“??？”王云一愣，“沒(méi)有啊，就您剛才講的時(shí)候，我思考了一會(huì)兒，這才開(kāi)始做的?！?/br>
    “那行?！痹S主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)于王云和顏悅色了幾分，“我這里還有一道幾何體，你看看，能不能自己做出來(lái)。”倘若是王云能夠真的做出來(lái)，他堅(jiān)信，王云就是一個(gè)天才。只是以往不愛(ài)讀書(shū)，沒(méi)講自己的智商用在正途上而已。

    “好的?！甭?tīng)到許主任說(shuō)有題可以做，王云開(kāi)始有些手癢了起來(lái)。

    隨后許主任抽出一張卷子，放在王云的面前，指著其中一道幾何題說(shuō)道，“就是這道題，你看看，能不能做出來(lái)?！?/br>
    【設(shè)abcd為圓內(nèi)接凸四邊形，求證：ab?cd＋ad?bc＝ac?bd.】

    王云先看了看題目，隨后開(kāi)始思索了起來(lái)。許主任抽出一張空白的a4紙，放在王云的面前說(shuō)道，“諾，用來(lái)計(jì)算吧?！?/br>
    “謝謝主任?！蓖踉颇弥鴄4紙開(kāi)始計(jì)算了起來(lái)。不一會(huì)兒的時(shí)候，許主任正在工作，王云抬起頭來(lái)說(shuō)道，“主任，我做完了?！?/br>
    “……”許主任愣住了，看向王云說(shuō)道，“這么快？”

    “還，還行吧？”王云也不知道自己的速度究竟是快是慢，只能夠眨巴了一下眼睛，一臉莫名地看向許主任。

    “那，給我看看吧。”伸出手來(lái)，王云非常自覺(jué)地將自己寫(xiě)好的答案遞給了許主任。

    【在bd取一點(diǎn)e，使∠bce=∠acd，既得△bec∽△adc，可得：

    …………

    由1 2可得:abcd adbc=ac(be de)=ac?bd，得證?！?/br>
    真的做完了，而且還是正確的。這只是他隨手抽得一張卷子中的幾何題而已，不可能王云能夠?qū)⑺袔缀晤}都背下來(lái)吧。更何況，這幾何體在網(wǎng)上有沒(méi)有還不知道呢。

    許主任震驚了好一會(huì)兒，王云眨巴著眼睛看向許主任說(shuō)道，“許主任，許主任，您沒(méi)事兒吧？”

    “沒(méi)，沒(méi)什么。”吐出一口氣，許主任看著王云說(shuō)道，“你以前，真的什么都沒(méi)有學(xué)過(guò)？”

    “對(duì)，對(duì)啊?！蓖踉泣c(diǎn)點(diǎn)頭，“不過(guò)現(xiàn)在看上去，學(xué)習(xí)還是很有趣的嘛?！?/br>
    “哦？”許主任挑動(dòng)眉頭，“為什么這么說(shuō)？”

    “因?yàn)樽约汗タ艘粋€(gè)又一個(gè)的難題和難點(diǎn)，我覺(jué)得挺好玩的。就好像是……嗯玩游戲一樣，打敗一個(gè)又一個(gè)的boss。”

    “是嗎？”許主任笑了笑說(shuō)道，“那好，我在來(lái)看看你的語(yǔ)文和英語(yǔ)復(fù)習(xí)到了什么程度?！?/br>
    說(shuō)罷，許主任給王云隨手抽出了兩張卷子說(shuō)道，“這是他們初三考試的題目，你做做。我看看，你能不能在兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，做完一張卷子?！?/br>
    拿著卷子，王云點(diǎn)了點(diǎn)頭，“您放心，我一定可以做完的?！?/br>
    說(shuō)著，王云拿起筆來(lái)，‘刷刷刷’地在空白的試卷上寫(xiě)了起來(lái)。

    許主任看著王云給他的卷子，仔細(xì)地看了起來(lái)。震驚，徹徹底底地震驚，他完全沒(méi)有想到，王云竟然做到了幾乎沒(méi)有錯(cuò)漏。

    沒(méi)錯(cuò)，還是有些錯(cuò)漏的地方，不過(guò)這些都是一些比較細(xì)微的知識(shí)，大概是因?yàn)樽詫W(xué)的原因。即便是吃透了課本上的知識(shí)，還有些地方?jīng)]有聽(tīng)老師講解，所以做錯(cuò)了。

    這更能夠證明，這家伙真的是一晚上自學(xué)就將初中的知識(shí)點(diǎn)幾乎完全掌握。

    根本就是一件不可想象的事情，這家伙竟然完成了。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向正在做卷子的王云，許主任吸了一口氣，在心中想著，這次他完完全全是撿到寶了。沒(méi)想到，竟然讓九中遇見(jiàn)了這么一個(gè)天才，假以時(shí)日，如果王云不懈怠，那么完全是有可能憑借自己的本事考入京大或者是菁華的。

    九中建校數(shù)十年的時(shí)間，211或者是985考入的學(xué)生還是有幾個(gè)的。但是如京大或者是菁華這樣的最高學(xué)府，還真沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

    許主任的心臟都開(kāi)始狂跳了起來(lái)，一定要讓他好好學(xué)習(xí)，一定不能讓他懈怠。

    正在胡思亂想著，王云將卷子放在了許主任的辦公桌上說(shuō)道，“主任，英語(yǔ)卷子我做完了?！?/br>
    許主任抬起手腕看了看時(shí)間，一個(gè)小時(shí)不到，竟然做完了？這些題可是初中部的老師出的，網(wǎng)上幾乎是沒(méi)有的。如果王云能夠?qū)⑦@套題做到120分，幾乎可以說(shuō)是將初中的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)完全吃透了。

    剩下的三十分，大概就是沒(méi)有聽(tīng)老師講課的后遺癥。這不要緊，以后可以慢慢補(bǔ)上去。

    看了一眼密密麻麻的卷子，許主任滿(mǎn)意地說(shuō)道，“你先放在這里吧，先把語(yǔ)文卷子做了。我出去一會(huì)兒，記得不能翻書(shū)，好好做題?！?/br>
    “我知道的，主任您放心吧?！?/br>
    許主任拿著卷子走出了辦公室，他徑直走向初中部。

    這個(gè)時(shí)候，初中部的老師幾乎都在上課，但畢竟還是有些沒(méi)有課的老師。來(lái)到初三的教室辦公室，他走向其中一位英語(yǔ)老師說(shuō)道，“鄒老師，你幫忙改改這份卷子？”

    鄒老師是一位較為年輕的老師，看著高中部的教導(dǎo)主任走來(lái)，急忙站起身來(lái)說(shuō)道，“許主任您？”

    “諾，就是這張卷子，您幫我看看怎么樣？”許主任將卷子放在了鄒老師的桌面上。

    縱然鄒老師有滿(mǎn)腹的疑惑，但也不能詢(xún)問(wèn)。

    他拿著紅筆開(kāi)始批改了起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒之后，鄒老師一臉懵逼地說(shuō)道，“這份卷子做得很好，不過(guò)有些古怪?！?/br>
    “哦？”許主任看看一下分?jǐn)?shù)，135分，非常高的分?jǐn)?shù)。對(duì)比起昨天王云只有幾分，幾乎是一飛沖天的分?jǐn)?shù)。

    “就是……”鄒老師蹙著眉頭，想了想，“怎么形容呢，就好像是從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課似的?！?/br>
    “為什么這么說(shuō)？”許主任看著鄒老師，疑惑地說(shuō)道，“如果從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課，為什么還能有這么高的分?jǐn)?shù)？”

    鄒老師哭笑不得，“我也不知道，但是他的卷子的確能夠得到這么高的分?jǐn)?shù)。不過(guò)有些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，比如說(shuō)，主任您看，這道題。是我們老師必講的一道題，正確答案應(yīng)該是b，但是他選擇了c。這道題如果沒(méi)有老師講解，自己看書(shū)，自然就會(huì)選擇c。不過(guò)，我還是覺(jué)得不太理解，如果是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講過(guò)，那么他怎么可能考到這樣的分?jǐn)?shù)。這些錯(cuò)誤，其實(shí)都是不應(yīng)該錯(cuò)的地方。即便是在課堂上，聽(tīng)一會(huì)兒也不會(huì)錯(cuò)的啊。”

    現(xiàn)在鄒老師反而一臉懵地看向許主任，而許主任沉思了一會(huì)兒說(shuō)道，“鄒老師你說(shuō)有沒(méi)有可能這套卷子的知識(shí)點(diǎn)并不全面？”

    “不會(huì)，這套卷子的知識(shí)點(diǎn)囊括了整個(gè)初中三年所有的知識(shí)點(diǎn)，是非常全面的?！编u老師好奇了起來(lái)，許主任是高中部的教導(dǎo)主任，怎么拿著初中的卷子跑來(lái)初中部，這倒是有些奇了怪了。

    “那鄒老師你說(shuō)，有沒(méi)有可能，有人從來(lái)沒(méi)有看過(guò)書(shū)本。一夜之間，將整個(gè)初中的知識(shí)點(diǎn)給吃透了？”

    “不可能，絕對(duì)不可能?！编u老師提高了音量說(shuō)道，“如果真能夠如此的話(huà)，初中也不可能學(xué)習(xí)三年這么久。除非……”

    “除非什么？”

    “除非是天才，不然怎么可能從未看過(guò)書(shū)，一夜之間就會(huì)整個(gè)初中的知識(shí)點(diǎn)了？”

    說(shuō)著，鄒老師終于回過(guò)味來(lái)。他呆滯地看向許主任說(shuō)道，“主任，您不會(huì)是要說(shuō)……”

    許主任點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我大概知道了?！蹦弥碜?，他就要往回走，鄒老師不干了。一把拉住許主任說(shuō)道，“主任，您說(shuō)那個(gè)學(xué)生在什么地方，讓我看看？”

    “撒手，撒手?！痹S主任瞪了鄒老師一眼，他一把扯開(kāi)鄒老師拉扯著的衣服說(shuō)道，“這是我們高中部的學(xué)生?！?/br>
    “哈？”鄒老師更加懵逼了，一個(gè)高中部的學(xué)生做什么初中部的卷子。迷茫地看著許主任，好一會(huì)兒之后，看著許主任漸行漸遠(yuǎn)的背影，搖了搖頭悶不吭聲地坐在了座椅上。嘟囔著說(shuō)道，“奇怪了，一個(gè)高中部的學(xué)生，怎么讓我這個(gè)初中部的老師來(lái)批改卷子?！?/br>
    許主任心中是一片火熱，撿到寶了！真沒(méi)想到，自己撿到寶了。

    僅僅一夜之間，能夠?qū)⒊踔械闹R(shí)點(diǎn)全部學(xué)透，這記憶力，這自學(xué)力。在給他三年，要是考不上京大或菁華，他許德平就吃……哦，算了，總而言之，這一次他是撿到寶貝了。當(dāng)初校長(zhǎng)極力反對(duì)，他也就是憑借著若是能教好那就教，教不好那就算了的心態(tài)。沒(méi)想到，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到……竟然能夠遇見(jiàn)這么一個(gè)寶貝兒似的學(xué)生。

    回到辦公室的門(mén)前，他心臟還在劇烈的跳動(dòng)著，過(guò)了好一會(huì)兒之后，這才平復(fù)下來(lái)。推開(kāi)門(mén)，許主任看著王云說(shuō)道，“做得不錯(cuò)，得了135分?！?/br>
    “哈？”王云一臉迷茫地抬起頭來(lái)，看向許主任。什么135分？

    “諾，你的卷子?！痹S主任將鄒老師批改后的卷子放在桌面上，隨后說(shuō)道，“你也別太得意，這只是初中的知識(shí)點(diǎn)而已。而且，還有物理、化學(xué)還沒(méi)有考試呢?！?/br>
    “這樣吧，你的語(yǔ)文卷子做完之后，今天先回家，看看初中的物理和化學(xué)，明天，就考試你的物理和化學(xué)。如果通過(guò)，那么你就可以不用一個(gè)月，直接去高一上課?！?/br>
    王云用力點(diǎn)頭，保證道，“您放心，我一定會(huì)通過(guò)考試的。”昨天晚上的學(xué)習(xí)，給了王云很大的信心。

    許主任意有所指地說(shuō)道，“你也別太得意了，要是考不到高分，那可就……”

    “您放心吧，一定不會(huì)讓您失望的?！蓖踉茦?lè)呵呵地將語(yǔ)文卷子交到許主任的手上，“正好，主任這張卷子我做完了，您看看？”

    許主任一愣，他剛才出這么一會(huì)兒，就做完了卷子？這倒是有些稀奇了，“恩，你放在這里吧，我待會(huì)就看。你先回去吧，語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)你都已經(jīng)通關(guān)了，記得今天晚上一定要看物理和化學(xué)，知道嗎？”

    第9章 考驗(yàn)

    “我明白?！痹疽詾闀?huì)在辦公室里待許多天，沒(méi)想到意外地還沒(méi)到中午就能夠回家。

    不過(guò)回家之后，他得好好地看看物理知識(shí)和化學(xué)知識(shí)。否則，明天可就通關(guān)不了。不過(guò)，按照昨天的速度來(lái)看，他通關(guān)，甚至是高分通關(guān)也不是沒(méi)有可能性的。

    收拾好自己的書(shū)包，對(duì)許主任道別之后，王云走出了辦公室。走到校門(mén)口的時(shí)候，門(mén)衛(wèi)大爺看著王云說(shuō)道，“誒，你不是昨天來(lái)找許主任的那個(gè)學(xué)生嗎？今天怎么這么早就出校門(mén)了？”

    “哦，有些事情，諾這是許主任給的假條?！本胖须m然是普通高中，但是想要在上課時(shí)間沒(méi)有假條學(xué)生根本就不可能離開(kāi)校門(mén)。

    門(mén)衛(wèi)大爺拿著假條看了一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，將校門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)說(shuō)道，“你先回去吧?！?/br>
    “謝謝。”王云笑得燦爛，從門(mén)衛(wèi)大爺?shù)纳磉呑叱隽诵ｉT(mén)。

    【宿主，請(qǐng)不要得意忘形！】

    “哈？”王云愣了一下，他不明白系統(tǒng)突然說(shuō)這句話(huà)是什么意思。

    【之所以你能夠這么快學(xué)習(xí)到初中的所有知識(shí)點(diǎn)，是因?yàn)橄到y(tǒng)輔助。在你進(jìn)入高中之后，一切都需要你自身努力?！?/br>
    “為什么？”王云非常疑惑，為什么系統(tǒng)會(huì)輔助他學(xué)習(xí)好初中的知識(shí)點(diǎn)。

    【因?yàn)樗拗鳜F(xiàn)在就讀高一，沒(méi)有任何基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)非常吃力。系統(tǒng)只好將初中知識(shí)點(diǎn)鞏固之后，直接讓宿主知曉。從就讀高一開(kāi)始，宿主有了一定基礎(chǔ)，剩下的，只能靠宿主自身努力完成！】

    【系統(tǒng)原本只有輔助功能，所以——請(qǐng)宿主沒(méi)有重大事件，不要打擾系統(tǒng)?！?/br>
    “……”聽(tīng)上去，這系統(tǒng)還是一個(gè)傲嬌？王云不知道該怎么形容自己的這個(gè)系統(tǒng)，無(wú)論如何他對(duì)于學(xué)習(xí)這方面的興趣還是非常濃厚的。就沖這一點(diǎn)，他就覺(jué)得系統(tǒng)并不簡(jiǎn)單。

    坐上公交車(chē)，王云一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊琢磨著今天需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容?；瘜W(xué)和物理，聽(tīng)上去都是自己以前根本就不會(huì)翻開(kāi)的課本。但是現(xiàn)在聽(tīng)到這兩門(mén)課程他就感覺(jué)渾身都在顫粟，就好像已經(jīng)迫不及待地想要去了解它們。

    回到家，王云急忙走回房間放下書(shū)包。將初中的物理和化學(xué)拿出來(lái)，因?yàn)槲锢肀然瘜W(xué)要早學(xué)習(xí)，故而他先是抱著物理啃著。

    越看他越覺(jué)得挺有意思的，比如說(shuō)歐姆定律。再比如說(shuō)力的作用，他以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不管是物理也好，亦或者是數(shù)學(xué)也好。都是這么有趣呢？捧著書(shū)本，他竟然有一種不舍得放下的念頭。

    大概是初中的物理并不算太過(guò)復(fù)雜的原因，他很快就將初中的物理給學(xué)習(xí)透徹了。接下來(lái)，拿出化學(xué)課本，開(kāi)始看了起來(lái)。

    化學(xué)雖然沒(méi)有物理這么有趣，但其實(shí)……也聽(tīng)不錯(cuò)的。

    不知不覺(jué)，已經(jīng)到了下午。王云放下化學(xué)課本，伸了一個(gè)懶腰，這才發(fā)現(xiàn)自己的肚子早就咕咕作響，他一上午都在許主任的辦公室里做題?；氐郊抑?，也沒(méi)有來(lái)得及吃飯，就打開(kāi)課本看了起來(lái)。

    看完物理和化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之后，這才感覺(jué)到了一陣餓意。

    …………

    許主任翻來(lái)覆去地將王云的卷子看了好幾遍，這才忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中想著，該給這個(gè)學(xué)生安排在什么班級(jí)比較妥帖呢？

    尖子班肯定是不行的，按照他的學(xué)習(xí)速度來(lái)看，普通班是不是太委屈他了？

    許主任的眉頭微微蹙著，他現(xiàn)在竟然為了一個(gè)開(kāi)學(xué)之后才來(lái)上課的學(xué)生想著安排在什么班級(jí)比較好。

    原本的打算是隨便找個(gè)普通班安插進(jìn)去，不過(guò)估計(jì)班主任也不會(huì)太歡迎。但有了成績(jī)嘛，相信班主任不會(huì)不歡迎的。要不先安排在普通班里，等他月考或者是期末考試的時(shí)候，成績(jī)依舊名列前茅，再讓他去尖子班也不遲。

    關(guān)鍵在于，他現(xiàn)在還不清楚，這個(gè)王云主要精力是否會(huì)一直在學(xué)習(xí)上。

    腦瓜聰明，但若是心思沒(méi)在學(xué)習(xí)上，再聰明的腦袋都有可能考不及格，甚至是成績(jī)直線下降。王云還有太多的不確定性，現(xiàn)在就去尖子班，是對(duì)尖子班的學(xué)生不尊重，也是對(duì)王云的不負(fù)責(zé)任。

    聽(tīng)說(shuō)，他在初中的時(shí)候就因?yàn)橐婚T(mén)心思地想要當(dāng)明星，根本就沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)。這幾天的惡補(bǔ)就能夠讓他的成績(jī)直線提高到這種地步。智商他一點(diǎn)兒也不懷疑，他只是懷疑王云是否還有在當(dāng)明星的打算。

    想到這里的時(shí)候，他給高一三班的班主任打了一個(gè)電話(huà)過(guò)去。

    三班的班主任名叫陳萬(wàn)，是一位老教師。有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他這次雖然帶的是普通班，但在普通班中，學(xué)生的成績(jī)也是非常拔尖的。距離尖子班有一段距離，但還能夠追趕。

    陳萬(wàn)老師來(lái)到教導(dǎo)主任辦公室的時(shí)候一臉懵逼，他不知道為什么教導(dǎo)主任讓他來(lái)一趟辦公室。

    “陳老師，坐?！痹S主任指了指對(duì)面的作為，沖著他點(diǎn)了點(diǎn)頭。