紀(jì)廷聽(tīng)沈知行這么說(shuō)，立馬接過(guò)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)微信微微一怔。

    微信界面上，是自己和沈知行的聊天對(duì)話框，對(duì)話框上面的備注由原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，變成了一大串——溫柔帥氣善良聰明的男朋友。

    雖然有點(diǎn)嫌棄，紀(jì)廷卻不自覺(jué)地笑了一下。

    沈知行一臉興奮，“喜不喜歡？”

    “幼稚?！币荒樝訔?，“你怎么不整個(gè)情侶頭像，再讓我跟你去開(kāi)個(gè)情侶空間呢？”

    “也行?！鄙蛑姓J(rèn)真思考了一下覺(jué)得可行，伸手去拿自己的手機(jī)，“你可真聰明，這怎么弄來(lái)著？”

    “滾?！?/br>
    何文茜看完座位表跑到兩人桌前，“廷哥，行哥，你們?nèi)タ纯醋槐戆??！?/br>
    紀(jì)廷收回跟沈知行鬧著抓在一起的手，“怎么了？”

    沈知行也不知道她這是鬧哪出，“有什么可看的，咱們幾個(gè)座位不是一直沒(méi)怎么變過(guò)嗎？還能給我倆換同桌？”

    何文茜對(duì)他這一臉復(fù)雜，“沈知行，你的嘴開(kāi)過(guò)光吧？”

    “我靠？”

    一分鐘之后，沈知行站在前排，看著座位表，開(kāi)始懷疑人生，“為什么把我跟我同桌拆開(kāi)??？”

    旁邊幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)校霸心情不好的樣子，全都開(kāi)始裝啞巴，沒(méi)人敢說(shuō)話。

    好一會(huì)兒，圍觀的地理課代表才看著沈知行，聲音很小地開(kāi)了口，“我去抱作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)好像聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)老師跟班主任說(shuō)來(lái)著?！?/br>
    沈知行：“什么？”

    “就班主任當(dāng)時(shí)好像已經(jīng)排好座位了，在改，然后有幾個(gè)老師好像說(shuō)你們之前上課老說(shuō)話，這兩天又莫名其妙好像……吵架了，讓她把你們調(diào)開(kāi)?！?/br>
    “我也聽(tīng)見(jiàn)了?！?/br>
    女生說(shuō)完，旁邊一個(gè)男生大著膽，開(kāi)始給校霸還原起了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。

    “王老師啊，你們班這個(gè)沈知行和紀(jì)廷，上課的時(shí)候老是開(kāi)小差?！?/br>
    “紀(jì)廷還好點(diǎn)，只是偶爾會(huì)跟沈知行說(shuō)話，那個(gè)沈知行，睡覺(jué)、玩手機(jī)，跟旁邊人說(shuō)話，完全沒(méi)有一點(diǎn)樣子?！?/br>
    “還有啊，這倆孩子最近是不是鬧矛盾了？昨天下午我看沈知行跑到別人座位上躲了紀(jì)廷一下午。”

    “我也發(fā)現(xiàn)了，而且，聽(tīng)說(shuō)他倆都挺，脾氣不太好，這樣下去會(huì)不會(huì)……哪天要是真打起來(lái)就不好了?！?/br>
    男生手舞足蹈的，學(xué)得還挺像，完美模仿到了每個(gè)老師的精髓。

    “王炸倒是沒(méi)說(shuō)什么?！?/br>
    見(jiàn)氣氛越來(lái)越詭異，女生拍了男生一下，阻止他繼續(xù)說(shuō)下去，“其實(shí)老師們也沒(méi)有什么別的意思，就是為了你們能更好地學(xué)習(xí)吧。”

    紀(jì)廷看沈知行臉色不好，也拉了拉他，“行了，換就換吧?！?/br>
    “不要?！鄙蛑谐聊艘幌?，“我去找班主任說(shuō)，我又沒(méi)跟你打架，那都是誤會(huì)。”

    “得了吧。”紀(jì)廷一把拽住他的胳膊，“你現(xiàn)在去找她說(shuō)，她可能是不會(huì)覺(jué)得咱倆鬧矛盾了，但是她還是不會(huì)讓咱倆繼續(xù)做同桌。”

    “因?yàn)樵蹅z老說(shuō)話，而且你上課確實(shí)……不怎么踏實(shí)?！奔o(jì)廷拍了拍他的肩，推著他轉(zhuǎn)過(guò)身往后走，“你好好表現(xiàn)，下次換座位的時(shí)候我再去跟班主任好好說(shuō)，說(shuō)不定就給換回來(lái)了，反正咱們班座位換得勤，頂多一個(gè)月?！?/br>
    八班確實(shí)經(jīng)常換座位，王炸怕他們有矛盾，也怕他們?cè)谝黄甬?dāng)同桌時(shí)間長(zhǎng)了、熟了，上課不學(xué)習(xí)，天天湊一塊玩兒。

    不過(guò)后面幾排的位置變動(dòng)卻一直不是很大，尤其是紀(jì)廷跟沈知行。

    大概是因?yàn)橥跽ㄓX(jué)得他倆這脾氣，跟其他任何一個(gè)人當(dāng)同桌，班里都得炸，便以毒攻毒就讓他們這么繼續(xù)坐下去了。

    一坐就是一個(gè)學(xué)期。

    “王炸估計(jì)是終于意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題了?！?/br>
    兩人回了座位，何文茜轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和他們分析，“你們倆也不是不會(huì)熟到天天湊一起玩兒，你們倆也可能會(huì)鬧矛盾?！?/br>
    “以毒攻毒這種辦法只是表面的，所以她現(xiàn)在大概想從根本上整治一下你吧?！?/br>
    沈知行徹底被打擊到了，一臉生無(wú)可戀地趴在桌子上，“我跟紀(jì)廷真沒(méi)打架?！?/br>
    “這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是你上課開(kāi)小差?！?/br>
    “我……那，那我改不就是了！”

    紀(jì)廷看不下去了，抬手在他背上拍了兩下，聲音有種說(shuō)不出的溫柔，“你得先改啊，你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)家長(zhǎng)是先給孩子獎(jiǎng)勵(lì)他想要的東西，再讓他學(xué)習(xí)的？”

    沈知行不說(shuō)話了，臉埋在桌子上還是不肯抬頭。

    何文茜雖然不知道兩人之間發(fā)生了什么，但看著他們的互動(dòng)，卻莫名覺(jué)得有些……曖昧。

    不過(guò)這倆人一向基里基氣的，尤其是沈知行。

    何文茜也沒(méi)繼續(xù)發(fā)揮她那令人害怕的想象力，轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)看手機(jī)了。

    女生剛打開(kāi)手機(jī)，就看到了滿屏的未接電話和未讀消息。

    何文茜手微微一僵，猶豫了很久，才深深吸了口氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭想跟后面的兩個(gè)人說(shuō)些什么。

    一轉(zhuǎn)頭，卻看到沈知行正好抬起頭，拽著紀(jì)廷的胳膊，枕到自己腦袋下，又繼續(xù)趴了下去。

    動(dòng)作之熟練，氛圍之曖昧，讓何文茜徹底忘了自己要說(shuō)什么，一臉沒(méi)眼看地又轉(zhuǎn)了回去。

    作者有話要說(shuō)：

    何文茜：我莫得感情

    第65章

    周五一如既往地早放學(xué)。

    紀(jì)廷開(kāi)學(xué)的時(shí)候東西沒(méi)拿全， 要回家拿點(diǎn)東西，便跟著沈知行一起走了。