不過，瞧著同桌此刻一副小媳婦兒認(rèn)錯的低頭模樣，他不打算直接“原諒”了。

    江年發(fā)現(xiàn)一件特好玩的事。

    他這同桌，看起來乖乖巧巧，全然無害。而且一旦做了一點自以為是錯的事情，人就特別慫。

    但是呢，只要確認(rèn)安全，又得了理，那就要咬人。

    咬歸咬，看起來兇巴巴的，實際上不疼。

    江年說：“我看你平時不是喜歡寫東西么，這樣好了，你寫一篇贊美性的文章，題目就叫：我的同桌?！?/br>
    “不少于1000字，寫完給我檢查。”

    李風(fēng)：“……”我沒聽錯吧？

    江年挑眉：“怎么，不樂意？”

    李風(fēng)趕緊搖頭：“我一定好好寫?！?/br>
    自習(xí)課的時候，李風(fēng)打開作文天天練，咬起筆桿。

    我的同桌，贊美性的文章，還要1000字？

    這也太難為人了吧。

    李風(fēng)觀察著身邊的江年，心想，要是寫批評的1000字，那還差不多，保證能完成任務(wù)。

    什么目中無人、不敬師長、奢靡浪費、惡趣味多，根本說不過來。

    贊美、贊美、1000字，總不能全是外貌描寫吧。

    他絞盡腦汁，在草稿紙上羅列江年的優(yōu)點。

    籃球打得好，勉強(qiáng)算一條；聲音好聽，可以算一條；字寫得好，一條；唱歌好聽，一條；吉他彈得好，一條；身材好，一條；雖然經(jīng)常讓自己產(chǎn)生被揍的威脅感，但實際沒揍過自己，也可以算一條……

    這么一條一條地列下去，居然有點多。

    不是吧，這家伙就一不學(xué)無術(shù)的富二代，還這么優(yōu)秀的嗎？

    差不多了。

    有這些優(yōu)點作依據(jù)，李風(fēng)開始水字?jǐn)?shù)。

    一節(jié)課畢，1000字完成。

    李風(fēng)把作文拿給江年看：“完成了?！?/br>
    “這么快?！苯暧悬c驚訝，隨后淡淡一笑：“看來你對你的同桌有正確的認(rèn)知。”

    我呸！李風(fēng)在心里翻了個白眼。

    江年花了10分鐘將作文連讀三遍，才還給李風(fēng)。

    李風(fēng)服了。

    他以前只見過一些其貌不揚的人自戀，認(rèn)定別人喜歡他。今天竟然見識到了新品。

    逼著別人贊美他，再對著贊美的文章深度自戀……

    要是學(xué)校的女生知道了，肯定脫粉一大堆。

    李風(fēng)可是知道的，除了帥之外，高冷霸道酷，也是讓她們著迷的重要因素。

    曾經(jīng)李風(fēng)也是這么以為的，現(xiàn)在隨著這篇文章，江年原本的人設(shè)已經(jīng)徹底坍塌了。

    下一節(jié)課是數(shù)學(xué)。

    浪費了一整節(jié)自習(xí)課，李風(fēng)心痛不已，數(shù)學(xué)原本就是他弱項，他十二分專心地聽講。

    江年已經(jīng)連著幾天上課沒睡覺了，改完手機(jī)。

    今天心情有點好，他撐著頭，注視著李風(fēng)。

    這么悶的數(shù)學(xué)課，同桌卻能緊緊盯著黑板，盯著老師，眼睛都不帶眨。

    怎么做到的。

    好奇之下，江年轉(zhuǎn)過頭，也跟著數(shù)學(xué)老師的思路走。

    徹底講完這道題，數(shù)學(xué)老師說：“我再布置一道類似的題目，大家先把它抄下來，我明天再講?！?/br>
    江年無聊地?fù)沃^等老師寫完，李風(fēng)掏出“數(shù)學(xué)重點題集”跟著記題。

    這是一道綜合性大題，在高考卷中都屬于難題部分。

    讓高二的學(xué)生來做，無疑是極難的。

    下課鈴都響了，李風(fēng)回想著剛剛那道題的思路，試圖搬運到這道題上，卻行不通。

    “你不會做？”耳邊傳來江年驚訝的聲音。

    李風(fēng)有點難受：“是啊?！?/br>
    理論上應(yīng)該是一類題，可是剛剛聽老師講過一道，而且聽懂了，卻還是做不出另一道。

    好煩啊。

    江年“嘖”了一聲。

    李風(fēng)更煩了，一時都不怕被揍了：“嘖什么嘖，就跟你會似的?！?/br>
    他隨便看了一眼，發(fā)現(xiàn)江年桌上有一個筆記本，本子上還寫了很多式子。

    他什么時候開始做題了？

    不對，李風(fēng)看看江年，這表情，難道江年做出來了？

    打死他都不信。

    李風(fēng)拿走江年的本子，先去看答案。

    跟老師留的答案一樣！怎么可能?。?/br>
    李風(fēng)掃描江年的桌子，又去看江年的桌洞，沒找到教輔。

    他開始從頭看江年寫的答案。

    越看越心驚，他居然看懂了。

    原來這里要變個形……李風(fēng)恍然大悟。

    可他絲毫沒有弄懂題目的開心，他的世界觀簡直要崩塌了。

    自己兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)數(shù)學(xué)，在所有科目中下的功夫最多，剛剛又認(rèn)真聽老師講了例題，卻沒做出這道題。

    江年從來不學(xué)習(xí)，頂多跟著老師聽了一遍，結(jié)果做出來了。

    李風(fēng)摳著筆，頭微微低垂著。

    不是沒見過學(xué)霸。比如程琳，次次年級前二十，可人家學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。李風(fēng)從來沒嫉妒羨慕過，也沒失落不振過。

    可今天他的心態(tài)卻有點崩了。

    江年本來挺得意，見同桌突然變成這副模樣，驚訝之余，不忍心了。

    “喂，不是吧，做不出題就哭鼻子了？”

    “……”李風(fēng)抬頭狠狠地瞪了他一眼。

    還有脾氣，說明沒事。

    江年看了看李風(fēng)寫的答案，問：“剛剛老師講的例題，你聽懂了嗎？”