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他看著一班人小雞啄米地點(diǎn)頭,抿嘴笑道:“軍部今天過來,的確是為了邀請白越入學(xué)?!?/br> “那學(xué)校的名字,想必大家也都清楚。” 班主任頓了頓,將期待感拉到最高后,才道出最后一句話:“帝國首屈一指的學(xué)府——帝一綜合軍校!” 話落,全班靜默一秒,接著嘩然。 果然如此! 雖然早就有了猜測,但能從老師口中親耳聽見這句話,那分量是絕對不一樣的。 “真是為了入學(xué)的事?白越基因等級(jí)究竟多少?” “老師你就直說吧,這是值得驕傲的事??!” 班主任抬手示意同學(xué)們安靜,繼續(xù)道:“不過,‘帝一’方面目前還在等待回復(fù)。我想這之后還會(huì)有更多軍校過來,大家要以白越同學(xué)為榜樣啊?!?/br> 基因等級(jí)能夠通過后天努力升級(jí),但付出的汗水會(huì)是成千上百倍。 即使現(xiàn)在沒辦法進(jìn)入很好的大學(xué)??捎幸粋€(gè)目標(biāo),也能更好地激發(fā)同學(xué)們的斗志。 不過現(xiàn)在比起這點(diǎn),大家更在意另一件事。 “帝一”等待回復(fù)? 他們沒有聽錯(cuò)吧??? 面對這么一個(gè)邀請,白越?jīng)]有直接點(diǎn)頭答應(yīng)? 那所帝國首屈一指的軍校?那所大家都?jí)裘乱郧蟮腡OP1大學(xué)? 這實(shí)在是——太有排面了! 班主任滿意地看著同學(xué)們的反應(yīng)。 他覺得白越之所以沒有立即答應(yīng),肯定只是因?yàn)闆]考慮清楚。要是看同學(xué)們都這么羨慕,說不定就松口了。 “老師——” 這時(shí),一位同學(xué)拉長聲音舉手。發(fā)話的是杜勤的好友。他旁邊的位子是空著的,杜勤到這時(shí)候還沒回來。 男學(xué)生道:“軍部的人是不是搞錯(cuò)了什么?就算白越同學(xué)基因等級(jí)很優(yōu)秀,但他也只是個(gè)Omega,要他進(jìn)軍校有什么用?” 班主任看他:“你覺得,白越同學(xué)的基因等級(jí)是什么呢?” 男學(xué)生略一猶豫,回答:“A級(jí)?” 但一想到自己的好友,咬咬牙,又往上加了一點(diǎn)兒,“或者A ?” “ ”的概念其實(shí)有些模糊。它證明要強(qiáng)于原等級(jí),但卻又到不了下一等級(jí)。 在這名學(xué)生的概念中,“A ”已是他能想到的最高級(jí)別了。 班主任搖頭。 難道要比A 還高? 全班頓時(shí)心跳加速,有些不可置信。一名Omega女生舉手,弱弱道:“該不會(huì)是S級(jí)吧?” 話音落下,全班視線瞬間集中到了這名Omega身上。 要是現(xiàn)實(shí)中自己認(rèn)識(shí)的人、自稱是這種等級(jí),他們的第一反應(yīng)絕對是嘲笑,認(rèn)為那人在想peach。 可是現(xiàn)在,前有軍部過來挖角,后有班主任出來站臺(tái)。難不成白越真的有…… 全班人都情不自禁咽了一下口水。 然而,班主任依然搖頭。 也不是S? 看見老師的反應(yīng),學(xué)生們說不上是失望還是失落。 在他們迄今學(xué)過的知識(shí)中,S級(jí)是目前人類理論上存在的最高等級(jí),人數(shù)屈指可數(shù)。 如果白越真有這么高等級(jí),他們估計(jì)興奮地心臟都要炸裂。然而不是。 那除此之外,還有什么可能。 班主任眼見吊足了胃口,才緩緩開口:“白越同學(xué)的基因等級(jí),是S ?!?/br> . 杜勤在校外徘徊。 這是他這么多年以來第一次翹課。 做了十多年好學(xué)生,努力學(xué)習(xí)獲得第一的成績,基因等級(jí)也不負(fù)眾望。 所以他想不明白,自己恪盡職守這么久,為什么風(fēng)頭會(huì)被一個(gè)小Omega給搶去?。?/br> 帝一綜合軍校,是他憧憬的大學(xué)。 陸上將,是他憧憬的Alpha。 而軍人,也是他憧憬的職業(yè)。 這本該是一個(gè)好的開頭,卻在剛才那一刻破碎。 杜勤腦海里不斷盤旋著剛才的畫面。 身后是黑壓壓的人群,每個(gè)人都長著同一張臉。從身后刺來的視線或是同情、或是嘲諷,令人如芒在背。 那些人有什么資格用那種眼神看他? 不過是一群低等級(jí)人類,這群人的未來、也不過是蜷縮在這座小小的洛城,一輩子碌碌無為。 而他在進(jìn)入軍校之后,會(huì)一步步往上爬。憑自己的力量,攬獲權(quán)利與金錢。 他想要的東西,無論通過何種方式,也必定會(huì)得到手。 那些人的眼神,這份屈辱,哪怕窮盡一生,他也不會(huì)忘記。 杜勤拳頭攥得死緊,指甲深深扣入掌心,幾乎要滲出血來。 他的情緒向來不外露。而哪怕是在如此憤怒的時(shí)刻,表情也依然未出現(xiàn)太大變化。 一節(jié)課快要過去了。他深吸一口氣,又緩緩?fù)鲁?,轉(zhuǎn)身朝校門走去。 這時(shí),一輛懸浮飛車從身旁擦肩而過。帶起一道風(fēng),接著緩緩?fù)O隆?/br> 杜勤視線被吸引了過去。因?yàn)檫@輛懸浮車的造型實(shí)在少見,憑他的了解,似乎是來自軍部的官方用車。 而里邊走下的幾名軍官也印證了他的想法。 很快,校長與幾名老師也從學(xué)院內(nèi)走出,滿臉堆著笑,將這幾名軍官給迎了進(jìn)去。只剩下一個(gè)人候在車旁。 杜勤躲在暗處,待其他人走遠(yuǎn)后才出來,接著朝車旁的那名軍官走去。 “您好。”他臉上浮現(xiàn)出一如往常的禮貌笑容,“我是洛華學(xué)院的三年級(jí)學(xué)生?!?/br>