第八章

    教室里面還沒人，陸夕寒和杜昊成在第一排坐下，陸夕寒在旁邊幫林雪陽占了個(gè)座位。

    兩人都攤開書本，安靜的開始看書，等待上課。

    過了七點(diǎn)半，陸陸續(xù)續(xù)來了學(xué)生，林雪陽一進(jìn)門就看到坐在第一排看書的陸夕寒，正要打招呼，就看到他旁邊的杜昊成抬頭望了眼她。林雪陽神色冷了下去，在陸夕寒另一邊坐下。

    陸夕寒發(fā)現(xiàn)她來，把占座的筆記本收了起來，林雪陽在他耳邊低聲道，

    “你怎么讓他坐旁邊？”

    陸夕寒不知道他倆發(fā)生了什么，不解道，“怎么了？”

    林雪陽撇撇嘴，沒說話。

    然而陸夕寒很快就沒功夫去糾結(jié)這件事了，因?yàn)轭櫚貢r(shí)拿著書走了進(jìn)來，他一下子坐正了身體。

    顧柏時(shí)一走進(jìn)教室，就看到第一排一張燦若梨花的笑臉，清澈的大眼睛盛滿了天真的快樂，小巧的虎牙晾在外面也不怕著涼，這小孩正托著腮，笑瞇瞇喊道，

    “顧老師早上好！”

    再鐵石心腸的人也不會(huì)在大清早看到這樣燦爛的笑容而無動(dòng)于衷，顧柏時(shí)柔和了目光，嘴角微微牽起，向他點(diǎn)頭回應(yīng)。

    本來有些嘈雜的教室安靜了下來，顧柏時(shí)準(zhǔn)備打開多媒體設(shè)備，此時(shí)門外卻有人喊他，是在隔壁班上課的老教授。

    他走下講臺(tái)，將手里的U盤遞給陸夕寒，輕聲道，“幫我打開，在第一個(gè)文件夾里?！?/br>
    陸夕寒愣著接過U盤，顧柏時(shí)已經(jīng)出去和老教授說話去了，他才后知后覺的高興起來，趕緊上講臺(tái)幫顧柏時(shí)打開電腦，點(diǎn)開了他說的PPT。

    陸夕寒回到座位的時(shí)候，和林雪陽說了聲讓他坐在最外面，林雪陽不情不愿的往里面挪了一個(gè)位置，坐在了杜昊成的旁邊。

    杜昊成自始至終沒有理會(huì)她，只是看了眼門外的顧柏時(shí)。

    古老的鑒靈鐘發(fā)出悠揚(yáng)清鳴，顧柏時(shí)告別老教授，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室。

    顧柏時(shí)講課從不照本宣科的念PPT，而是結(jié)合大量的國(guó)內(nèi)外新聞案例，讓枯燥的理論也變得生動(dòng)詳實(shí)，他并不贊成學(xué)生一味記筆記，所有學(xué)生都沉浸在他精彩的講解中，就連陸夕寒，也十分專注的聽著，早忘了之前要悄悄拍照的想法。

    顧柏時(shí)在提到新聞價(jià)值時(shí)，突然點(diǎn)了陸夕寒的名。

    “如何理解新聞價(jià)值？”

    陸夕寒一個(gè)激靈站了起來，這個(gè)問題實(shí)在太寬泛了，一時(shí)不知從何說起，但顧柏時(shí)正看著他，這讓他緊張非常，花了兩秒才整理好思路，

    “按照陳力丹教授的定義，新聞價(jià)值是一件事實(shí)所具有的足以構(gòu)成新聞的特殊因素，對(duì)媒體來說是可以實(shí)現(xiàn)交換價(jià)值的對(duì)事實(shí)的選擇標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)讀者來說是使用價(jià)值……”他按照記憶里大一學(xué)的新聞學(xué)概論先說了概念，然后再分開講解新聞價(jià)值的十大要素。

    陸夕寒一緊張就容易話多，最后甚至還舉了個(gè)例子，不少同學(xué)都在交頭接耳，顧柏時(shí)并沒有打斷，將目光落在他身上，帶著些許鼓勵(lì)。

    等陸夕寒說完坐下，終于感覺心臟回到原處蹦跶，可他猛然發(fā)現(xiàn)自己起碼說了一分多鐘，頓時(shí)低頭耷拉下耳朵，尷尬到奶奶家了！

    顧柏時(shí)仍然站在他面前，低沉的聲音自上方傳來，如金鐘玉磬般悅耳，

    “這是你們大一學(xué)的基礎(chǔ)理論內(nèi)容，或許很多人只在考試前臨時(shí)抱佛腳的背下來，考后就全部忘記，但這些基礎(chǔ)理論，無論以后是讀研還是進(jìn)入媒體工作，都不可或缺?！?/br>
    陸夕寒忘了之后顧柏時(shí)還講了什么，只知道自己又抬起頭，飄飄然的視線追著顧柏時(shí)而去了，第一節(jié)課課間，他還自告奮勇的去幫顧柏時(shí)接了熱水。

    最后下課前顧柏時(shí)布置了一篇指定內(nèi)容消息寫作，要求800字內(nèi)，眾人長(zhǎng)舒一口氣，比起嚴(yán)筱，顧柏時(shí)的作業(yè)可以說是和風(fēng)細(xì)雨。

    自那天上完顧柏時(shí)的課后，陸夕寒就一心撲進(jìn)了圖書館，狂補(bǔ)新聞學(xué)和傳播學(xué)的理論書籍，其學(xué)習(xí)之專注刻苦，連杜昊成都自愧弗如。

    不久，陸夕寒和林雪陽在鏡心浪潮接了第一個(gè)采訪任務(wù)。浪潮現(xiàn)任主編張彬凱是新聞院大三的學(xué)長(zhǎng)，總是戴著一副黑框眼鏡，神情古板嚴(yán)肅。張彬凱決定做一個(gè)校內(nèi)名人專欄，專門采訪文華大學(xué)的名人，老師或?qū)W生都可以。

    第一期專欄采訪對(duì)象是沈枝秋，文華大學(xué)歷史系教授，是知乎問題“文華大學(xué)有哪些值得聽的公選課”中被推薦最多的老師。

    陸夕寒和林雪陽帶著采訪設(shè)備見到沈枝秋教授的時(shí)候，都有些不敢置信。他們做了充足的準(zhǔn)備工作，包括沈枝秋的個(gè)人資料，明明是一位50多歲的女士，卻看著只有40多歲。

    沈教授穿著素雅，略帶歲月痕跡的面龐依舊看得出年輕時(shí)的淑雅秀麗，她目光和善的看著兩個(gè)年輕的學(xué)生，沒有一絲教授的威嚴(yán)。

    采訪內(nèi)容主要圍繞沈枝秋早年的研究經(jīng)歷和教學(xué)中的趣事秘聞，這位豁達(dá)開朗的女教授表現(xiàn)出的淵博學(xué)識(shí)讓兩人佩服不已，其幽默風(fēng)趣又時(shí)常讓人開懷大笑。她在采訪中從未將兩人當(dāng)做小孩子糊弄，而是以平等的關(guān)系在真誠(chéng)交流，交談范圍從工作到生活，不設(shè)絲毫禁區(qū)。

    采訪結(jié)束后，三人甚至還意猶未盡的聊起了天。

    當(dāng)陸夕寒問起她有什么遺憾時(shí)，沈枝秋微顰起婉致的眉，緩聲道，

    “我這一生學(xué)我所樂，嫁我所愛，可以說是完滿無憂，唯一的遺憾就是，我也像天下所有母親那樣自私，對(duì)于我的兒子，我依然做不到真正的豁達(dá)。我明知身為母親無權(quán)干涉子女的人生選擇，但我仍忍不住希望他和他父親一樣，找到一生所愛，過更好的一生。”

    林雪陽安慰道，“您的兒子一定很優(yōu)秀，找到一生所愛，不過也是時(shí)間問題。”

    沈枝秋嘆了口氣，“我的兒子比你們大得多，不像你們，正是花一樣的年紀(jì)。你們生活在最和平的年代，在最美的大學(xué)里學(xué)習(xí)，一定要好好珍惜這段青春，該談戀愛的就談戀愛。”她微笑看著眼前這對(duì)長(zhǎng)相都不錯(cuò)的年輕學(xué)生，顯然誤會(huì)了什么。

    林雪陽有些臉紅的笑了笑，看了一眼陸夕寒。

    陸夕寒此時(shí)依然被之前沈枝秋的那段話深深觸動(dòng)著。

    沈教授遺憾的并不是她的兒子沒有結(jié)婚，而是遺憾自己身為母親對(duì)兒子做不到完全的豁達(dá)和包容。他想到了選擇早早結(jié)束生命的母親，她放棄了自己，也放棄了自己的兒子，如果她還在，她讓他做什么，他也會(huì)去做，何況只是結(jié)婚。

    陸夕寒對(duì)沈秋芝認(rèn)真說道，“您的兒子一定會(huì)理解您的苦心。” 如果是他，他也會(huì)理解母親的一切擔(dān)憂。

    沈枝秋愣了愣，眼前這個(gè)男孩子眼眶微紅，似乎想到了什么令他傷心的事。

    陸夕寒拿著相機(jī)拍了一組沈枝秋的照片，最后，沈枝秋還讓自己的研究生幫他們?nèi)苏樟艘粡埡险眨懴土盅╆栒驹谒膬蓚?cè)微微笑著，看著倒像是一家人。

    在那之后，陸夕寒便決定在下學(xué)期一定要搶到一門沈枝秋的公選課，他實(shí)在是太喜歡沈教授的性格和生活態(tài)度了，難怪她的課這么受歡迎。

    幾天后，蕭何在攝影課上布置了第一次作業(yè)，眼前這群學(xué)生已經(jīng)掌握了最基本的攝影知識(shí)和cao作方法，需要更多的攝影實(shí)踐，

    “我布置作業(yè)向來很隨心所欲，但不代表你們可以隨心所欲的亂拍，這次你們要去練習(xí)拍人像，題目是，美麗的人。”

    學(xué)生炸了鍋，紛紛討論哪里去找美人。