室內(nèi)開(kāi)著空調(diào)很溫暖，墻角加濕器發(fā)出輕微的響聲，座鐘滴滴答答，昭示時(shí)間流逝。

    黎煙端著切好的橘子重新走進(jìn)作畫(huà)教室時(shí)，看見(jiàn)的就是這樣一幅場(chǎng)景：慕夏坐得端正，眼前的畫(huà)紙上逐漸有了大體輪廓，他拿著鉛筆思考哪里該添一筆。游弋快一米八的個(gè)子，委屈地縮在一張小馬扎上，腦袋抵著慕夏座椅的椅背，垂下眼皮看畫(huà)。

    兩個(gè)少年依偎在一處的畫(huà)面美好，黎煙不由得心念一動(dòng)，好似某處強(qiáng)裝堅(jiān)硬的冰山悄無(wú)聲息地被春水融化一角。

    “哎，別打擾他?！崩锜熥哌^(guò)去，把橘子給游弋，“出去看?！?/br>
    慕夏頭也不回先接了話：“沒(méi)事黎老師，讓他在這吧。不然他一會(huì)兒進(jìn)進(jìn)出出的，更煩人——不說(shuō)話就行?！?/br>
    黎煙無(wú)法反駁，站在原地嘆了口氣，心想慕夏還挺了解這個(gè)表弟。

    空白畫(huà)紙上顯現(xiàn)出角落，樹(shù)和回廊，還有下象棋的人影。黎煙站在慕夏背后看，敏銳地認(rèn)出是市內(nèi)一個(gè)很有名的公園，不由得問(wèn)：“你去過(guò)了？”

    慕夏：“嗯，上周和游弋一起去的，他說(shuō)銀杏很好看?！?/br>
    黎煙笑而不語(yǔ)，她靜靜地看了一會(huì)兒，起身到屋內(nèi)去了。隔著門縫，黎煙像個(gè)不放心的家長(zhǎng)，偷窺外面兩個(gè)少年。

    過(guò)了會(huì)兒，游弋四處沒(méi)見(jiàn)她人，放肆地站起身繞到椅子后頭。他不知想了些什么，埋頭與慕夏說(shuō)話，接著他們一起笑出來(lái)，慕夏手里的鉛筆在游弋鼻尖一點(diǎn)，接著被人掐著下巴吻個(gè)正著——淺嘗輒止，意味無(wú)窮。

    躲在門后的黎煙忽然有些釋懷，大約年少時(shí)的心動(dòng)總讓人不忍破壞。

    她在那一刻想，管那么多呢。

    作者有話要說(shuō)：　　下次周日更w

    第25章 一次別離

    冬至那個(gè)周末返校后，還沒(méi)容大家回過(guò)圣誕節(jié)的味兒，又急匆匆地放了元旦假。

    就像稍縱即逝的那場(chǎng)雪，之后總是被偶然提起，他和游弋的靜謐午后也在許多年后依舊熠熠生輝。但當(dāng)下，還沒(méi)人會(huì)太過(guò)懷念，蜜糖罐里的生活卻不能持續(xù)太久。

    “那我先回學(xué)校了。”慕夏站起身，把剛完成的速寫裝進(jìn)作業(yè)本，朝袁也鞠了一躬，“辛苦袁老師?！?/br>
    袁也擺弄著他未成形的寶貝雕塑：“路上小心?！?/br>
    外面天已經(jīng)黑了，慕夏還沒(méi)說(shuō)什么，畫(huà)室的門被推開(kāi)，黎煙走進(jìn)來(lái)：“太晚了你回學(xué)校不安全，我開(kāi)車送你。走吧?！?/br>
    慕夏想一個(gè)大男生有什么好不安全，但黎煙顯然沒(méi)有和他商量的意思，站在門口看他。她欲言又止，不會(huì)平白無(wú)故要送他回學(xué)校，于是慕夏只得點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)完謝謝黎老師，隨著她去開(kāi)那輛小甲殼蟲(chóng)。

    黎煙的車和袁也沒(méi)有用一輛，甲殼蟲(chóng)外面看著小，里頭空間卻挺舒服。

    抱著書(shū)包，副駕駛上慕夏正襟危坐，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方不斷后退的路燈。夜色與萬(wàn)家燈火鋪開(kāi)寧?kù)o的繁華，地面下過(guò)雨，流光溢彩。

    “游弋和你還好嗎？”黎煙突然問(wèn)了一句，很不經(jīng)意地觀察他的神色，“我的意思是……有點(diǎn)冒昧，但這不算太過(guò)分吧？”

    慕夏隨口說(shuō)：“還好，我一直擔(dān)心你怪我。”

    他對(duì)上黎煙時(shí)，一旦離開(kāi)畫(huà)室總會(huì)忘記她的老師身份，袁也要嚴(yán)肅得多，黎煙卻更像個(gè)聒噪的學(xué)姐。慕夏說(shuō)完，她沒(méi)再接話，大著膽子去看時(shí)她在笑。

    “我一直擔(dān)心你倆處不來(lái)呢?！崩锜熣f(shuō)，在紅燈路口停下，手指依照倒計(jì)時(shí)的節(jié)奏輕輕敲打方向盤，“小弋他對(duì)同學(xué)戒心太重，之前……最好的朋友說(shuō)他惡心的那件事，還是讓他受到很大影響的?！?/br>
    慕夏情不自禁問(wèn)：“許文科？”

    黎煙沒(méi)表現(xiàn)得很意外：“是啊，他們兩個(gè)剛進(jìn)高中就是室友。小弋成績(jī)不好也不愛(ài)學(xué)，文科管得多，就按著他的頭讓他寫作業(yè)，為這事還打過(guò)一架。后來(lái)小弋考了個(gè)不錯(cuò)的名次，知道文科是為他好，兩個(gè)人反而關(guān)系比以前近了?！?/br>
    慕夏：“他就是這樣的人?！?/br>
    黎煙被他說(shuō)得沒(méi)頭沒(méi)尾的一句話弄得發(fā)愣了，問(wèn)道：“你說(shuō)小弋嗎？”

    “嗯?！蹦较呐ゎ^看窗外，不知想了些什么，“他就是……別人對(duì)他好一點(diǎn)，他就會(huì)覺(jué)得兩個(gè)人之間距離就很近了，于是很多時(shí)候說(shuō)話不過(guò)腦子。一邊害怕和人太過(guò)親密，一邊又巴巴地湊上去……貓科動(dòng)物。”

    最后四個(gè)字讓黎煙笑出了聲，她頗為贊同地點(diǎn)頭：“是這樣的，他初中時(shí)候挺叛逆，父母又常年不在身邊沒(méi)人管著，我媽被他氣得要死——也不知道是什么時(shí)候突然明事理的。”

    慕夏沒(méi)說(shuō)話，任由黎煙繼續(xù)說(shuō)下去。

    她講游弋年紀(jì)更小一些的時(shí)候總愛(ài)闖禍，認(rèn)錯(cuò)很快卻屢教不改，大家都以為是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的小混蛋，在青春期最敏感的時(shí)候因?yàn)楹驮S文科分道揚(yáng)鑣的事他難受很久，性格都內(nèi)斂了不少。還有許多慕夏沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光，他安靜地聽(tīng)，在心里一筆一筆地記錄。

    “……你們兩個(gè)現(xiàn)在是在一起了吧?！崩锜熣f(shuō)，等來(lái)他的默認(rèn)后繼續(xù)，“我管不著他的，但年紀(jì)還小，不論結(jié)果如何，希望你和小弋不要破罐破摔，最后收?qǐng)霾缓每础Ｄ较哪闶锹斆魅?，明白我的意思?duì)嗎？”

    慕夏點(diǎn)頭：“黎老師是想說(shuō)，就算以后不在一起了，也別撕破臉皮?！?/br>
    黎煙欣慰地說(shuō)：“差不多，戀愛(ài)的事太私人我不方便再多嘮叨，不過(guò)如果他耍脾氣欺負(fù)你，可以偷偷找我告狀——我會(huì)跟他說(shuō)一樣的話。”

    慕夏哭笑不得地抱著書(shū)包，心想黎煙這個(gè)jiejie加老師的身份，實(shí)在太到位了。

    那天黎煙把他送到學(xué)校門口時(shí)，晚自習(xí)已經(jīng)快開(kāi)始了。慕夏來(lái)不及說(shuō)什么，背上書(shū)包匆匆地跑進(jìn)校園。

    路過(guò)噴泉時(shí)，慕夏偶然間一抬頭，正巧看見(jiàn)有對(duì)小情侶鉆進(jìn)花園去了。

    他腳下一個(gè)趔趄差點(diǎn)摔倒，手在地上蹭了一下，掌心大片擦傷。

    等那些擦傷結(jié)痂再脫落，痊愈之后，期末考的腳步也逐漸近了。圣誕加元旦帶來(lái)的輕松快樂(lè)無(wú)影無(wú)蹤，接踵而至的是緊張的備考?xì)夥铡?/br>
    慕夏以前也經(jīng)歷過(guò)，他倒沒(méi)什么壓力，甚至敏銳地察覺(jué)到期中考前還會(huì)跑天臺(tái)熬夜讀書(shū)的游弋比起上次，好像有了點(diǎn)變化。

    不如說(shuō)恢復(fù)了本性開(kāi)始只勉強(qiáng)寫完作業(yè)，招財(cái)貓都懶得說(shuō)他。慕夏看了眼趴在前桌補(bǔ)眠的少年，撐著下巴繼續(xù)聽(tīng)歷史老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，隨便勾畫(huà)了兩筆。

    他的課本干干凈凈的，連筆記都很少寫，大部分還是林戰(zhàn)看不下去給做了記號(hào)的。慕夏捂住嘴打了個(gè)呵欠，長(zhǎng)腿一伸，踹上前桌的凳子。

    游弋沒(méi)反應(yīng)，他想可能游弋真的太累，他們前一夜趁其他人都在干別的事，兩個(gè)人鉆進(jìn)同一個(gè)淋浴間，著實(shí)胡鬧了一會(huì)兒。后來(lái)游弋又說(shuō)太冷，在慕夏床上窩著看小說(shuō)看到十二點(diǎn)多才上去睡——許文科對(duì)此置若罔聞，估計(jì)換宿舍未果，整個(gè)人頭頂都冒著黑氣。

    有的事一經(jīng)回憶就停不下來(lái)，慕夏的筆杵在課本上，留下一塊墨漬，他往桌面趴，垂著眼睫讓自己從想象中回過(guò)神。

    白熾燈被修好了，人都在外面宿舍里，淋浴間的門反鎖了還是能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話和偶爾經(jīng)過(guò)的腳步聲。游弋背對(duì)著他，抬手把洗發(fā)液往頭頂摸，搓起了一堆泡泡。

    他換過(guò)洗發(fā)水，形容不出的奇怪香味，有點(diǎn)惹人浮想聯(lián)翩。

    慕夏抱過(guò)去，下巴枕在他肩上，于是泡沫也蹭到了他側(cè)臉上。游弋開(kāi)始笑，沾滿白色泡沫的手捏慕夏的臉，熱水兜頭澆下，兩個(gè)人同時(shí)一抖。