總不能強(qiáng)人所難嘛。

    再說教務(wù)小哥對(duì)我還是挺有禮貌的，沒有任何逾矩的肢體接觸，連眼神都很少對(duì)視超過三秒。

    哪怕教務(wù)小哥有一種說不出的怪異感，只要不是心懷叵測(cè)，那就隨他去了，就當(dāng)做是天生膽小。

    “這里就是教學(xué)樓H，一般機(jī)甲戰(zhàn)斗專業(yè)的學(xué)生都在這兒上課?！苯虅?wù)小哥一邊向我們介紹，一邊低頭看了看時(shí)間，“現(xiàn)在正好是課間，我通知那幾個(gè)學(xué)生到會(huì)客室來吧？”

    “不用了?！睅浉绲卮驍嗨脑?，“他們已經(jīng)出來了?！?/br>
    我順著帥哥的視線看去，就看見教學(xué)樓門口堵著好一群人。

    粗看之下，這些人分成三撥：其中一邊以高崗星的孩子們?yōu)橹?，儼然是個(gè)已經(jīng)有凝聚力的小團(tuán)體了；另一邊則是幾個(gè)臉色看起來很不妙的學(xué)生，年紀(jì)和芭芭拉他們差不多，體格都很健碩，應(yīng)該也是機(jī)甲戰(zhàn)斗專業(yè)的學(xué)生。

    最后一撥人則是看熱鬧不嫌事大的圍觀學(xué)生，不管是什么年代，只要是有人的地方，都少不了吃瓜群眾啊。

    “咦？”我注意到這些學(xué)生的神情，有些好奇，“我還以為這是一出‘校霸欺負(fù)平民學(xué)生’的戲碼，但是看樣子好像不太對(duì)勁？”

    和芭芭拉對(duì)峙的那撥學(xué)生，明顯也是學(xué)機(jī)甲格斗的，身材高大不說，身上的裝備——比如說服飾和終端，也比窮學(xué)生要高級(jí)，再加上那幾張目中無人的臉，看起來比較像會(huì)欺負(fù)人的那一方。

    然而仔細(xì)一看，這幾個(gè)有錢有背景的學(xué)生眼神都有些躲閃，蒼白的臉上寫滿了恐懼，感覺不像校霸，而是被校霸欺凌的小可憐。

    要不是圍觀的人有點(diǎn)多，堵住了他們的去路，芭芭拉幾個(gè)又分別攔在他們面前，估計(jì)他們?cè)缇湍_底抹油跑開了。

    我和帥哥，還有教務(wù)小哥三人正站在教學(xué)樓旁的小樹林里，大家的目光都被這些學(xué)生吸引過去，因此沒人注意到我們?nèi)齻€(gè)，也讓我有時(shí)間向知情者詢問，這究竟是個(gè)什么情況。

    教務(wù)小哥干咳一聲，抹了把頭上的冷汗，忐忑地看了帥哥也眼，才對(duì)我說：

    “是這樣的……一開始，高爾，也就是前面那個(gè)個(gè)頭最大的機(jī)甲系學(xué)生，他以前喜歡帶人欺負(fù)一些家境沒有那么好，但成績(jī)還算名列前茅的學(xué)生，尤其是經(jīng)常在考試之前把他們打傷，讓他們帶傷上機(jī)甲，這樣一來他們?cè)诳荚嚂r(shí)就無法發(fā)揮出最好的狀態(tài)，導(dǎo)致成績(jī)下滑?！?/br>
    “平民學(xué)生沒多少錢，用不起療效很好的治療儀，如果傷勢(shì)比較重，確實(shí)會(huì)導(dǎo)致第二天考試發(fā)揮失常。”我平靜地說，“但是，軍校里應(yīng)該有規(guī)定，不能私下斗毆吧？”

    帝國軍校就有明確的規(guī)定，不允許學(xué)生之間發(fā)生暴力事件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會(huì)開除學(xué)籍。

    和一般的學(xué)校不同，學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入軍校的時(shí)候起，就是軍人的身份，他們畢業(yè)出來至少也是準(zhǔn)尉級(jí)別的軍官，在學(xué)校里，學(xué)生們既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是未來可能會(huì)一同戰(zhàn)斗的同僚，所以絕對(duì)不允許惡性事件的發(fā)生。

    特別是聯(lián)邦首都軍校，是最難考，也是要求最高，管理最為嚴(yán)格的學(xué)校。

    要是連這么嚴(yán)格的學(xué)校都有如此嚴(yán)重的校風(fēng)問題，我真有點(diǎn)擔(dān)心芭芭拉他們未來的學(xué)習(xí)生活。

    不是擔(dān)心他們會(huì)受欺負(fù)，現(xiàn)在他們明顯是“欺負(fù)人”的那一方，但不論是哪一種，對(duì)青少年的身心健康都不太友好吧？

    教務(wù)小哥繼續(xù)解釋道：“學(xué)校確實(shí)有不能私下打架的規(guī)定，但是軍校鼓勵(lì)學(xué)生切磋，他們可以向自己的對(duì)手約戰(zhàn)，只要雙方點(diǎn)頭同意，讓機(jī)器做仲裁，就可以把打架……合法化，咳，點(diǎn)到為止的切磋是符合學(xué)校規(guī)定的。”

    “如果真的能做到點(diǎn)到即止，那怎么還會(huì)有學(xué)生受傷，傷勢(shì)到了連普通治療儀都無法治好的程度？”我還是不太理解。

    教務(wù)小哥汗顏道：“高爾他們這些大家族出身的人，多少都掌握了一些家族密不外傳的特殊格斗技，有些招式能夠騙過機(jī)器，當(dāng)時(shí)看著是不嚴(yán)重的傷，等到切磋結(jié)束，離開場(chǎng)地，受傷的學(xué)生就倒地不起，被送去校醫(yī)室后，才發(fā)現(xiàn)是內(nèi)臟破裂的重傷……”

    “或者是在機(jī)甲戰(zhàn)斗中耗光對(duì)方的精神力，引誘對(duì)方做出透支精神力的動(dòng)作?！睅浉缋浔匮a(bǔ)充，“精神力透支是任何高級(jí)治療儀都無法恢復(fù)的創(chuàng)傷，只能依靠人自身的自愈能力?！?/br>
    教務(wù)小哥連連點(diǎn)頭，總結(jié)道：“想要在切磋上動(dòng)手腳，有太多的方法了，就連機(jī)器都難以判定，防不勝防啊！”

    “還能這么玩??？”感覺自己又學(xué)到新東西了。

    聯(lián)邦的軍校和帝國軍校確實(shí)有明顯的不同。在奧亞帝國，一般來說貴族都不會(huì)去軍校，只有窮得揭不開鍋，連封地都快保不住的窮貴族才會(huì)和平民一起，為了掙一條出路而毅然從軍。

    所以在帝國軍校里，雖然不是完全沒有校園欺凌的情況發(fā)生，但是氛圍相對(duì)輕松，階級(jí)矛盾沒有那么突出。

    反觀聯(lián)邦，就算是大家族出身的學(xué)生，在畢業(yè)之前也是以成績(jī)說話的，沒有成績(jī)就沒有家族的支持，沒有支持就沒有足夠的資源，到時(shí)候反而還不如半路殺出的平民學(xué)生，一輩子撐死了也當(dāng)不了將級(jí)指揮官。

    將危機(jī)扼殺于搖籃之中——聯(lián)邦的軍人從學(xué)校起就開始學(xué)會(huì)鏟除對(duì)手了。

    一個(gè)人的力量終究單薄，所以學(xué)生們也是以成群結(jié)隊(duì)的小團(tuán)體來行動(dòng)，這就導(dǎo)致貧富差距越來越大，有背景的學(xué)生對(duì)沒背景的學(xué)生造成的壓制也越來越大。

    這也是聯(lián)邦軍團(tuán)里少有背景不顯的軍官的原因。

    帥哥大概是個(gè)十分罕見的例外了。

    回到芭芭拉他們眼下的情況，那個(gè)叫高爾的學(xué)生，顯然也想效仿他的前輩們，從一年級(jí)開始就打壓表現(xiàn)突出的平民學(xué)生。

    起初，他們的家族優(yōu)勢(shì)還是很強(qiáng)的，最開始的幾次約戰(zhàn)，芭芭拉幾個(gè)離開校醫(yī)室時(shí)還是遍體鱗傷的。哪怕芭芭拉是個(gè)女孩子，也沒見對(duì)手憐香惜玉，放她一馬。

    但，不到三個(gè)月，芭芭拉就帶著高崗星的孩子們，和其余一些飽受欺負(fù)的學(xué)生反擊了。

    幾個(gè)小家伙花了一兩個(gè)月的時(shí)間破解了高爾的格斗技，針對(duì)他們的技巧進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)，能用招式破解的就用招式，不能用的，就想出躲避的方法。

    解碼之后，這些孩子也不藏私，只要是真心愿意和他們結(jié)交，又不甘受到欺負(fù)的學(xué)生，都可以學(xué)到這些技巧，用來對(duì)付高爾他們。

    再后來，芭芭拉就將小團(tuán)體劃分成幾個(gè)小隊(duì)，每隔幾天就輪流去挑戰(zhàn)高爾的小團(tuán)體，把他們當(dāng)BOSS刷。

    不管是不是為了考試，他們雷打不動(dòng)地去挑戰(zhàn)，漸漸勝多敗少，把高爾幾個(gè)壓得翻不了身，壓得沒脾氣了。

    教務(wù)小哥最后總結(jié)道：“現(xiàn)在學(xué)生們都視他們?yōu)橛⑿?，認(rèn)為他們帶來一場(chǎng)‘平民的變革’，高爾他們幾個(gè)現(xiàn)在連上課都離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這次要不是人有點(diǎn)多，通路阻斷，他們大概一下課就回宿舍了。”

    作者有話要說：　　受：當(dāng)學(xué)生也不容易?。?/br>
    攻：……嗯哼

    第49章

    對(duì)于教務(wù)小哥來說, 我和帥哥就相當(dāng)于芭芭拉幾人的家長(zhǎng)，所以他在向我們解釋現(xiàn)況的時(shí)候, 語氣總是顯得底氣不足，估計(jì)哪個(gè)家長(zhǎng)都不樂意聽見自己的孩子受人欺負(fù), 哪怕后來奮發(fā)圖強(qiáng)了一樣。

    所以他立馬開口：“要不我上去跟他們說一聲，讓他們?nèi)∠写枭暾?qǐng)吧？”

    帥哥搖了搖頭：“不必，正好我也想先看看他們掌握了多少技巧?！?/br>
    我看見教務(wù)小哥的臉色好像更蒼白了一分, 連勉強(qiáng)擠出來的笑容都充滿了苦澀。

    可惜我不能安慰他, 因?yàn)槠鋵?shí)我自己也挺好奇和期待的，嘻嘻。