籃球就是有這樣的魔力，聚集不同的人，一旦上了場(chǎng)，就得齊心協(xié)力，榮辱與共。每一次傳球，每一次助攻，甚至是上籃，都牽掛著彼此的心。

    不管怎么說(shuō)，準(zhǔn)備了數(shù)個(gè)月，大家總算是了卻一樁心事。

    紅隊(duì)球員朝他們走過(guò)來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)率先說(shuō)話(huà)：“今天打得特別痛快?！彼砗蟮某蓡T也隨之笑了起來(lái)，沒(méi)有半分對(duì)比賽結(jié)果的不悅或是愁緒。

    楊嘉佑與他握手撞肩，“我們的榮幸，下回還一起打球。”

    “說(shuō)定了！”

    又有人起哄：“哎，下回?fù)Q11號(hào)當(dāng)前鋒，讓我們換換口味?！?/br>
    眾人哄笑了起來(lái)，氣氛十分愉快。

    第25章 不翼而飛

    接下來(lái)，還有其他年級(jí)的比賽，楊嘉佑跟同學(xué)們一直看完了所有比賽才散場(chǎng)。

    心臟被擊中的時(shí)刻有很多，有時(shí)候是悸動(dòng)，有時(shí)候是擔(dān)憂(yōu)，但是像今天這樣沖擊力十足，guntang到讓人難以忘卻的機(jī)會(huì)，絕無(wú)僅有。

    回家的路上，楊嘉佑跟許立騎著單車(chē)，倆人一前一后，奇怪的是，誰(shuí)也沒(méi)有多說(shuō)一句話(huà)。

    離開(kāi)了球場(chǎng)，楊嘉佑發(fā)現(xiàn)許立又變回他熟悉的模樣，安靜，沉默，堅(jiān)實(shí)，就好像剛剛在球場(chǎng)上一躍而起，發(fā)起進(jìn)攻投球的人不是他一樣。

    許立發(fā)覺(jué)楊嘉佑今天騎得有點(diǎn)慢，回過(guò)頭看他，發(fā)現(xiàn)他單手騎車(chē)，另一只手揣兜里。

    許立問(wèn)：“你手怎么樣了？”

    楊嘉佑清了清嗓子，“沒(méi)怎么?！?/br>
    許立沒(méi)多問(wèn)，直到倆人回了家，把自行車(chē)停在院子里，許立才發(fā)現(xiàn)他的右手腕腫得像饅頭。

    “你這手得看醫(yī)生！”許立忍不住蹙眉，心里涌起一陣心疼，又不敢輕易表現(xiàn)出來(lái)，只是說(shuō)：“接下來(lái)還要寫(xiě)好多卷子?！?/br>
    楊嘉佑大大咧咧地說(shuō)：“就是腫了點(diǎn)，過(guò)幾天就好了?！?/br>
    聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有人說(shuō)話(huà)，徐瑛把門(mén)打開(kāi)：“哎，今天這么早，我以為打完球以后你們會(huì)聚餐?！?/br>
    楊嘉佑朝許立遞了個(gè)眼色，示意他不要多嘴說(shuō)出自己受傷了。

    徐瑛一下子就發(fā)現(xiàn)兒子不對(duì)勁，“楊嘉佑，你擠眉弄眼什么？”

    楊嘉佑撇撇嘴，“我眼睛癢，眨一眨不行嗎？”說(shuō)著，他進(jìn)了屋，語(yǔ)氣像問(wèn)天氣如何一樣，“媽?zhuān)葧?huì)兒給我來(lái)個(gè)勺子?！?/br>
    許立跟在他身后，有點(diǎn)想笑，“嘉佑今天手腕受了傷，有點(diǎn)腫?！?/br>
    徐瑛忍不住蹙眉，檢查兒子的手腕，“還好只是腫著，沒(méi)傷到骨頭，估計(jì)得養(yǎng)幾天?！?/br>
    吃晚飯的時(shí)候，楊嘉羽在一旁問(wèn)不停，說(shuō)本來(lái)想去觀賽，但是時(shí)間上不允許。

    楊嘉佑跟meimei說(shuō)：“你快中考了，你得再加把勁，等放暑假了，再帶你去看籃球賽?！?/br>
    楊嘉羽心里高興，呼哧呼哧地吃飯，好騰出時(shí)間復(fù)習(xí)。

    徐瑛在一旁笑著說(shuō)：“吃慢點(diǎn)，沒(méi)有一點(diǎn)女孩的樣子。”

    楊嘉羽朝mama橫了一眼，很快，又神情驕傲地笑了。

    一家人相處融洽，倒也沒(méi)有讓人額外cao心的事情。

    籃球聯(lián)賽過(guò)去以后，他們的課余活動(dòng)明顯減少，大部分時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上。直到進(jìn)入高三的暑假，許立的成績(jī)都十分平穩(wěn)，始終排在楊嘉佑后面。

    班里陸續(xù)聊起關(guān)于高考后的打算，大部分的同學(xué)可能要出國(guó)，有的已經(jīng)拿到自主招生的名額，少應(yīng)該留在國(guó)內(nèi)名校。許立之前跟楊嘉佑聊過(guò)，知道他不會(huì)出國(guó)，不知為何，心里有點(diǎn)高興。

    許立一個(gè)人的時(shí)候經(jīng)常在想，就算以后上了大學(xué)，只要楊嘉佑還在國(guó)內(nèi)，還是有很多機(jī)會(huì)可以見(jiàn)到他。再來(lái)，他也不會(huì)不管不顧地離開(kāi)南京，因?yàn)闂钍迨逅麄円患胰撕芎?，如果離得近，他能?；厝タ纯撮L(zhǎng)輩們。那個(gè)深藏在心底的秘密，就當(dāng)它不存在好了。

    ?？家院?，許立的分?jǐn)?shù)開(kāi)始向楊嘉佑穩(wěn)步逼近，有時(shí)候甚至?xí)闯瑮罴斡?，班上的同學(xué)對(duì)此毫不意外，因?yàn)樵S立在學(xué)習(xí)上要比楊嘉佑認(rèn)真多了。

    可能是厚積薄發(fā)的緣故，許立基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，雖然物理最后一大題第三問(wèn)，偶爾他做不出來(lái)，但并不影響整張?jiān)嚲淼牡梅致?。他注重?xì)節(jié)，不是極端的巧中取勝，可以說(shuō)是把努力發(fā)揮到極致的人。

    這天班主任找許立談了話(huà)，“許立，坐?！?/br>
    班主任是一位四十多歲的男老師，姓吳，以前畢業(yè)于清華大學(xué)數(shù)學(xué)系，是學(xué)校的骨干教師，人很親切和藹，“最近你的成績(jī)挺穩(wěn)定，老師想問(wèn)你一個(gè)事情?！?/br>
    許立坐在吳老師相鄰的椅子上，面色平靜，“您問(wèn)?！?/br>
    吳老師喝了一口茶，“咱們學(xué)校算是英才輩出，每天往高校輸送不少人才，但是像你這樣的學(xué)生，還是少數(shù)?！边@話(huà)說(shuō)得十分委婉，沒(méi)有提家世、自主招生、天賦這樣的字眼。

    許立在等吳老師說(shuō)下一句。

    “老師也不是給你施加壓力，如果可以的話(huà)，許立，務(wù)必沖刺一下北京的高校，”吳老師面色沉靜地看著他，接著說(shuō)：“老師的母校?！?/br>
    許立下意識(shí)地收回目光，心里有些沒(méi)底。

    吳老師說(shuō)：“目標(biāo)超于實(shí)際未必是件壞事，自你們進(jìn)了理科班，我是看著你一路走過(guò)來(lái)的，只要你心態(tài)穩(wěn)，堅(jiān)持走下去，沖擊清華，還是很有希望的?！?/br>
    許立想了想，“但是我的成績(jī)不夠穩(wěn)定，不像楊嘉佑。”

    吳老師擺了擺手，“你跟他不是同一類(lèi)學(xué)生，楊嘉佑的確有天賦，但他坐不住。想進(jìn)殿堂級(jí)別的高校，除去天賦，也需要堅(jiān)持才行?！?/br>