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    第20章 鈣（calcium）（Ca）【40】

    晶瑩碧透的小溪倒影著兩抹黃淡淡圓滾滾的身影。

    他們?nèi)肀粶\黃色羽毛所覆蓋，只有臉部露了出來(lái)，手臂縮在毛茸茸的翅膀中，扁扁的鴨子嘴巴立在頭上，像個(gè)帽子，整個(gè)人仿佛套上了大型玩偶服，可那些鴨鴨部位，卻又那么逼真。

    兩個(gè)人都好像“返老還童”一般，臉蛋和身體都大概四五歲的模樣，只有易熠獨(dú)有的青草味信息素，和那如星河璀璨的琥珀色眼眸，以及，已初顯的俊美輪廓，讓凌翎認(rèn)出了他。

    不過(guò)……這眼睛怎么感覺(jué)有點(diǎn)像另外一個(gè)人，到底是誰(shuí)呢？

    凌翎一時(shí)回想不起來(lái)，開(kāi)口要說(shuō)話，卻是一聲“嘎嘎”叫了出來(lái)。

    他覺(jué)得自己有點(diǎn)不太對(duì)，但在這里，好像一切又理所當(dāng)然。

    易熠就算變成了小鴨鴨，也是一只大型小鴨鴨。

    他撲靈著翅膀，摸了摸凌翎頭上的鴨子嘴巴，凌翎本應(yīng)該沒(méi)有感覺(jué)，卻在那時(shí)不由自主地叫了出來(lái)：“嘎嘎?！?/br>
    沒(méi)有鴨毛掩蓋的白嫩臉頰，瞬時(shí)就染上了薄紅，他也舉起了自己的翅膀，將易熠的翅膀輕輕扇開(kāi)，奶聲奶氣地說(shuō)道：“嘎，易哥鴨，別鬧啦?！?/br>
    易熠卻沒(méi)有回應(yīng)他，而是展顏一笑，挪動(dòng)那被橘黃色鴨掌套住的雙腿，向他靠得更近，然后，合住翅膀猛地抱住了他。

    兩張橙黃色的鴨嘴“啪嗒”嗑在了一起，雖然不痛，卻讓他倆同時(shí)“嘎嘎”的叫了一聲。

    “嘎，易哥鴨！你干什么！”凌翎扭動(dòng)著自己圓滾滾的身軀，從易熠懷中掙了出來(lái)。

    易熠還是不說(shuō)話，星眸閃閃地盯著他，作勢(shì)又要抱。

    凌翎有些心急，他往旁邊跑去，卻沒(méi)跑兩步就撞到了一堵溫暖的空氣墻，被彈了回來(lái)，整個(gè)人在柔軟的草地上滾了兩圈。

    “嘎，凌翎鴨！”看見(jiàn)他摔倒了，易熠終于開(kāi)口，他趕緊“噸噸噸”的追了過(guò)去。

    “嘎，你，你別過(guò)來(lái)鴨！”凌翎往后挪著屁屁，閉上了眼睛，心中有股強(qiáng)烈的念頭，想要一個(gè)東西可以阻隔他們兩人。

    然后，就見(jiàn)一本紫色的大書(shū)從天而降，橫在了他們兩人之間，兩人皆是一愣。

    只見(jiàn)那紫色大書(shū)大概有半人大小，上面印著一些字，浮浮沉沉地在空中緩慢旋轉(zhuǎn)著。

    凌翎小聲讀出上面的白字：“五年高考？”

    易熠在那邊盯著下面那行黃字：“三年模擬？”

    就在他們念完后，空氣中有點(diǎn)點(diǎn)黑光匯集，在他們旁邊形成了幾行大字。

    “陶瓷是火與土的結(jié)晶，是中華文明的象征之一，其形成、性質(zhì)與化學(xué)有著密切的關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）（答案解析見(jiàn)評(píng)論區(qū)）

    A.“雨過(guò)天晴云破處”所描述的瓷器青色，來(lái)自氧化鐵

    B.聞名世界的秦兵馬俑是陶制品，由黏土經(jīng)高溫?zé)Y(jié)而成

    C.陶瓷是應(yīng)用較早的人造材料，主要化學(xué)成分是硅酸鹽

    D.陶瓷化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，具有耐酸堿侵蝕、抗氧化等優(yōu)點(diǎn)”

    看完題后，凌翎就微微皺起了眉頭，這道題也是高考原題，果然是出自五三……

    “嘎，選X！”一道清潤(rùn)稚嫩的聲音傳來(lái)，凌翎按著翅膀直起身子，便看到易熠那還帶著嬰兒肥的小臉上，揚(yáng)起一抹篤定的笑。

    順著他的聲音落下，一道紅勾畫(huà)在那黑色字體上，不一會(huì)便隨風(fēng)散去，他們兩人的身影也漸漸模糊。

    “嘎，凌翎鴨！”易熠臉上浮現(xiàn)一絲惶恐，揮動(dòng)著翅膀想要向他走來(lái)，卻終究被阻隔在那本名為“五三”的書(shū)墻后，只能見(jiàn)得對(duì)面的人慢慢消失。

    一切歸于黑暗。

    ......

    “凌翎，請(qǐng)起來(lái)回答一下這道題。”

    一道聲音自講臺(tái)傳來(lái)，將凌翎的心神溫和而迅速地拉回了課堂。

    凌翎掃了下題，‘判斷，既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)的物質(zhì)是兩性氧化物或兩性氫氧化物？’

    他心中微定，開(kāi)口道：“嘎嘎，這道題是錯(cuò)誤的,如SiO2能同時(shí)與HF或NaOH反應(yīng),但它是酸性氧化物?！?/br>
    清冷的聲音如水激寒冰，自帶一分悠揚(yáng)的韻律，而教室的空氣卻好似瞬間凝固了幾分。

    在另一邊，易熠的眼中卻剎時(shí)綻出一抹亮光，定定地凝視著長(zhǎng)身玉立的那人。

    意識(shí)到自己說(shuō)了什么，凌翎的耳朵倏然變得通紅，兩邊臉頰也染上淺淺一層緋色，身姿依舊挺拔，然羽睫低垂，手指悄悄緊了緊自己的褲沿。

    “嗯，回答正確?！崩详愋Σ[瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，打破這略顯尷尬的氣氛，補(bǔ)充道，“上課要認(rèn)真聽(tīng)哦，坐下吧?！?/br>
    “好的，謝謝老師?！绷梏崆遒龖?yīng)聲，繃緊背脊僵硬坐下。

    周?chē)偷偷貍鱽?lái)幾道“噗嗤”的笑聲，同學(xué)們的視線在他身上聚集，卻礙于老陳在上面不一會(huì)還是挪開(kāi)了。

    凌翎其實(shí)是想算了吧就現(xiàn)在吧找個(gè)地方把自己埋了吧。

    但不行，他還得聽(tīng)課。

    于是他輕抿嘴角，認(rèn)真地開(kāi)始繼續(xù)聽(tīng)課。

    ......

    隨著下課鈴的響起，老陳攜著保溫杯走出了教室，在他踏出門(mén)口那一刻，一道笑聲石破天驚。

    “鵝鵝鵝，我，鵝鵝鵝鵝鵝，凌小翎，你鵝鵝鵝。”江正氣倚著墻壁笑得上氣不接下氣。