“從他不擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)我的單手刺擊就應(yīng)該看出來(lái)了吧？他還在打基礎(chǔ), 大概還在練梅耶方塊的階段吧。西薩爾還有很多很多東西沒(méi)來(lái)得及教給他。而你不一樣。你的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)比他豐富，你見(jiàn)過(guò)許多他連想都不敢想的招式，因?yàn)榘凑論魟σ?guī)則，它們純屬犯規(guī)?？墒窃诒鴵糁芯筒灰粯恿恕Ｓ盟鼈儊?lái)對(duì)付他, 阿列克斯。”這位自始至終戴著面罩的教練為得意門(mén)生套上手套，“用你知道、他卻不知道的那些知識(shí)對(duì)付他?；钣媚愕念^腦和身體，這就是你的制勝法寶?！?/br>
    隔著面罩的細(xì)網(wǎng), 阿列克斯死死盯住羅曼的一舉一動(dòng)。巴托勒的話語(yǔ)猶如神的呢喃不斷在他腦海中回環(huán)重復(fù)。

    ——活用你的頭腦和身體！

    無(wú)數(shù)泛黃古卷在阿列克斯腦海中徐徐展開(kāi)。

    一段又一段既古老又晦澀的文字, 一幅又一幅或?qū)憣?shí)或夸張的示意圖，一條又一條的不同年代的后人添上的注腳, 一次又一次不成功便成仁的嘗試和解答。上步欺身、抽劍換邊、潛行穿越、奪劍壓腕……種種招式接連不斷浮現(xiàn)在阿列克斯眼前。

    ——這世界上關(guān)于兵擊的知識(shí), 你學(xué)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未夠啊, 羅曼！

    數(shù)秒的對(duì)峙和僵持后，羅曼先行進(jìn)攻。他斬?fù)舻乃查g，阿列克斯右手放開(kāi)劍柄，單以左手執(zhí)劍，將劍刃扛于右肩，同時(shí)以強(qiáng)劍身接下羅曼的攻擊。由于慣性，羅曼的劍便貼著阿列克斯的劍滑落下去。

    貿(mào)然欺近敵人可是兵家大忌！在他抽劍之前，阿列克斯空閑的右手便環(huán)抱住羅曼的腰，同時(shí)右腳跨進(jìn)羅曼左腳后方，用力摔投。羅曼順勢(shì)后傾，絆在了阿列克斯的腳上，整個(gè)人失去平衡向后跌去。阿列克斯輕輕松松抬劍在倒地的他身上一戳，3分輕松到手。

    羅曼甚至連還擊的余裕都沒(méi)有。

    看臺(tái)上爆出驚天動(dòng)地的掌聲。羅曼艱難地爬起來(lái)，扶正面罩。阿列克斯看不見(jiàn)他的表情，但想來(lái)是既驚恐又悔恨的吧！小看兵擊就是這種下場(chǎng)！

    “我從沒(méi)有小看過(guò)兵擊，阿列克斯。”

    羅曼仿佛看穿了他的心思，沉聲說(shuō)道，“我也會(huì)用行動(dòng)告訴你我的態(tài)度有多認(rèn)真?！?/br>
    “切，好聽(tīng)話誰(shuí)不會(huì)說(shuō)?！卑⒘锌怂躬熜Α?/br>
    “那么這個(gè)呢？”

    就在裁判宣布交鋒再次開(kāi)始的同時(shí)，羅曼疾步逼近阿列克斯。紅發(fā)青年尚未反應(yīng)過(guò)來(lái)，敵人的劍刃就已經(jīng)迎頭而來(lái)，仿佛斷頭臺(tái)上的鍘刀從天而降。

    奧古斯特的拿手絕技——天邊斬！

    阿列克斯側(cè)身格擋住這一擊?！澳阋詾橥祹煂W(xué)來(lái)的東西對(duì)我有用？！”他狂吼，“看看你怎么對(duì)付這個(gè)！”

    他左手放開(kāi)劍柄。

    羅曼以為他要再次單手刺擊，急忙舉劍迎擊。但這恰恰中了阿列克斯的圈套。他以左臂腋下夾住羅曼的手腕，封鎖了他的行動(dòng)。

    羅曼試圖抽回手，但長(zhǎng)劍護(hù)手被阿列克斯死死卡住，除非他丟棄武器，否則根本無(wú)法脫困。

    阿列克斯將劍尖抵向羅曼胸口。

    又是3分得手！

    忽然之間，他聽(tīng)見(jiàn)羅曼的面罩下傳來(lái)一聲輕笑。

    “原來(lái)還能這樣?！?/br>
    羅曼單獨(dú)抽回左手，右手仍握著劍，接著他的左手越過(guò)阿列克斯的肩膀，在紅發(fā)青年背后握住自己的劍刃。

    一剎那的功夫，攻守雙方的地位便陡然逆轉(zhuǎn)，占盡優(yōu)勢(shì)的阿列克斯僅僅一念之差就被羅曼制住了左臂。

    羅曼雙手持劍，別住阿列克斯的肩膀，順勢(shì)前踏，旋轉(zhuǎn)身體。阿列克斯關(guān)節(jié)一痛，忍不住彎下腰，以求自己的關(guān)節(jié)不被折斷。雖然他知道羅曼不可能故意擰斷他的手臂，但比賽中任何意外都有可能發(fā)生。

    趁此機(jī)會(huì)，羅曼游刃有余地松開(kāi)右手，用左手握劍刃的姿勢(shì)，在阿列克斯肋上輕刺一下。

    “停止！”裁判宣布，“邊裁，得分？”

    西薩爾和另一位邊裁同時(shí)將兩面旗子舉過(guò)頭頂。

    3分對(duì)3分，最終結(jié)果為0，哪一方都沒(méi)有為自己的記分牌增加分?jǐn)?shù)。

    但館內(nèi)爆出的歡呼和掌聲比選手輕松拿到3分時(shí)更為熱烈，僅次于勞倫斯使出半劍技的那次。

    這可不是單純地用劍尖互刺、用劍刃互毆，而是真正的、教科書(shū)一般的劍術(shù)格斗！

    行云流水的運(yùn)劍，眼花繚亂的攻防，在一念之間比拼精妙絕倫的技巧，爾后分出勝負(fù)，這才是大家想看的比賽！

    阿列克斯揉著酸痛的肩膀回到場(chǎng)地一端，等待裁判下令開(kāi)始。他就奇了怪了，剛才那個(gè)連單手刺擊都沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)的菜雞去哪兒了？這種反制擒腕的技術(shù)他是從哪兒學(xué)來(lái)的？難道訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)員可以單純憑借臨場(chǎng)反應(yīng)做出這種行動(dòng)嗎？還是說(shuō)……

    不，這小子并非“完全沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)”這些技術(shù)。剛才那招反制中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，他都曾經(jīng)在不同的地方領(lǐng)略過(guò)！

    一手握劍柄、一手執(zhí)劍刃的技術(shù)——半劍技，勞倫斯此前曾展示過(guò)。

    放棄以劍刺擊或劈砍，將比賽帶入摔角戰(zhàn)——奧古斯特也曾使出過(guò)類(lèi)似的技巧。

    他們是故意的嗎？將他們所學(xué)過(guò)而羅曼未曾聽(tīng)聞的招式在戰(zhàn)斗中一一使出，好讓羅曼在觀察中學(xué)習(xí)，以防將來(lái)敵方再出其不意？

    又或者，他們只是恰好使出了這些技巧，而羅曼則像一塊干海綿，將他們展現(xiàn)的一切都快速吸收進(jìn)大腦？

    他僅憑耳聞目睹就能迅速掌握這么多知識(shí)？只看過(guò)幾個(gè)類(lèi)似的動(dòng)作，就能在實(shí)戰(zhàn)中將所有細(xì)節(jié)拼湊起來(lái)，組合成反制擒腕的招式？

    阿列克斯自己辛辛苦苦學(xué)習(xí)、思考、反復(fù)嘗試了那么久的招式，就被他這么輕而易舉地破解了？

    如果這是真的，那么這個(gè)菜鳥(niǎo)，這個(gè)羅曼……該擁有多么可怖的潛力??？西薩爾大概會(huì)驕傲地將這個(gè)學(xué)生稱(chēng)作“不可多得的天才”吧？

    汗水沿著發(fā)梢落下，刺痛了阿列克斯的眼睛。面罩下盡是他吐出的灼熱氣息，他仿佛身在火山口里，被烈焰和巖漿灼燒著身心。

    阿列克斯從不承認(rèn)天才的存在。

    世界上的確有些人比他人更擅長(zhǎng)做某件事，但沒(méi)有什么是依靠努力無(wú)法達(dá)成的。只要付出汗水，就一定能得到相應(yīng)回報(bào)。相反，不存在不勞而獲的果實(shí)。

    阿列克斯從不承認(rèn)天才！天下只有努力者和不努力者的區(qū)別，沒(méi)有天才和凡人的區(qū)別！

    當(dāng)前的比分是38比38。只要他再得手一次，只要1分就夠了，他就能幫獅鷲衛(wèi)隊(duì)贏下這場(chǎng)戰(zhàn)斗，用行動(dòng)證明自己的意志。

    他要用自己的劍，打到面前這個(gè)所謂的“天才”！

    “開(kāi)始！”裁判宣布。

    羅曼興許是受了剛才那出奇制勝一招的鼓舞，這次竟主動(dòng)發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。阿列克斯擋下他的劍，并且將劍刃向左方壓去。羅曼立即意識(shí)到此刻應(yīng)該抽劍，但阿列克斯沒(méi)給他機(jī)會(huì)。

    他將長(zhǎng)劍抵向羅曼頭部，同時(shí)右腳繞到羅曼左腳后方，運(yùn)用劍刃和手臂將羅曼向后扳倒。