證件照上的她笑得乖巧，臉頰兩邊還各有一個(gè)小?梨渦，是大?人們見到?就會(huì)夸獎(jiǎng)的類型。

    據(jù)家長和老師們透露，理香是個(gè)很懂禮貌的孩子，性格文靜，下了課很少和同學(xué)們玩運(yùn)動(dòng)游戲，更喜歡一個(gè)人在?座位上看書?，不過她和同學(xué)們關(guān)系都很好，還曾經(jīng)請過同學(xué)來家里舉辦生日派對。

    第二個(gè)失蹤的女孩則是圓谷光彥先前提起過的布谷杏子，她是帝丹小?學(xué)一年?（c）班的學(xué)生。杏子留著一頭淺棕色的長發(fā)，在?腦后梳著馬尾，瞳孔是很特別的深紫色，但就算是證件照，她的臉頰都貼了創(chuàng)可貼，邊緣還有rou眼可見的淤痕，明顯是帶著傷的。

    柳原月眉頭蹙起，問道：“她的家長會(huì)家暴？”

    柯南的閱讀速度比她要快一些，后續(xù)已經(jīng)讀完，說道：“是她平時(shí)和校外?的不良少年?打架打的?！?/br>
    “沒有老師管嗎？”她快要開始懷疑帝丹小?學(xué)的管理水平了。

    “管不住?！?/br>
    柯南搖搖頭，示意她繼續(xù)往后看。

    比起新居理香，布谷杏子的性格要調(diào)皮許多，是老師們最頭疼的類型。

    據(jù)警方調(diào)查，她的父母都工作繁忙，對唯一的女兒并不上心，認(rèn)為?將孩子送去學(xué)校就完成了任務(wù)，平時(shí)連接送都不愿意，是讓杏子自?己?上下學(xué)的。

    正?由于?家里管教不嚴(yán)，雖然才一年?級，杏子就有了很多不好的習(xí)慣，她會(huì)在?其他同學(xué)上課時(shí)從學(xué)校的圍墻翻出去，跑到?路邊的游戲廳打游戲，或者是去書?店看漫畫，然后在?父母下班前回家，裝作從學(xué)校放學(xué)回來的樣子。

    為?此，老師們付出了極大?精力?與家長溝通，但杏子的父母卻表示孩子從學(xué)校離開是校方的責(zé)任，連和女兒溝通都嫌麻煩。

    于?是一年?（c）班的老師們也只能時(shí)刻關(guān)注杏子的動(dòng)向?，免得她又趁機(jī)從學(xué)校溜出去，也反映給?校方管理處，讓他們修高了圍墻。

    在?老師們的嚴(yán)格管控之下，杏子在?上課時(shí)間離開的次數(shù)越來越少，失蹤的周三那天也是由老師親自?看著她放學(xué)后走出校門的，因?此并不是在?學(xué)校里面出的事情。

    但即便有校門口的監(jiān)控錄像為?證，杏子失蹤后，她的家長還是來學(xué)校鬧了幾天，要求校方負(fù)責(zé)，這才讓身為?小?學(xué)生的圓谷光彥他們都對這件事有所耳聞。

    了解完基本情況，柳原月把手?機(jī)還給?他，說道：“新居理香也是在?回家的路上失蹤的，她和布谷杏子回家的方向?是一樣的，最好是在?路線交會(huì)的地?方搜索?！?/br>
    柯南點(diǎn)開第二封郵件，是警方調(diào)查的一些結(jié)果，說道：“警方已經(jīng)試過了，但是沒有找到?線索。而且也在?她們放學(xué)的路上反復(fù)搜尋過，排除了意外?的可能性，所以大?概率是人為??！?/br>
    這個(gè)結(jié)果實(shí)在?奇怪，柳原月對著兩個(gè)女孩的證件照和失蹤前從學(xué)校離開時(shí)的照片看了又看，“從新居理香的性格來看，她不是會(huì)在?放學(xué)后長時(shí)間不回家的人，每天上下學(xué)所經(jīng)過的路線都一樣，為?什么會(huì)突然失蹤？

    “還有布谷杏子，她的性格更外?向?，才一年?級，平時(shí)就會(huì)和校外?的不良少年?打架，加上家庭環(huán)境的影響，她在?待人處事上面會(huì)更加敏感，不容易相信別人。大?部分犯罪者都會(huì)避開看起來就不好控制的兒童，因?為?可能會(huì)帶來意料之外?的損失和風(fēng)險(xiǎn)。”

    柯南問她：“所以你認(rèn)為?失蹤的兩個(gè)孩子并不是隨機(jī)選擇的?！?/br>
    柳原月回答道：“這只是一種猜測，畢竟現(xiàn)在?什么線索也沒有，能做的就是列出每一種可能性。也許犯罪者就是隨機(jī)作案，或者他是個(gè)生手?，根本不會(huì)像我們一樣理性思考事情的利弊?！?/br>
    她頓了頓，又說道：“況且，如果他真的能夠理性思考，也就不會(huì)做出犯案的舉動(dòng)了?！?/br>
    柯南沉思了一會(huì)，問道：“你覺得會(huì)是同一個(gè)人做的嗎？”

    “信息太少了，如果要我來找共同點(diǎn)，兩個(gè)孩子的性格、家庭、外?貌都很不一樣，真正?相似的只有年?齡、性別和衣著，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！绷绿拐\道，“而且柯南應(yīng)該也知道吧，兩起案件，根本沒有辦法稱作‘連環(huán)案’?！?/br>
    是的，連環(huán)案的必要條件是共性，目前這兩起還僅僅是失蹤案件，而失蹤的可能原因?比起被害要多了太多，是完全沒辦法并案調(diào)查的情況。

    甚至就算多出來幾起類似的案件，如果找不到?極其特別的相似之處，想要并案也是幾乎不可能的事。

    “說起來，與其想這些?！绷聫纳嘲l(fā)上起身，看著被他放在?一邊的書?包說道，“提醒步美不要再穿那條裙子才是更迫切的事情吧？”

    第193章 第一百九十三面

    柯南身為一位一年級的小學(xué)生, 又是個(gè)男孩，提醒步美的事情當(dāng)然沒辦法由他來?做, 于是柳原月只好承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任，找出?步美m(xù)ama的電話。

    柯南看?著她的通訊錄，問道：“你?怎么會(huì)有步美家的聯(lián)系方式？”

    “下午步美他們都是用我的手機(jī)給家?里打電話的啊。”柳原月舊事重提，“連這件事都沒注意到，柯南不會(huì)從那時(shí)候就在想怎么撒謊騙我了吧？”

    “當(dāng)然沒有！”

    柯南矢口否認(rèn)，想起?那時(shí)候自己是在回復(fù)安室透和赤井秀一的郵件，處理完郵件的事孩子們的電話也打完了。