首先從好拿分的科目開(kāi)始攻克。如果一開(kāi)始就糾結(jié)于相對(duì)困難的學(xué)科，成績(jī)遲遲看不出長(zhǎng)進(jìn)，只會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)這件事產(chǎn)生抵觸情緒。

    在尚宇飛做題的時(shí)候，白越在旁邊復(fù)習(xí)。等對(duì)方完成試卷，就開(kāi)始打分。

    首先是薄弱科目。尚宇飛說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)，白越便讓他先將每科試卷都做一遍。

    一個(gè)小時(shí)過(guò)去。

    “……完了。”

    尚宇飛將試卷倒扣著遞了過(guò)去。

    白越去接。但拽了一下，沒(méi)能拽動(dòng)。

    他手覆上尚宇飛的手腕，微笑道：“學(xué)長(zhǎng)，放棄吧?！?/br>
    尚宇飛沉默片刻，還是卸了力氣。

    “不許笑我?！?/br>
    “不笑?！?/br>
    白越想不出有什么好笑的。反正他心里的最低預(yù)期就是考個(gè)零鴨蛋，總不會(huì)有比這更慘的分?jǐn)?shù)吧。

    但十分鐘后，當(dāng)白越批改完試卷，不禁陷入沉默。

    見(jiàn)狀，尚宇飛一把抽出試卷，惱羞成怒：“我TM都說(shuō)過(guò)了——！”

    白越：“啊、抱歉?！?/br>
    知道分?jǐn)?shù)是一回事，知道錯(cuò)題在哪又是另一回事了。有些地方的答案實(shí)在是啼笑皆非，一不小心就沉默了。

    卷子被尚宇飛捏在手中，有些皺皺巴巴。

    雖然對(duì)方是沒(méi)笑，但那副無(wú)言的模樣，就像是覺(jué)得他無(wú)藥可救了似的。

    少頃，尚宇飛放下手，低聲道：

    “你是不是覺(jué)得，我就是個(gè)笨蛋?！?/br>
    白越手覆上卷面，輕輕一拽便扯了出來(lái)。他攤開(kāi)鋪平，卷面上的一片紅稍顯刺眼。

    “不會(huì)?！?/br>
    “分?jǐn)?shù)這種東西，只要花時(shí)間就能提高。提升成績(jī)是最簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但其他很多事你做得到、我卻做不到?！?/br>
    白越執(zhí)起一支筆遞了過(guò)去。

    “你會(huì)在意別人對(duì)你分?jǐn)?shù)的看法嗎？”

    尚宇飛擰眉。

    他當(dāng)然不在意。別人的評(píng)價(jià)是好是壞他都無(wú)所謂，他只在意白越的評(píng)價(jià)。

    所以，要把這么一個(gè)缺點(diǎn)展示在對(duì)方眼前，他實(shí)在覺(jué)得丟臉。

    白越?jīng)]有聽(tīng)見(jiàn)回答，但從尚宇飛的沉默中明白了什么。

    “既然不在意，那就沒(méi)關(guān)系了。”

    他笑了笑：“反正你即使是個(gè)笨蛋，我也一樣喜歡你。”

    喜歡。

    尚宇飛一怔。

    情緒來(lái)的快去的也快。明明方才還有些慍怒和郁悶。但當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞，卻馬上變成了另一種心境。

    他低下頭，手不覺(jué)覆上耳朵：“你是專(zhuān)門(mén)練了一篇話(huà)術(shù)嗎?！?/br>
    相比起他，白越的言行一直都很膽大。記憶中，即使是高三那天的告白，他也只說(shuō)過(guò)“交往”這個(gè)詞，而不是“喜歡”。

    白越看著尚宇飛的舉動(dòng)。

    好像自從那天自己提出耳朵會(huì)紅的話(huà)題，這人就學(xué)聰明了。不過(guò)這種行為也實(shí)在是掩耳盜鈴。

    “大概吧?！卑自窖b作沒(méi)看見(jiàn)，輕笑了一下。

    “你現(xiàn)在不介意了嗎。”

    尚宇飛也覺(jué)得自己這樣太過(guò)別扭，每次都要白越哄著他。

    是從什么時(shí)候開(kāi)始的？還是一直以來(lái)都這樣？

    他嘖了一聲：“開(kāi)始吧?！?/br>
    “好?！卑自皆俣瓤聪蚓砻?。

    “不過(guò)你這種分?jǐn)?shù)……今晚可能沒(méi)法讓你睡了?！?/br>
    聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，尚宇飛不由一頓。

    白越見(jiàn)狀：“怎么了？”

    “不?！鄙杏铒w手背抵住鼻尖，眉頭微蹙，“沒(méi)什么?！?/br>
    媽的，他到底在想些什么啊。

    .

    地獄的一周很快過(guò)去。

    大概是有白越陪伴的緣故，尚宇飛對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度沒(méi)再像往常那般排斥。

    很快，成績(jī)出來(lái)了。

    分發(fā)成績(jī)單時(shí)，當(dāng)班主任念到尚宇飛的名字、不由愣住。

    雖然是低分飄過(guò)，但全科都及格了。

    但……這怎么可能？

    這段期間對(duì)方不是逃課就是上課睡覺(jué)，他以為這回也鐵定要留校補(bǔ)習(xí)——當(dāng)然，對(duì)方也可以再次不守規(guī)矩偷溜走。

    但這次過(guò)后，懲罰便不再是單純的關(guān)禁閉和補(bǔ)考，而是要記過(guò)扣學(xué)分的。按照現(xiàn)在尚宇飛岌岌可危的學(xué)分，估計(jì)會(huì)直接留級(jí)。

    對(duì)方雖然這一年出盡風(fēng)頭，不少師生對(duì)他的評(píng)價(jià)都有所好轉(zhuǎn)?？伤前嘀魅伟。W(xué)生成績(jī)跟獎(jiǎng)金掛鉤的?。?/br>
    一想到對(duì)方留級(jí)以后、他就能徹底擺脫這個(gè)常年紅燈的“毒瘤”，就不禁做夢(mèng)都要笑醒。

    誰(shuí)能想到，竟然會(huì)是這個(gè)結(jié)果。

    他一時(shí)間想的太多，竟然忘了把成績(jī)單遞過(guò)去。直到對(duì)面?zhèn)鱽?lái)不耐的聲音、才回過(guò)神。

    班主任將成績(jī)單遞過(guò)去，輕咳一聲：“考的不錯(cuò)?！?/br>
    尚宇飛接過(guò)來(lái)后隨意看了一眼。結(jié)果與預(yù)想中相差不大。

    白越有幫他押題，基本上會(huì)的都做了，不會(huì)的就空著。

    他合上成績(jī)單，看向眼前的班主任，似笑非笑：“老師，明年也請(qǐng)多指教了?！?/br>
    班主任頓覺(jué)亞歷山大。

    期末考試過(guò)后，整年度的學(xué)習(xí)便告一段落。除了高年級(jí)的要留?；蛲獬鰧?shí)習(xí)，其余大部分軍校生都趁著假期回家。

    白越原本也打算回家一趟，但卻臨時(shí)接到糾察隊(duì)通知，說(shuō)是為了迎接下一屆特招生，他們需要提前做測(cè)試準(zhǔn)備。

    他這才想起去年也有這回事。他剛考進(jìn)帝一時(shí)，帶隊(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐幾乎都是糾察隊(duì)的一員。