯(cuò)，若一味自己鉆研，容易鉆研偏了。不過(guò)若似個(gè)有好先生教導(dǎo)的地方，出些偏難的，要學(xué)生鉆研的題目，倒也有擴(kuò)展眼界的好處……”

    他沒(méi)說(shuō)太多，崔燮心里卻有些毛毛的，怕他就此動(dòng)了增加考試的心思。

    不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，問(wèn)答題到底比八股文容易寫，有題目、有思路，要答的字?jǐn)?shù)也少，考就考吧。難道他這個(gè)學(xué)了兩輩子應(yīng)試教育的人還怕考這個(gè)？

    要怕的人不是他，而是那些沒(méi)經(jīng)歷過(guò)隨堂考、月考、季考、期中期末考……的本土學(xué)生們吧？

    崔燮深吸了口氣，跟著祭酒到后堂學(xué)詩(shī)，眾教官們?cè)趶d里議了一陣如何就這一章擬題目，也慢慢散去了。

    丘祭酒是博學(xué)鴻儒，雖然本經(jīng)不是課《詩(shī)》的，講起來(lái)也是口若懸河。尤其他《春秋》治得好，與《詩(shī)》相互印證，共采漢、宋兩代《詩(shī)》學(xué)的長(zhǎng)處，生生把一篇加上題目才九十八字的《鸤鳩》講出了兩千多字的課堂筆記。

    崔燮手握鉛筆，記得飛快，哪怕都是自己早已背到爛熟的地方也不略過(guò)。這回可不是他會(huì)了就行，而是得給天天受著翰林教育的太子講解，他學(xué)的不僅是知識(shí)，更要盡力學(xué)會(huì)祭酒講課的方式、節(jié)奏、辭氣……

    丘祭酒也不嫌麻煩，一首詩(shī)給他反復(fù)講了兩三遍，還讓他復(fù)講給自己聽(tīng)。白天他要去禮部演禮，晚上回來(lái)就跟著祭酒讀書……連著演了幾天禮，講了幾天書，總算到了圣旨中選定的講經(jīng)日子。

    祭酒給他準(zhǔn)了一天假，到得是日，他一早就換了新的監(jiān)生袍服，在東宮官員引領(lǐng)之下進(jìn)了文華殿側(cè)殿，準(zhǔn)備給太子講經(jīng)。

    他雖然不是什么名士，卻是天子指來(lái)的，東宮上下自也要鄭重以待。從副詹事黎淳及徐浦、劉健等侍講、侍讀學(xué)士都提前到了側(cè)殿里見(jiàn)他，閱看他的講義，教他在太子駕前講經(jīng)的禮儀。

    崔燮光聽(tīng)著“劉健”、“李東陽(yáng)”、“謝遷”這三個(gè)名字，就有種到了當(dāng)年明月簽售會(huì)的感覺(jué)，目光偷偷在那三人身上打轉(zhuǎn)，想記住這個(gè)見(jiàn)證歷史的時(shí)刻。

    未來(lái)的，弘治朝的，三位閣佬，給他講站班和講經(jīng)的規(guī)矩了！

    這要不是在東宮，他真想掏出筆來(lái)請(qǐng)三位大佬簽個(gè)字??！

    這群學(xué)士也早聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字，知道他是寫過(guò)《四書對(duì)句》，算是個(gè)大齡神童的人，也都悄悄打量著他。

    副詹士黎淳兼著吏部右侍郎，還曾在部里過(guò)聽(tīng)左侍郎耿裕嫌棄他這個(gè)神童太水。如今真正見(jiàn)了他，黎學(xué)士卻是再不奇怪天子為何喜歡他，不在乎他年紀(jì)大、身份低，還要叫他來(lái)給太子講學(xué)了——

    他生得實(shí)在是太好了。人長(zhǎng)得亮眼，儀態(tài)又穩(wěn)重端莊。在文華殿里見(jiàn)著這么多前輩大儒也不見(jiàn)有半分怯意，更沒(méi)有尋常年輕才子慣有的輕狂傲物。問(wèn)及他要講的東西，也都能侃侃而談，言必有出處，不添任何嘩眾取寵的新辭。

    唯一新的，就是他編的那套卷子。

    這卷子早在他呈上禮部后，就送來(lái)了東宮一份，他們這些太子屬官都曾看過(guò)、做過(guò)。雖知道這不全是他一個(gè)監(jiān)生編出來(lái)的，但其能想到這樣的出題范式，也能看出他是個(gè)有教書天份，且又肯多思、有耐心的人。

    這樣的人，將來(lái)即便不入朝，也當(dāng)是個(gè)桃李滿天下的名儒，值得相交。

    他點(diǎn)了點(diǎn)頭，叫侍講學(xué)士李東陽(yáng)給他講講經(jīng)驗(yàn)：“陛下旨意中既說(shuō)如你當(dāng)年故事，西涯你便也給他講講自己當(dāng)年如何講《書》的?！?/br>
    李東陽(yáng)笑道：“三十余年前的事，下官也記不大清楚了。”

    他幼年時(shí)便因神童出名，深受英廟、代廟兩任皇帝恩寵，十八歲即入翰林院，卻一直在翰院蹉跎到如今，也算不上個(gè)好例子。這個(gè)崔燮天資不錯(cuò)，人又知上進(jìn)，科場(chǎng)上倒可以學(xué)他，官途上還是不要像他的好。

    他笑著搖了搖頭，到崔燮身邊提點(diǎn)他自己平常給太子講學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

    第135章

    給太子講書時(shí), 這班侍講官要先進(jìn)殿等待, 進(jìn)去后分東西兩班站在殿南：東班是講四書的，西班是講五經(jīng)的, 先子后經(jīng), 規(guī)矩十分嚴(yán)格。崔燮這個(gè)走后門插進(jìn)來(lái)的不占別人直講的時(shí)間, 而是在侍講學(xué)士講罷《尚書》后再添一小段。

    再后面又要進(jìn)《皇明祖訓(xùn)》《太祖御制》等祖制，以及《通鑒》《貞觀政要》和歷代《實(shí)錄》《寶訓(xùn)》等史還有侍, 也就是教太子臨寫幾頁(yè)書法；有時(shí)還要教習(xí)詩(shī)詞、樂(lè)律、繪畫、算術(shù)等雜項(xiàng)功課, 工作也很繁重。

    但也有個(gè)好處，就是工作餐吃得不錯(cuò)。雖比不上傳說(shuō)中的“吃經(jīng)筵”, 也比翰林院、國(guó)子監(jiān)的食堂做得好多了。李先生提點(diǎn)完了進(jìn)詩(shī)時(shí)的要點(diǎn), 格外勸了一句：“午膳你多吃些, 宮里的膳食比你們國(guó)學(xué)強(qiáng)得多。離著丁未會(huì)試還有兩年有余，這些年若沒(méi)有圣上恩召，你想再吃到這些也難了?！?/br>
    崔燮心里十分感動(dòng)——大佬居然也這么接地氣啊！還不忘提醒他公款吃喝時(shí)得多吃點(diǎn)兒！他鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭道，拱手應(yīng)道：“多謝學(xué)士提點(diǎn), 學(xué)生記下了。”

    李東陽(yáng)見(jiàn)他滿目崇敬地看著自己, 對(duì)一句隨口說(shuō)句閑話都當(dāng)作正務(wù)聽(tīng)著, 不禁搖著頭笑了笑：“這有什么可謝的，你這學(xué)生也忒認(rèn)真了?！?/br>
    不過(guò)他只在官場(chǎng)不得意，出了翰林院還一代詞宗、文壇領(lǐng)袖，不知多少少年書生這么把他奉為宗主，崔燮這態(tài)度倒也不算突兀。他并沒(méi)留意到對(duì)方看謝遷、劉健也是一樣的熱情，只當(dāng)他是自己的追隨者, 便格外照顧了一下，叫他站班時(shí)跟著自己走。

    不久太子升閣，親口叫眾人進(jìn)去。崔燮就跟在侍讀學(xué)士們身后進(jìn)殿，走到殿中先叩拜太子。

    未來(lái)的弘治帝這會(huì)兒還是個(gè)十五六歲的小少年，身材有些瘦弱，面色微白，眼神卻分外清明堅(jiān)定。講官們行禮后，他便立刻說(shuō)了一聲“請(qǐng)先生們起身”，溫和有禮地叫眾人站起來(lái)。

    一排青衣講官次第起身。太子的目光掃過(guò)講官隊(duì)伍，看到隊(duì)伍尾端時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)穿青直裰、戴方巾的人突兀地混在官袍人中，立刻就意識(shí)到了他的身份，好奇地多看了他一眼。

    崔燮和太子一般年紀(jì)，卻比他高大，也更健康得多。站在那里腰直背挺，肌膚潤(rùn)澤，雖然垂著眼瞼，也能看出眼神清正，神光內(nèi)藏，是個(gè)叫人喜歡的少年。

    朱祐樘這個(gè)太子不太得圣上喜歡，身體也怯弱，從小就在周太后宮里長(zhǎng)大，鮮少見(jiàn)到同齡的男子。這回難得見(jiàn)著崔燮這樣精神的少年人，不免有些羨慕。只是在講筵這樣莊重的場(chǎng)合上，不好隨意同外臣說(shuō)話，看了幾眼便收回了目光，垂眸看著書案，端端正正地準(zhǔn)備聽(tīng)講。

    今天是開(kāi)講筵的日子，講經(jīng)格外政重，在殿里設(shè)了兩個(gè)書案，講官們起身后便在書案后分成兩班站定，把自己的講綱擱了上去。