楊時(shí)卿看他一眼。

    “我有時(shí)候覺得——”文澤皺緊了眉，忽然又松開，睜大一雙眼睛，紅紅的望著楊時(shí)卿，“覺得我活得特別不真切——每天都在重復(fù)一樣的生活，上課，做試卷，寫錯(cuò)題。cao！我要瘋了！楊時(shí)卿，你會(huì)不會(huì)有這種感覺？”

    楊時(shí)卿跟文澤對(duì)視了一會(huì)，最終把目光緩緩地錯(cuò)開。

    其實(shí)楊時(shí)卿沒辦法跟他產(chǎn)生共鳴。

    別人在瘋狂寫隨堂作業(yè)的時(shí)候，他正發(fā)著呆聽著歌寫著小詩。別人在做額外的試卷題海遨游的時(shí)候，他正偷偷地把老師發(fā)的練習(xí)試卷折紙丟進(jìn)抽屜深處。

    楊時(shí)卿對(duì)學(xué)習(xí)的欲望并沒有那么強(qiáng)烈。也并不是不求上進(jìn)，而是被一種名為迷茫的情緒籠罩了整個(gè)身心。迷茫自己未來的發(fā)展，迷茫現(xiàn)在做的事對(duì)于以后的生活究竟有什么意義？

    迷茫讓楊時(shí)卿養(yǎng)成了隨性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而這種懶散的態(tài)度，是班主任劉志春最為不齒的。

    剛分班時(shí)，奇葩的班主任就做了一系列讓楊時(shí)卿留下深刻印象的事，這讓楊時(shí)卿對(duì)于上課學(xué)習(xí)更加地?zé)o感。

    畢竟誰都不會(huì)喜歡上一個(gè)，自習(xí)課時(shí)看到男學(xué)生照鏡子梳頭，班會(huì)課就狠狠將其拎出來冷嘲熱諷，并打上“心理變態(tài)”“不愛學(xué)習(xí)”等標(biāo)簽的班主任。

    而劉志春卻極其地偏愛文澤。對(duì)于文澤的偏袒是誰都可以說上一二的。在他眼里，文澤學(xué)習(xí)好，求上進(jìn)，人也精神，不喜歡花里胡哨地打扮，是個(gè)人見人愛的三好學(xué)生。

    所以這樣的楊時(shí)卿是沒辦法跟文澤產(chǎn)生共鳴的。

    十分鐘到，白色雪鐵龍司機(jī)踩點(diǎn)到了約定的位置。楊時(shí)卿拉開車門坐進(jìn)副駕，文澤隨之跟上。就像關(guān)上了一扇門，再?zèng)]有多余的矯情話，兩個(gè)大男孩一路默契地不再提剛才的事，痛痛快快地來到網(wǎng)吧打算大殺一場(chǎng)。

    但楊時(shí)卿沒有想到的是，那天晚上劉志春恰好因?yàn)榧s好了給一個(gè)學(xué)生講解英語錯(cuò)題而留了下來。而巧的是老丁也正好臨時(shí)有事，急匆匆跟劉志春換了個(gè)班就趕回了家。

    下第二節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，劉志春來到教室，隱藏在人群中一些細(xì)碎的議論頓時(shí)消了聲。

    蔡柏一愣，一瞬間嚇得冷汗直冒。

    劉志春環(huán)視了一圈教室，盯著楊時(shí)卿的空位好幾秒，最終抬腳朝那個(gè)方向走來，停在了蔡柏的身邊，伸手拍了她的肩膀一下。

    蔡柏抬起頭，盡量使自己的表情看上去自然。

    “那里是誰？”劉志春手指指向楊時(shí)卿座位的方向，放低聲音問道。

    蔡柏咽下一口口水：“楊時(shí)卿。”

    “去哪兒了？”

    “去……樓上問問題了吧?！?/br>
    劉志春看了蔡柏一會(huì)，半天沒說話，最后目光停留在楊時(shí)卿稍顯雜亂的課桌上，似乎在思考著什么。

    蔡柏的心都快從嗓子眼跳出來了，最后只是回過了頭故作寫題，余光卻不斷往劉志春的方向瞟。

    劉志春停留了幾秒鐘，最后還是離開了。

    蔡柏嚇出一身冷汗，在心中默默祈禱楊時(shí)卿能安全過關(guān)。

    蔡柏的祈禱并沒有應(yīng)驗(yàn)。

    直到第三節(jié)晚自習(xí)快要下課，楊時(shí)卿的座位還是空著的，連同文澤的一起。楊時(shí)卿平時(shí)就和文澤走得很近，劉志春帶過五年的班，這意味著什么他心里一清二楚。劉志春氣得不行，只好又找來蔡柏，這次是單獨(dú)把她叫到走廊上問話。

    “楊時(shí)卿今天有沒有來上晚自習(xí)？”

    “……有的?！?/br>
    “他是什么時(shí)候走的？”

    “第一節(jié)課吧……”

    “他一個(gè)人走的！？是不是和文澤一起？”劉志春沒控制住，一時(shí)有些暴躁。

    蔡柏嚇得一哆嗦，急忙低下了頭。

    這個(gè)動(dòng)作已經(jīng)說明了一些。劉志春氣得幾乎要直接打電話給楊時(shí)卿的家長(zhǎng)了。自己不學(xué)好，居然還帶壞自己優(yōu)秀的學(xué)生文澤。劉志春早就知道，文澤平時(shí)跟楊時(shí)卿走得太近，遲早要出事！這萬一兩個(gè)人在外面出了什么事，誰又能負(fù)得起責(zé)任？簡(jiǎn)直是太不成熟了，凈給老師添麻煩！

    劉志春把蔡柏叫回了教室，心想這事決不能就這么算了。一邊轉(zhuǎn)身快速走向辦公室，打算打個(gè)電話把楊時(shí)卿的家長(zhǎng)找來。

    劉志春到了辦公室，正好碰上年級(jí)主任錢老師來要之前放在這里的U盤。劉志春用鑰匙打開抽屜，把U盤遞給錢老師，這才注意到錢老師身邊跟著一個(gè)個(gè)子挺高看上去有些眼生的男孩。

    這個(gè)應(yīng)該就是那個(gè)新轉(zhuǎn)來成績(jī)很好的明煦同學(xué)了吧。

    錢老師接過U盤，遞給明煦，叮囑道：“你拷完資料，別忘了把U盤放回我右邊第二格抽屜里。臨走時(shí)關(guān)上辦公室的門?！?/br>
    明煦點(diǎn)頭說了聲好，又抬頭看了劉志春一眼，沒有多說什么，只是低頭開始確認(rèn)手里打印的紙張有沒有缺頁。

    “錢老師，”劉志春?jiǎn)柫司?，“這是在準(zhǔn)備下周一的國(guó)旗演講嗎？”

    “嗯，”錢老師點(diǎn)了下頭，“明煦和譚云巖準(zhǔn)備了挺久，機(jī)會(huì)難得?！?/br>
    劉志春應(yīng)了一聲，便拿出手機(jī)解了鎖。錢老師順口問道：“劉老師今天值班？”

    “嗯，”說到這個(gè)，劉志春有些頭疼地皺緊了眉毛，“兩個(gè)學(xué)生晚自習(xí)不在教室，我要打電話找家長(zhǎng)談?wù)劻??！?/br>
    一旁一直安靜著的明煦手指一顫，動(dòng)作停了下來。

    作為年級(jí)組長(zhǎng)，錢老師不禁有些緊張：“不在教室？哪兩個(gè)學(xué)生？”

    “就是班里的文澤和楊時(shí)卿，現(xiàn)在還不清楚。我也要急壞了?！眲⒅敬簛韥砘鼗仵庵?，“只有把家長(zhǎng)叫過來，看看能不能一起找人。這件事必須要重視了?！?/br>
    劉志春一邊握著手機(jī)找通訊錄一邊還低聲抱怨著：“這個(gè)楊時(shí)卿，天天就會(huì)惹事給老師找麻煩……”

    明煦看了一眼劉志春，又聯(lián)系楊時(shí)卿之前的一些話，登時(shí)心里明朗了三分。

    明煦稍加思索了片刻，措好了詞，走上前，輕聲道：“老師，您說的是楊時(shí)卿嗎？他是我的室友?！?/br>
    劉志春和錢老師同時(shí)投來了疑惑的目光。明煦的目光不變，不疾不徐接著道：“老師您誤會(huì)了。是這樣的，上課的時(shí)候文澤同學(xué)突然胃病發(fā)作，楊時(shí)卿就送他回了寢室。之后到教室找我要家里的鑰匙，接著回家給文澤拿胃病藥去了?！泵黛泐D了頓，接著道，“現(xiàn)在……他應(yīng)該在趕來學(xué)校的路上吧?！?/br>
    劉志春和錢老師面面相覷，誰也沒有說話，一時(shí)間氣氛靜默了起來。