老唐看企鵝消息看得晚，上線的時候重要內(nèi)容已經(jīng)被他們刷過去了，他從容不迫地發(fā)出來一個問號。

    [唐老師]：？

    [吳正老師]：這都是什么。

    [萬達(dá)]：老師，來，一起品品。[/圖片]

    [羅文強(qiáng)]：學(xué)委簡直不是人。

    圖片上是薛習(xí)生的企鵝空間截圖。

    薛習(xí)生空間里沒有萌寵照片，也沒什么時下爆火的表情包合集，轉(zhuǎn)發(fā)的全都是一些高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)最全整理、最美化學(xué)實(shí)驗、提高學(xué)習(xí)效率的十種方法。

    截圖上，薛習(xí)生飽含情感地講述了自己跟題王爭霸之間的緣分，感謝主辦方舉辦這次線下見面活動，然后用較長的篇幅著重描繪了自己精彩的一天。

    ——暑假，走在街上，一張傳單無意間打開了我的學(xué)習(xí)之門。這里的每一個人都是那么熱愛學(xué)習(xí)，我感覺到我的心臟在劇烈跳動……

    “年級前十”同學(xué)上臺交流的學(xué)習(xí)方法讓我受益匪淺，我也要學(xué)會把瑣碎的時間拼湊起來。《愛因斯坦的誕生》這部紀(jì)錄片真是很精彩，看到最后大家都忍不住落了淚。靈魂不死，學(xué)習(xí)不滅。

    不過唯一的遺憾是沒能看到X神和“題王”的對決。

    ……

    長長的一串文字，后面還配了圖。

    是張大合照，十幾號人，每人手里都舉著本書，對著鏡頭微笑。

    謝俞：“……”

    薛習(xí)生大概學(xué)習(xí)的時候不怎么看手機(jī)，等他們熱議完一圈，熱度差不多降下去了，才出來冒泡。

    [同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行]：？

    [同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行]：這是一款學(xué)習(xí)游戲，很有意思。

    看到“學(xué)習(xí)游戲”四個字，謝俞才想起來在這幫人眼里，X神和“題王”之間的決斗還沒個結(jié)果。

    猶豫一會兒，還是點(diǎn)開智慧果圖標(biāo)。

    出乎意料，題王爭霸游戲交流區(qū)一片祥和。甚至看起來還都挺高興，這種高興謝俞只有在暑假刷題壓過“題王”的時候才在評論區(qū)里見到過。

    “學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我的生命里只有”：我就說，肯定是X神厲害！

    “年級前十”：真想在現(xiàn)場看一次學(xué)神做題。

    “985211”：沒想到是這樣的結(jié)果，真沒想到……

    謝俞隱隱察覺到哪里不太對勁。

    直到他點(diǎn)開好友列表，看到賀朝把個簽從“勝利屬于我”改成了：認(rèn)輸，X神放我一馬。

    車開到十字路口，正好遇到紅燈，緩緩?fù)Ａ讼聛怼?/br>
    謝俞靠著車窗，沒忍住，笑著罵了句“傻逼”。

    二中校慶演出在下個月。

    聽上去時間還挺充沛，但當(dāng)班里參與節(jié)的新鮮勁過去之后，對排舞這件事松懈了下來，就連羅文強(qiáng)這個做值日擦窗也不忘扭幾下的人也失去了激情。

    大早上，謝俞剛進(jìn)班，迎面就是明顯有話要說的文藝委員，謝俞站在門口看她：“有事？”

    徐靜還是欲言又止。

    “她想問你，”賀朝到得早，坐在座位上，翹著腿說，“周末在家練舞沒有……用不著問，一看就是沒有?！?/br>
    何止沒練，謝俞壓根不記得這事：“練什么舞？”

    徐靜問了一圈，完全絕望了：“說好的宇宙無敵帥男團(tuán)，說好的一鳴驚人，說好的夢想。”

    劉存浩周末在家，有閑工夫打游戲還來不及，邊收作業(yè)邊說：“這個事情吧……萬達(dá)你說。”

    萬達(dá)：“說不出，下一個?！?/br>
    羅文強(qiáng)還在吃早飯，手里捧著一袋rou包，好不容易才把嘴里那口咽下去，才替大家伙辯解：“這個事情吧，主要還是太容易知足，你看我們整天在群里暢想，已經(jīng)滿足了?！?/br>
    班里很吵，有念課文的、抄作業(yè)的。

    瘋狗在窗口晃了兩圈。

    每次晃過去，班里就暫時安靜一陣。

    “好，說得好，知足常樂，”劉存浩拍完手，清點(diǎn)了一下作業(yè)，發(fā)現(xiàn)賀朝來得雖然早但是什么都沒有交，于是揚(yáng)聲道，“朝哥，物理作業(yè)交一下？俞哥，還有你的。”

    謝俞剛把東西放下，聽到這句，低頭在桌肚里找物理練習(xí)冊。

    這還是上周周四布置的作業(yè)。就兩頁，他沒怎么寫，空了大半，填了空的那些基本也都是錯題。

    結(jié)果還沒拿出來，手被賀朝摁住了。

    謝俞看一眼他的手：“干什么？”

    “你這業(yè)務(wù)能力不行啊，”賀朝低聲說，“你就直接交？”

    謝俞沒反應(yīng)過來。

    他該空的不該空的都空著了，錯題百出，是一份物理老師看了能扣下來讓他單獨(dú)去辦公室接受教育的作業(yè)。

    謝俞還沒琢磨明白，就聽見賀朝沖劉存浩說了五個字：“物理有作業(yè)？”

    “……”

    劉存浩簡直無語，但完全在意料之中，他隨手從那疊作業(yè)上挑了一本，沖賀朝扔過去，提醒道：“五十六頁，趕緊啊，我得趕在上課前交過去?！?/br>