柳原月掰著手指頭說(shuō)道：“以前工藤君和柯南君總是被你當(dāng)成兩個(gè)人，等到我們從這里回去，不會(huì)連亞瑟都?要被某人看成另一個(gè)獨(dú)立的?個(gè)體吧？”

    “什么啊！”柯南并不認(rèn)可她這樣毫無(wú)根據(jù)的?推理，辯駁道，“現(xiàn)在就?是我小時(shí)候的?樣子！”

    依然?覺(jué)得不夠，他又補(bǔ)充了一句：“柯南也?是，只是我小時(shí)候不戴眼鏡而已?！?/br>
    “是啦?！绷马樦?意思點(diǎn)頭，“都?是工藤君嘛?！?/br>
    柯南輕而易舉就?從她的?語(yǔ)氣之中聽(tīng)出來(lái)了敷衍，差點(diǎn)就?要和她舉例論證三個(gè)身?份的?相同?之處，好在到了最后關(guān)頭，他反應(yīng)過(guò)來(lái)，這種事實(shí)根本不需要任何證明。

    覺(jué)得不能?再?和她在這種事情上進(jìn)行爭(zhēng)辯，柯南把背包里的?二?階魔方拿出來(lái)，又看了一眼立在門(mén)邊的?行李箱，將話題帶回正事：“通訊器要先拿出來(lái)嗎？”

    柳原月接過(guò)他手里的?魔方，利落地?把魔方拆成四個(gè)小立方體，從里面取出被拆分開(kāi)的?零件，擺在桌上。

    她毫不逞能?，把這堆東西往柯南的?方向推去：“把對(duì)講器拼好，先解決我們之間的?聯(lián)絡(luò)問(wèn)題吧?！?/br>
    進(jìn)來(lái)之前，柯南考慮到了學(xué)校內(nèi)可能?會(huì)屏蔽手機(jī)信號(hào)的?情況。阿笠博士針對(duì)這一點(diǎn)，以少?年偵探團(tuán)的?徽章為基礎(chǔ)，為他們特制了兩枚對(duì)講器。只要在一定的?范圍內(nèi)，兩人都?將開(kāi)關(guān)播至【on】的?狀態(tài)，就?可以進(jìn)行對(duì)話。

    為了避免在危機(jī)時(shí)刻對(duì)講器突然?發(fā)出聲音的?狀況，兩人需要將開(kāi)關(guān)保持在【off】的?狀態(tài)。如果?只有一方撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，另一枚對(duì)講器會(huì)發(fā)出輕微震動(dòng)，只有佩戴者本人可以感知到。環(huán)境合適，接收者可以打開(kāi)開(kāi)關(guān)，與對(duì)方交換信息；環(huán)境不合適，震動(dòng)五秒過(guò)后將會(huì)停止，并且回震呼叫人，示意此刻的?形勢(shì)嚴(yán)峻。

    柯南拼裝的?速度很快，兩枚硬幣形狀的?銀色圓環(huán)出現(xiàn)在桌面上。

    柳原月取出一條同?色絲帶將之串起，做成了choker的?樣子，直接戴在了脖子上。

    她問(wèn)道：“你的?這枚要放在哪里？”

    柯南伸出左手：“小臂?！?/br>
    如果?不能?貼身?佩戴，震動(dòng)很難被感應(yīng)到，他的?衣服比較寬松，將衣袖扯下來(lái)十分隱蔽。

    柳原月選了條黑色的?松緊繩，在圓環(huán)上打了兩個(gè)結(jié)，然?后戴在了他的?小臂上。

    柯南任由她動(dòng)作，一邊將魔方復(fù)原，一邊說(shuō)道：“單向通訊器需要構(gòu)建信號(hào)，阿笠博士說(shuō)最多三次就?會(huì)被渡邊這邊的?人捕捉到，如果?沒(méi)到迫不得已，我們盡量不要聯(lián)絡(luò)目暮警部。”

    住進(jìn)來(lái)還只是第?一步，想要得到更多的?線索和信息，他們都?不得不深入這所學(xué)校內(nèi)的?一切活動(dòng)。

    柯南打定主意道：“按照這個(gè)進(jìn)展，最遲明天我就?會(huì)被安排去上課，正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)看看他們的?康復(fù)治療到底在做什么。”

    “一般是干預(yù)教?育和訓(xùn)練。”柳原月不確定明天他們是否還能?同?行，提醒他，“如果?采取藥物治療，你一定要想辦法避開(kāi)。藥物治療一般是針對(duì)行為問(wèn)題和情緒障礙，你不要表現(xiàn)出這兩個(gè)方向的?癥狀?！?/br>
    進(jìn)來(lái)之前，他們并不知道渡邊嘉浩篩選的?是阿斯伯格綜合征患兒，將有關(guān)孤獨(dú)癥譜系障礙的?大量文獻(xiàn)都?閱讀了一遍，各種亞型的?臨床表現(xiàn)柯南已經(jīng)爛熟于心，足以應(yīng)付這里的?老師。

    柯南沒(méi)有直接答應(yīng)她，而是說(shuō)道：“現(xiàn)在沒(méi)有能?夠改變孤獨(dú)癥病程和改善核心癥狀的?藥物，已有的?那些藥物副作用?大多是嗜睡，如果?沒(méi)有選擇，我會(huì)考慮輕重?緩急?！?/br>
    柳原月聽(tīng)明白?他的?意思，指出他含糊過(guò)去的?小概率事件：“錐體外系反應(yīng)呢？如果?給你吃了抗精神病藥物，引起錐體外系副作用?怎么辦？”

    柯南試圖找補(bǔ)：“我會(huì)看瓶子上的?藥名?！?/br>
    “如果?是給孩子吃的?藥，說(shuō)不定會(huì)被提前放在維生素瓶子里?！绷虏缓退塘?，不容置疑道，“什么藥都?不可以吃！”

    她盯著男孩閃動(dòng)的?眼神，按住他以身?犯險(xiǎn)的?心：“如果?讓我知道你沒(méi)有遵守約定，我真?的?會(huì)生氣的?。”

    柯南幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這么嚴(yán)肅的?表情，小心翼翼地?問(wèn)道：“……什么時(shí)候有約定了？”

    然?后他的?手被抬起，小指也?被對(duì)方的?小指勾住，緊接著大拇指和她的?拇指指腹按在一起。

    柳原月快速地?完成了這個(gè)儀式，告訴他道：“現(xiàn)在有了?！?/br>
    手指還勾在一起，被迫締結(jié)契約的?男孩連耳根都?紅了起來(lái)，小聲應(yīng)道：“嗯，我會(huì)遵守約定的?。”

    第123章 第一百二十三面

    等到?柳原月與柯南收拾好, 已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了飯點(diǎn)，星野紗織考慮到他們初來(lái)乍到, 特意請(qǐng)人又準(zhǔn)備了兩份午餐送到他們的房間。

    結(jié)束今天的最后一節(jié)課后，星野紗織沒(méi)有回房，而是先去找了柳原月與柯南一趟。她將之前提起過(guò)的通訊器從紙袋里取出?來(lái)，對(duì)柳原月說(shuō)?道：“柳原小姐，這是我之前提起的學(xué)校內(nèi)部通訊儀器，在房間外可以使用這個(gè)進(jìn)行通訊?！?/br>
    通訊器是5x5cm左右的深灰色正方體形狀，上面只有一黑一白兩個(gè)按鍵, 沒(méi)有做其他標(biāo)識(shí)。