“楊時(shí)卿，我……”

    “嗯？”

    “楊時(shí)卿……”

    楊時(shí)卿樂(lè)了：“什么啊？”

    明煦沒(méi)有再開(kāi)口，只是摟著楊時(shí)卿的手一點(diǎn)一點(diǎn)收緊。

    “喜歡”的情感就像一股溪水，一天天在心口越溢越滿，幾乎要翻涌而出。

    楊時(shí)卿不知道的是，那個(gè)夜晚，一句“我喜歡你”無(wú)數(shù)次地在明煦的喉嚨里呼之欲出，一次又一次，明煦在心中默念祈禱，仿佛這樣就可以讓?xiě)阎械娜酥獣宰约旱男囊庖话恪?/br>
    上次喝多了，不知道說(shuō)了些什么惹明煦有些不開(kāi)心了。不過(guò)好在明煦沒(méi)有計(jì)較太多。他們兩個(gè)終于還是和好了。

    高中的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)也正式結(jié)束，生活重新走上正軌，意味著充滿試卷和汗臭的原味高三正式開(kāi)始。

    學(xué)習(xí)的節(jié)奏不緊不慢，每天一張?jiān)嚲淼念l率沒(méi)有低下來(lái)。自從那次測(cè)評(píng)考試之后，楊時(shí)卿不由得變得無(wú)比在意自己的成績(jī)漲落，每次小考測(cè)驗(yàn)都會(huì)像其他學(xué)生一樣，抱著小本子跑去公告欄旁邊記錄自己的分?jǐn)?shù)。

    總體來(lái)說(shuō)，有漲有落，但趨勢(shì)是上升的。

    這樣下來(lái)，半個(gè)月之后的期中考試……考到第一頁(yè)去好像也不是那么的困難了。

    明煦曾經(jīng)跟楊時(shí)卿說(shuō)，如果楊時(shí)卿成功考到了第一頁(yè)，就答應(yīng)陪他去一個(gè)地方。但其實(shí)那個(gè)時(shí)候的楊時(shí)卿即使沒(méi)有明煦的提醒，自己想要進(jìn)步的心情也并不會(huì)黯淡幾分。但既然明煦提出了這個(gè)條件……楊時(shí)卿自然也是很樂(lè)意的。

    楊時(shí)卿有點(diǎn)想去明煦一直向往的那個(gè)學(xué)?？匆豢?。

    那是一個(gè)楊時(shí)卿自己想也不敢想的學(xué)校，卻從明煦的嘴里很平淡地說(shuō)出來(lái)了。其實(shí)明煦極少在楊時(shí)卿面前談起關(guān)于他自己的理想、目標(biāo)之類(lèi)……就連明煦想去的大學(xué)，也是楊時(shí)卿偶然聽(tīng)到他和文澤的對(duì)話，才知道的。

    楊時(shí)卿其實(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)小失落。不過(guò)也可能因?yàn)樽约翰⒉幌衩黛悖瑢?duì)未來(lái)有著明確規(guī)劃，所以明煦才更偏向和頭腦也很清晰的文澤一起交流這些吧。

    關(guān)于未來(lái)，楊時(shí)卿其實(shí)一直抱著順其自然的態(tài)度。走一步是一步。楊時(shí)卿沒(méi)有想過(guò)以后要考哪個(gè)大學(xué)，只滿心記著不要讓自己的家里人失望。

    但其實(shí)高考終究還是自己的事啊。一想到高考以后也許要和熟悉的家人、朋友分開(kāi)，楊時(shí)卿就有一種說(shuō)不上來(lái)的失落感。

    所以楊時(shí)卿就想著，是不是能去明煦想去的學(xué)校看一看呢？如果自己努一把力，如果有機(jī)會(huì)，如果足夠幸運(yùn)的話，是不是也能……

    如果——能早一點(diǎn)追上他就好了。

    明煦每天如一日地幫楊時(shí)卿看試卷，慢慢地楊時(shí)卿發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)終于也躋身進(jìn)了全班中上游的水平?？上部少R，為此明煦特意請(qǐng)他吃了一串烤串。

    有幾次抄成績(jī)時(shí)，楊時(shí)卿有意無(wú)意地去找那兩個(gè)新加進(jìn)來(lái)的女同學(xué)的名字。有一個(gè)適應(yīng)得還算可以，成績(jī)徘徊在中下游，另外一個(gè)就沒(méi)那么幸運(yùn)了，成了時(shí)常墊底的人。

    其實(shí)楊時(shí)卿多多少少可以理解，經(jīng)過(guò)快一年的相處，班上的同學(xué)們已經(jīng)融成了一個(gè)集體，少了誰(shuí)都難免會(huì)有些不舒服。不過(guò)時(shí)間終究是最好的良藥，在這個(gè)特殊的高三大環(huán)境，并沒(méi)有誰(shuí)會(huì)注意誰(shuí)太久。

    但也許是自己的原因，楊時(shí)卿始終沒(méi)辦法對(duì)那兩個(gè)無(wú)辜的女同學(xué)打起什么精神來(lái)。雖然知道……這樣很不對(duì)。

    讓楊時(shí)卿感到驚訝的，其實(shí)還有一個(gè)人。

    劉炳洋。

    楊時(shí)卿對(duì)劉炳洋的印象并不太深，只記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，劉炳洋和自己的排名不相上下?？勺詮囊淮蔚挠⒄Z(yǔ)小測(cè)，劉炳洋就像開(kāi)了掛似的一路狂飆直竄——直到了現(xiàn)在的穩(wěn)居班級(jí)前十。

    簡(jiǎn)直就像楊時(shí)卿的楷模！

    楊時(shí)卿偷偷注意了劉炳洋很多次，也觀察到，劉炳洋的好成績(jī)并不是沒(méi)有他的原因。劉炳洋大概是每個(gè)班最早到達(dá)教室、又最晚離開(kāi)教室的那一個(gè)人。他的頭腦并不笨，勤奮的練習(xí)更讓他如虎添翼。

    楊時(shí)卿其實(shí)很佩服這樣的人。在楊時(shí)卿早遠(yuǎn)的印象里，劉炳洋是個(gè)愛(ài)好電腦、沉默寡言的宅男，還有幾次因?yàn)楸蛔サ缴险n玩手機(jī)而被劉志春拉出來(lái)嚴(yán)肅批評(píng)。劉志春也一直不太喜歡劉炳洋——直到高三劉炳洋的成績(jī)突飛猛進(jìn)，并且開(kāi)始幫劉志春修電腦、做PPT，解決了劉志春教學(xué)晚年的一大煩惱。現(xiàn)在，劉炳洋簡(jiǎn)直就是班主任面前炙手可熱的模范教材，寶貝得不得了，沒(méi)事兒就拿出來(lái)夸，把劉炳洋經(jīng)過(guò)自己的刻苦奮斗加老師的悉心指導(dǎo)，成績(jī)急速進(jìn)步的事添油加醋地給同學(xué)灌心靈雞湯，予以大力表?yè)P(yáng)。

    嘖嘖，人生如戲啊。

    楊時(shí)卿佩服這樣能屈能伸的劉炳洋，于是時(shí)常課間借著問(wèn)題的名義去接近劉炳洋，知己知彼，百戰(zhàn)不敗。

    這天，楊時(shí)卿正拿著一道數(shù)學(xué)題往劉炳洋的座位走。劉炳洋的數(shù)學(xué)尤其地好。卻沒(méi)想到，劉炳洋率先給他說(shuō)了一件事：“楊時(shí)卿，你要不要參加我們學(xué)習(xí)小組？”

    楊時(shí)卿一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“啊？”

    “班長(zhǎng)最近想分學(xué)習(xí)小組，下午班會(huì)課應(yīng)該會(huì)正式說(shuō)這件事，讓我們有意愿的自己先組好也行?！眲⒈蠼忉尩溃澳壳拔覀兘M有我、文澤、柳溪，你要不要來(lái)？”

    “學(xué)習(xí)小組？”楊時(shí)卿眨了眨眼睛，“那我們組長(zhǎng)是？”

    劉炳洋嘿嘿笑了兩聲，楊時(shí)卿就立馬道：“好啊，我要參加！”

    后來(lái)在楊時(shí)卿的大力宣傳下，蔡柏和嚴(yán)秋秋也先后加入了劉炳洋的學(xué)習(xí)小組。劉炳洋擔(dān)任組長(zhǎng)，第三小組正式創(chuàng)立。

    班長(zhǎng)也在下午的班會(huì)課說(shuō)了這件事，本意是想把班上的同學(xué)分成八個(gè)小組，每個(gè)小組之間互相競(jìng)爭(zhēng)，在每一次的大考后評(píng)優(yōu)總結(jié)，前三名小組的每個(gè)成員都有班費(fèi)出資的禮物獎(jiǎng)勵(lì)。

    楊時(shí)卿的成績(jī)?cè)谛〗M里其實(shí)算是平均分水平，為了不拖大家后腿，楊時(shí)卿每次小考都卯足了勁。劉炳洋這個(gè)組長(zhǎng)還算稱(chēng)職，每次測(cè)驗(yàn)都用本子記錄了每個(gè)組員的成績(jī)，還會(huì)偶爾幫他們分析原因。

    楊時(shí)卿忽然就很感嘆，劉炳洋本來(lái)是和自己同一起跑線的人，但如今已經(jīng)領(lǐng)先自己太多太多了啊。

    是不是身邊的人都在進(jìn)步，只有自己止步不前呢？這么看來(lái)，自己成績(jī)突然倒退那么多，其實(shí)也并不是什么意外事件了。

    期中考試的前一周，劉志春突發(fā)奇想下了一道命令：每個(gè)同學(xué)想出自己理想的大學(xué)，并把大學(xué)的?；?、校訓(xùn)畫(huà)在紙上，加上自己的名字，一并貼在班級(jí)的文化墻上，每次一進(jìn)教室就可以看見(jiàn)，以此來(lái)督促自己。

    一時(shí)間班上人議論紛紛，有說(shuō)劉志春這個(gè)做法多此一舉的，有苦惱自己不會(huì)畫(huà)畫(huà)的，更多的則是交流彼此想去的大學(xué)是哪一個(gè)？是不是和自己的一樣？

    楊時(shí)卿回家就把這件事跟明煦說(shuō)了。

    明煦正吃著楊時(shí)卿做的炒面夜宵，一邊嚼一邊抬起眼睛望著楊時(shí)卿，含糊地應(yīng)著：“理想的大學(xué)？”

    “對(duì)啊，”楊時(shí)卿生氣地用鍋鏟把黏鍋的殘?jiān)瘟讼聛?lái)，“劉志春的思維誰(shuí)跟得上??？突然來(lái)這么一下，我上哪兒給丫找?；债?huà)去?。　?/br>
    “我覺(jué)得他可能是想了解你們想去的大學(xué)吧?！?/br>
    “他不給我添亂讓我厭學(xué)，我就已經(jīng)很感激了?！?/br>