曲一嘯手中的田黃石在收尾階段，由于面積小，質(zhì)感溫潤，又極為珍貴，雖然不是第一次刻田黃，他下手仍不敢馬虎。

    老師將石頭轉(zhuǎn)交之時(shí)并未多說，可曲一嘯干了這么些年豈不識(shí)貨。這塊凍石又是田黃中的上上品，可雕可刻，相輔相成，千金難求，再出自曲一嘯之手，“富貴”二字可謂名副其實(shí)。

    葉汀也在打量這塊石頭，不過他是門外漢，只會(huì)欣賞美丑，臥龍的紋理精細(xì)有循，色澤純凈，小玩意兒外觀精美絕倫，他忍不住出聲：“它好漂亮?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    得到回應(yīng)，葉汀又把注意力轉(zhuǎn)到曲一嘯身上。

    曲一嘯的字從小就寫得好，不僅葉汀的mama看了喜歡，連各年級(jí)的語文老師都略有耳聞，經(jīng)常讓班上的學(xué)生有時(shí)間就多觀摩一班曲一嘯同學(xué)的字，書法大賽總掛在最顯眼的位置。

    想不到曲一嘯做了篆刻師，葉汀看著那雙骨節(jié)分明的手，握著軟皮質(zhì)包裹的小尖刀仔細(xì)勾磨，順著游走的刀尖，側(cè)面左下角多出一行小字。

    “俯仰流年二十春。你在刻什么？”葉汀一個(gè)字一個(gè)字念，為了看清楚，撐著身子腦袋往前湊，頭發(fā)掃到曲一嘯的臉，偏偏還不自覺，問：“二十春……這是什么意思?！?/br>
    他一轉(zhuǎn)頭，陡然對(duì)上曲一嘯眼睛的那一刻，心都靜止了。他們隔得太近，彼此的呼吸在纏繞，這個(gè)距離，曲一嘯是可以親上來的。

    若是以前，曲一嘯早就把他親得意亂情迷，身體發(fā)軟，而此時(shí)對(duì)方只是向后退了退。

    “就是時(shí)間過得很快，二十年匆匆一過。”

    見葉汀一動(dòng)不動(dòng)，這個(gè)人唇紅齒白，眉目如畫，一雙眼直勾勾盯著自己，曲一嘯無奈道：“你說過要安靜的，我在做邊款，快些做完就能早點(diǎn)回家?！?/br>
    “哦。”葉汀縮回身子，按下心悸，老老實(shí)實(shí)坐在坐在凳子上，不說話了。

    后面整個(gè)人興致都不高，只認(rèn)真看曲一嘯干活，直到最后幾個(gè)字落幕，他的眼睛終于亮了亮。

    ——丁酉年，無篷印。

    第4章

    中學(xué)時(shí)期學(xué)古詩文，那些文人雅士的名和字個(gè)個(gè)都是分開的，一堂語文課老師布置課后作業(yè)，讓同學(xué)們?yōu)樽约喝€(gè)表字?；氐郊胰~汀就將難題拋給了曲一嘯。

    曲一嘯高一個(gè)年級(jí)，成績好，記憶力強(qiáng)，看書的速度也比他快，幾乎不用思考：“就叫'林泉'。”

    “怎么這么快就想出來了。”葉汀上半身癱在桌子上，咬著筆頭，眼巴巴向他求救：“那我的呢？你有沒有想?！?/br>
    曲一嘯摸摸葉汀因?yàn)榭鄲蓝钠饋淼哪橆a，說：“你的名字很好聽，很容易想到。”

    第二天老師抽了兩組同學(xué)來回答問題，各種好的差的答案都有，鬧了不少笑話，葉汀恰好身在其列，因?yàn)橛星粐[在前，他信心十足：“老師，我取的字叫'岸芷'?！?/br>
    老師問意義何在，可有出處，若只是隨口一說就坐下。葉汀第一次得意洋洋，挺胸昂頭頗有驕傲道：“有的，岸芷汀蘭，郁郁青青，出自《岳陽樓記》?！?/br>
    以前學(xué)習(xí)差不愛答問的人當(dāng)了老師，能夠在臺(tái)上侃侃而談，大闊長篇，心中依然保留著“岸芷”的位置，甚至當(dāng)曲一嘯某日問起時(shí)，他可以自豪地說要用心跳永為它保鮮。

    學(xué)校并不強(qiáng)令每個(gè)老師刻用名章，只是看到其他老師握在手里，印在白紙上鮮紅的代名，葉汀就涌上一股強(qiáng)烈的沖動(dòng)，經(jīng)別人介紹后來到工作室。

    然后就是久別重逢。

    “無篷?！比~汀念道。

    這個(gè)名字顯然代表了曲一嘯，并且看起來不是頭一次被這樣稱呼，因?yàn)榍粐[答應(yīng)得極其流暢，他未抬頭，只專注于手上，每一刀都千回百轉(zhuǎn)仿佛刻過無數(shù)遍。

    “這個(gè)是專門為了刻這些東西取的？”葉汀不懂。

    “是別號(hào)?！鼻粐[解釋道：“每個(gè)篆刻的人都會(huì)有屬于自己的別號(hào)，我自稱“無篷”，比如丁創(chuàng)的印叫'望丘叁'，’望’字代表師承何處，可篆可不篆，能直接叫’丘叁’?！?/br>
    “一個(gè)人只能有一個(gè)別號(hào)？”

    “不止。”曲一嘯停頓了一下，說：“不過我只有這一個(gè)。”

    那“林泉”呢？葉汀心想。

    他如今更傾向于把這次相逢當(dāng)作重新開始，“林泉”變成了“無篷”，由一種符號(hào)變成了另一種符號(hào)，他在曲一嘯身上找不到半點(diǎn)過去的影子，那點(diǎn)彰顯他們之間激情的東西也正被抹殺殆盡。

    唯一能夠確定的是曲一嘯就近在眼前，名義上他們成為了最親密的人，下雨的時(shí)候可以躲進(jìn)同一把傘。

    接下來的周末日子葉汀都來工作室?guī)兔Γ粐[沒有意見，他就更加無所顧忌。

    丁創(chuàng)發(fā)過來的時(shí)間安排表里只有三個(gè)人，都集中在上午，葉汀化身助手，任務(wù)是在旁邊欣賞曲一嘯教別人刻石頭，當(dāng)講師的曲一嘯魅力大放，他的聲音好聽，他的手指好看。

    對(duì)面是兩位女生，就是丁創(chuàng)口中所謂“幸運(yùn)”的人，葉汀對(duì)這句話深以為然，相信她們很快忍不住臉紅心跳，無法應(yīng)對(duì)紳士一般的溫柔，因?yàn)樗约阂膊荒艿謸酢?/br>
    但女生明艷動(dòng)人的眼眸讓他氣惱，他想用老師慣用的嚴(yán)厲眼神來警告她們認(rèn)真聽課，不要總是盯著曲一嘯，不要總用涂了草莓色口紅的嘴巴夸曲一嘯，可在她們的夸贊中，他又深感驕傲。