“炎池峰上的九十九道試煉里頭，至少有五道是能夠?qū)τ洃洰a(chǎn)生影響的。你把何天巳丟進(jìn)去，保準(zhǔn)連他穿開(kāi)襠褲時(shí)的記憶都能挖出來(lái)?？赡阋仓?，所有關(guān)卡都是破壞性的，你要找回一條記憶，就要破壞十條、百條，甚至更多的記憶。最后的結(jié)果只能是那伽的腦袋被攪爛成為一鍋豆腐腦——那才是真的沒(méi)救嘍?！?/br>
    “……”

    明若星并不是沒(méi)有假設(shè)過(guò)這樣的可能性，但是真正從別人的口中聽(tīng)見(jiàn)，卻又是另外的一番滋味。

    他忽然想起了小時(shí)候的一種玩具：將—把五顏六色的塑料細(xì)棒散落在桌面上。玩游戲的人要在不擾動(dòng)其他塑料棒的前提下，將棒子一根一根地收集起來(lái)。

    而今眼下，為那伽恢復(fù)記憶的工作也就和挑動(dòng)那些細(xì)小的游戲棒是一種道理，最忌沖動(dòng)，否則一著不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸。

    “他急了，你也急了，但是你們兩個(gè)都不能著急。要慢慢摸索、循序漸進(jìn)?！边@是陸老先生做出的總結(jié)。

    不，恐怕不是這樣的。

    明若星隱約明白了那伽讓他進(jìn)山找人的真實(shí)用意。

    當(dāng)時(shí)在紫云山莊那種緊張的氣氛下，那伽看出了他的焦急，卻又沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)細(xì)細(xì)解釋和安撫。所以才會(huì)特意留下一句話、給出一個(gè)目標(biāo)，上炎池峰來(lái)找陸先生，由陸先生代替自己把該說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。

    “小子，其實(shí)你把何天巳留在春桐院里的作法，我看著倒是挺正確的。不過(guò)既然你們想著老頭子我了，那我也不能讓你白白空跑這一趟。不如就讓何天巳在各處山峰上走動(dòng)走動(dòng)，看看他現(xiàn)在的潛能有多大。當(dāng)然，這一路上的關(guān)節(jié)，我都會(huì)打點(diǎn)好的?！?/br>
    能在殷山四處游歷，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)。明若星連聲稱(chēng)謝，同時(shí)也不忘許諾，今后一定時(shí)常帶何天巳來(lái)山上走走看看，陪他老人家說(shuō)說(shuō)話。

    不過(guò)他既然難得來(lái)一趟，陸老先生也沒(méi)這么容易放過(guò)他。正巧，下午剛好有一隊(duì)警校的學(xué)員要上山來(lái)“開(kāi)開(kāi)眼”，老頭子就強(qiáng)行征用了明若星給自己打下手。

    ——

    也許是為了報(bào)復(fù)這七年里的避而不見(jiàn)，接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)，陸老頭狠狠地使喚了一把明若星。讓他領(lǐng)著一幫警校的毛孩子在山上跑來(lái)跑去，訓(xùn)練體能、熟悉地形。

    好不容易捱到了黃昏吃過(guò)晚飯，學(xué)員們?cè)谏顓^(qū)組織乒乓球比賽。明若星懶得去湊這個(gè)熱鬧，洗完了澡就躲在借住的房間里，將手機(jī)從登山包里掏出來(lái)。

    不看則以，一看那屏幕上密密麻麻的全都是何天巳打來(lái)的電話、發(fā)來(lái)的短信和消息。

    明若星順手回?fù)芰颂?hào)碼，電話瞬間就被接了起來(lái)。

    “明若星！”

    何天巳一上來(lái)就鏗鏘有力地直呼全名：“你再不接我電話，我都要以為自己被你給放生了！”

    不知為什么，一聽(tīng)見(jiàn)何天巳的聲音，明若星就心情大好，就連疲憊也不再重要了。

    他笑懟：“還放生，你是魚(yú)嗎？還是鳥(niǎo)？像個(gè)小孩子。”

    電話那邊也不甘示弱：“那還真是不好意思啊，也不知道是誰(shuí)硬要把我和幼兒園小朋友丟在一塊兒?！?/br>
    明若星又是無(wú)聲一笑，翻身找了個(gè)舒服的姿勢(shì)：“別鬧了，說(shuō)真的，你那邊怎么樣？”

    “不怎么樣，除了我就是七個(gè)學(xué)齡前的小屁孩，還全都是被寵壞的，折騰起來(lái)真想一拳一個(gè)全部打扁?！?/br>
    “沒(méi)辦法，乖小孩這個(gè)時(shí)候都在上幼兒園呢，就忍忍吧。這一整天上了些什么課？”

    “別提了，提起來(lái)簡(jiǎn)直一肚子氣?！?/br>
    接下來(lái)，何天巳就開(kāi)始滔滔不絕地講述起了自己這一整天的遭遇。

    春桐院傳授得是最基礎(chǔ)的通識(shí)課程。包括亞人與普通人類(lèi)的異同，亞人人口數(shù)量和一些獨(dú)特的生理結(jié)構(gòu)。由于學(xué)生都是小朋友，艾先生的講課方式輕松活潑，也可以說(shuō)是寓教于樂(lè)。

    對(duì)于何天巳而言，手段或許是幼稚了一點(diǎn)，可好歹總算有點(diǎn)意思。

    真正讓他頭疼的，反而是他七個(gè)小矮人、不，七個(gè)小屁孩。

    開(kāi)堂沒(méi)過(guò)多久，艾先生就讓大家自我介紹。盡管這些孩子連話都說(shuō)不利索，自報(bào)起家門(mén)來(lái)卻頭頭是道。從姓名、年齡到星座、籍貫，當(dāng)然最重要的還是基因成分。有的是小棕熊、有的是小狐貍、再不濟(jì)也是猴子和狍子。

    誰(shuí)知輪到何天巳這個(gè)超齡大哥哥，明明站起來(lái)人高馬大的，張口卻說(shuō)自己是“野雞”，課堂上頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。

    打從那時(shí)開(kāi)始，何天巳就成了春桐院這個(gè)小型生態(tài)圈食物鏈最低端的一環(huán)。那些連走路都時(shí)不時(shí)地要摔上一跤的小屁孩，僅僅因?yàn)榛驅(qū)用娴牟煌透矣诋?dāng)著何天巳的面嘲笑他。

    當(dāng)然，除此之外還有諸如“只能用小木勺吃飯”、“蜷縮在不到一米六的小床上午睡”等等返老還童的做法，無(wú)一不在考驗(yàn)著何天巳的臉皮厚度和神經(jīng)柔韌度。

    好不容易挨到傍晚放學(xué)下課，別的小朋友都去排排坐吃晚飯。他這才慌忙不迭地跑到院子里來(lái)給明若星打電話發(fā)消息。

    “總之你快點(diǎn)幫我個(gè)跟艾先生說(shuō)說(shuō)，可把我給調(diào)出去吧。回頭你要我做什么都成，明少爺、明公子，您就可憐可憐我吧！”

    這邊何天巳求得急切，那邊明若星卻得意洋洋地在床上扭了一扭。

    “那你你再求得好聽(tīng)一點(diǎn)?！?/br>
    “成啊?！?/br>
    何天巳答應(yīng)得倒是十分爽快，接著深吸了一口氣，冷不丁地來(lái)了一句——

    “寶貝，聽(tīng)話。”

    第76章 天人棋局

    一聲“寶貝”，明若星的耳朵里像是探進(jìn)了一條舌頭，酥得他差點(diǎn)丟掉了手機(jī)。

    “誰(shuí)是你寶貝！”他紅著臉虛張聲勢(shì)。

    “誰(shuí)答應(yīng)了就是誰(shuí)?！焙翁焖群裰樒ぃ骸澳阋遣幌矚g，我還可以換別的?！?/br>
    明若星還是頭一次被親娘以外的人這樣叫。明明更加親密的事情都做過(guò)了，可這小小一個(gè)昵稱(chēng)卻還是讓他面紅耳赤、心跳不已。

    “……不知羞恥！”他故意虛張聲勢(shì)，“當(dāng)著那么多小孩的面，你怎么能說(shuō)出這種話？！”

    何天巳依舊沒(méi)個(gè)正經(jīng)：“你放一百個(gè)心，那些小屁孩都在吃飯。再說(shuō)了，又不是咱們的孩子，你著急什么？”

    明若星嘴角抽搐兩下，不知該覺(jué)得好笑還是應(yīng)該罵人。

    “你死定了，我剛剛決定繼續(xù)把你丟在春桐院。”