孟如筠知道楊嘉羽的高中在當(dāng)?shù)睾苡忻?，師資力量雄厚不說，還招攬了當(dāng)?shù)胤歉患促F的孩子，她想了想才說：“現(xiàn)在也不差啊，你也很棒?！?/br>
    楊嘉羽不想說這么傷感的話題，只是問：“你呢，按理說，你應(yīng)該去更好的學(xué)校?！鄙现苣?，楊嘉羽找孟如筠逛街，下午五點(diǎn)多回來時(shí)，孟如筠的mama催促她回去吃飯，孟如筠說跟同學(xué)一起，就不回來吃了。但架不住mama熱情，邀請(qǐng)女兒和她的同學(xué)一起回來吃飯。

    楊嘉羽那時(shí)候才知道，原來孟如筠的父母都是大學(xué)老師，按理說這樣的家庭會(huì)有更高的期望值。

    孟如筠卻說：“我爸媽從不強(qiáng)求我，從小到大，我都按照自己的軌跡在走?！?/br>
    楊嘉羽笑了笑，“那就好，我還以為你是沒考好?！?/br>
    “嘉羽，如果我是那個(gè)去哈佛的女生，肯定也愿意跟你做朋友?！?/br>
    “為什么？”

    孟如筠笑容寧?kù)o，“有些人，有些事，不問為什么，就是那樣?！?/br>
    楊嘉羽心里很感動(dòng)，又問：“你剛剛還沒有回答我，以后我該怎么面對(duì)類似今天的事情。”

    孟如筠清了清嗓子，“很簡(jiǎn)單啊，你只要記住，真正的好朋友，不會(huì)一而再、再而三地麻煩別人，更不會(huì)理所當(dāng)然地消耗你?！?/br>
    “麻煩？”楊嘉羽想了想，覺得自己好像經(jīng)常麻煩許立，今天哥哥也說，有什么事多給他打電話，不要總是麻煩許立。

    孟如筠簡(jiǎn)單明了地說：“如果某個(gè)人是你的好朋友，你舍得經(jīng)常占她的小便宜嗎？”

    楊嘉羽搖了搖頭，“不舍得?！彼孟衩靼琢?。

    孟如筠輕輕拍了拍她的肩膀，“對(duì)吧，很簡(jiǎn)單的，你用這個(gè)規(guī)則去區(qū)分人群，偶爾吃點(diǎn)虧就算了。反正你也不擅長(zhǎng)跟別人吵架，但下一回不能繼續(xù)吃虧?！?/br>
    “那你剛才還說要我把東西都收拾好，樂晗經(jīng)常忘了買生活用品，我不給她用，不就得罪她了。”

    孟如筠說：“不會(huì)啊，把話放在明面上講，大家都看在眼里，這是一種無形的壓力，她不會(huì)怎么樣的?！闭f到這里，她頓了頓，“其實(shí)這樣對(duì)樂晗也好，人際關(guān)系需要平衡，一個(gè)人過分遷就另一個(gè)人，不是一件好事，往往會(huì)隱藏更大的矛盾?！?/br>
    楊嘉羽點(diǎn)了點(diǎn)頭：“哦，我大概知道了。”

    兩個(gè)人走到寢室門口了，孟如筠說：“開心點(diǎn)，還是要有正常的寢室氛圍?！?/br>
    “嗯?！睏罴斡饝?yīng)聲，心里也舒服多了。

    除去平時(shí)上課，楊嘉羽周末基本上都回家練琴，學(xué)校里也有琴房，但總歸不是自己的琴，時(shí)間到了就得離開?？粗畠涸阡撉偕夏敲从眯?，徐瑛覺得很欣慰，楊嘉羽的人生在慢慢打開，朝著更好的方向發(fā)展。

    許立周末時(shí)會(huì)跟她一起練，他們從小一起長(zhǎng)大，對(duì)彼此十分熟悉，演奏時(shí)很有默契。

    周日下午，許立和楊嘉羽在琴房練琴。

    楊嘉佑站在玄關(guān)處換鞋，聽見一連串旋律，mama朝他走了過來，“你怎么提前回來了？”

    “不是說晚上一起吃飯嗎？”楊嘉佑把鑰匙放在玄關(guān)的柜子上。

    徐瑛笑了笑，目光很溫和，“我以為你會(huì)飯點(diǎn)回來?！?/br>
    “今天下午正好沒什么事?！睏罴斡诱Z氣平靜。

    說著，兩個(gè)人朝琴房走過去，音樂聲越發(fā)清晰悅耳，無憂無慮地散在空氣里。午后的光線斜照在木地板上，原木色的家具染上一層薄紗。楊嘉佑站在門口，看見許立背脊挺直，與meimei楊嘉羽并排坐在一起。稍稍偏頭，還能看見鋼琴鍵盤上飛快變換的手指。

    節(jié)奏起來了，音符直往腦子里鉆，輕松又急促，伴隨著重低音，高音顯得更加靈敏，如同撲閃在報(bào)紙上的蝴蝶，每次振翅都能帶來一層悸動(dòng)。

    “許立在彈伴奏，嘉羽在彈旋律，四手聯(lián)彈，”徐瑛的目光透著欣慰，“嘉佑，你可以站近一點(diǎn)看看，嘉羽在鋼琴方面真的很優(yōu)秀。”

    楊嘉佑只覺呼吸一滯，朝那架鋼琴走過去，他靠站在一旁的書柜前，目光驟然被四只飛快跳動(dòng)的手指吸引，隨著手速加快，節(jié)奏越來越富有張力。楊嘉佑忽覺身體里每個(gè)細(xì)胞在沸騰，他看清了許立的手，白皙，節(jié)骨分明，手指修長(zhǎng)而靈活。

    明明是打籃球的手，怎么忽然讓他覺得陌生了？

    楊嘉羽的手就更美了，纖細(xì)，跳指非常漂亮，柔中帶力。很快，許立的左手朝楊嘉羽靠過來了，指尖跳動(dòng)著，眼看著離楊嘉羽的手只剩一個(gè)白鍵，許立抬起手腕，如流水般往另一端滑過去。

    這哪里是四手聯(lián)彈，分明是鋼琴鍵上的指尖角逐，太精彩了！

    許立的左手漸漸呈打開狀，有一種難以描述的美感，每次起落如同親吻鋼琴鍵，帶著清淺的挑逗，一旦楊嘉羽彈起旋律，他的手開始收回幅度，不著痕跡地駕馭曲子。

    徐瑛站在兒子身旁，輕聲說：“之前的鋼琴老師說，嘉羽彈八度時(shí)容易刮音，是許立陪著她練了好久，才慢慢改了過來?！闭f到這里，她偏頭看了看許立，“許立平時(shí)那么忙，還能保持這樣的水準(zhǔn)，真是太難得了。”

    曲子進(jìn)入收尾階段，節(jié)奏卻沒有降下來，伴隨著干脆利落的手腕變換，音樂聲戛然而止。

    徐瑛忍不住鼓掌，“沒有瑕疵，很棒！”為了幫助女兒學(xué)鋼琴，當(dāng)初徐瑛也下了一番苦功夫，她做了大量的功課，雖然不比專業(yè)的老師，卻有著靈敏的聽覺，能夠聽出整首曲子的完成情況。