自從那一天的事件發(fā)生之后，劉旭所就讀的市重點(diǎn)中學(xué)，不論是高一高二，還是高三的學(xué)生，通通接到了停課通知。

    這下所有同學(xué)都跟劉旭他們一樣了，都成了不用上課，可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)姆砰L(zhǎng)假的學(xué)生了。

    但這種事，他們卻是開(kāi)心不起來(lái)的，尤其是對(duì)于那些，正在上高三，即將高考，在學(xué)校住宿無(wú)法離開(kāi)的學(xué)生。

    因?yàn)榧依镫x這里太遠(yuǎn)，本來(lái)就是因?yàn)榧揖池毢圆诺綄W(xué)校的宿舍，當(dāng)了一名工讀生。

    因?yàn)橛邢嚓P(guān)政策的保護(hù)，所以他們只需要有很少的開(kāi)銷，就能享受到和城里孩子一樣的教育資源，一樣的教學(xué)環(huán)境。

    據(jù)說(shuō)這些孩子，真的沒(méi)有讓人失望，雖然來(lái)的時(shí)候，受相關(guān)政策保護(hù)，他們都是落后其他孩子一大截，考上的這所重點(diǎn)中學(xué)。

    但經(jīng)過(guò)兩年的蛻化，他們?cè)缇筒皇钱?dāng)年那個(gè)，因?yàn)楫?dāng)?shù)芈浜蠼逃推渌麑W(xué)生，有任何的差別。

    所謂的不讓孩子輸在起跑線上，怕孩子差的越多，越容易趕不上，聽(tīng)起來(lái)頗有道理，也符合邏輯。

    但這個(gè)世界，并不是由這股勢(shì)利支配的，高考這項(xiàng)考試，只是在檢測(cè)學(xué)生在青少年的時(shí)候，所擁有學(xué)習(xí)能力的等級(jí)。

    它盡力做到了一個(gè)公平的標(biāo)準(zhǔn)，卻并不是萬(wàn)能的，那些偉大的，值得后世人們敬仰的東西，可以出自任何人之手。

    不論是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)差勁的學(xué)生，不論是教育條件優(yōu)厚的城市，還是教育條件落后的城市，皆有可能。

    或許唯一的前提，就是那個(gè)人可以把自己的一切，都奉獻(xiàn)給自己所真心熱愛(ài)的夢(mèng)想，哪怕那個(gè)夢(mèng)想，在別人眼里，只是一個(gè)笑話。

    但只要他自己相信，那他才有可能成功。

    正是因?yàn)檫@種要強(qiáng)的心理，那群工讀生們不服輸，為了自己堅(jiān)持的夢(mèng)想，努力的啃著書(shū)本。

    不懂外語(yǔ)，口音蹩腳，聽(tīng)力差勁，他們就天天聽(tīng)，模仿真人的發(fā)音，起初因?yàn)楣之?，所以?jīng)常受到嘲笑和揶揄。

    那種帶著方言，全盤是華夏思維的東西，就像是在說(shuō)相聲一樣，總能讓人忍俊不禁，可能他們也不想這樣，也許都是無(wú)心。

    見(jiàn)到這種情況，所有的工讀生同氣連枝，開(kāi)始在一大早，一起模仿著外文發(fā)音，他們聲音不大，但每一個(gè)音節(jié)，都充滿了他們的斗志和倔強(qiáng)。

    久而久之，整個(gè)班級(jí)都被他們帶壞了，皆是方言味道的外文發(fā)音，原本討厭外文的同學(xué)，倒是找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

    但這件事，卻讓教外文的老師，心痛不已……

    那件事，只是一個(gè)意外，實(shí)際上那些工讀生最厲害的一點(diǎn)，就是在兩年之內(nèi)，幾乎全員考進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。

    那是學(xué)校建校歷史上，第一次出現(xiàn)這樣的情況，而這一次，或許更加特殊一些。

    因?yàn)槟侨汉⒆樱允菬o(wú)父無(wú)母，舉目無(wú)親，從小到大，都是從孤兒院長(zhǎng)大的孩子。

    本來(lái)因?yàn)檫@特殊的身份，他們是無(wú)法和正常的孩子，一起上學(xué)的，因?yàn)閾?dān)心怕他們被歧視，所以都是專門安排的學(xué)校，讓他們學(xué)習(xí)。

    當(dāng)然，花銷方面，自然是某些慈善機(jī)構(gòu)的贊助，還有政府相關(guān)政策的保護(hù)，給予這一特殊群體了幫助了。

    但不知道為什么，唯有這一屆的孩子是特殊的，據(jù)說(shuō)，那是因?yàn)楣聝涸旱脑洪L(zhǎng)，特意找到學(xué)校校長(zhǎng)，特殊提出的請(qǐng)求。

    為此，倆人曾經(jīng)商議討論了好幾天，而令人訝異的是，那件事仿佛是倆人的某個(gè)特殊交易，自始至終，都沒(méi)有讓第三個(gè)人參與進(jìn)去。

    知道最后有一天開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)難得多說(shuō)了幾句話，其中就提到了學(xué)校要來(lái)一批特殊學(xué)生的事情。

    那是三年之前，發(fā)生的事情，不過(guò)就算那個(gè)時(shí)候，大家也不知道那些孩子的真正身世。

    唯一知道的，也是表現(xiàn)最為明顯的，那就是他們肯定來(lái)自于偏遠(yuǎn)的地區(qū)，因?yàn)樗麄兊耐馕陌l(fā)音，實(shí)在是8太差了。

    不知道是聽(tīng)不懂普通話，還是天生呆傻，就算老師一時(shí)恨鐵不成鋼，批評(píng)了他們，他們居然只會(huì)傻傻的笑，并不會(huì)有怨恨的樣子……

    這次的惡劣事件，警方已經(jīng)介入，正緊鑼密鼓追查這件事，一時(shí)間往日平靜祥和的校園，變得陰森恐怖，仿佛暗處正有心懷不軌的人影，即將要做著壞事。

    一時(shí)間人心惶惶，每個(gè)人都惴惴不安的生活著。

    雖然之前曾發(fā)生過(guò)有學(xué)生失蹤的事件，但到最后，據(jù)說(shuō)只是誤會(huì)，是那個(gè)孩子，跟家里人鬧了矛盾，跑到外面去了。

    雖然也有不好的傳聞流傳出來(lái)，但大家只是當(dāng)做飯后的談資笑話，很少有受到那件事的影響，吃不下飯睡不著覺(jué)的。

    但這次不一樣，因?yàn)槟莻€(gè)暗殺活動(dòng)，可就發(fā)生在大家眼前，事情的經(jīng)過(guò)，都被大家親眼看在了眼里。

    沒(méi)有什么，比自己親眼所見(jiàn)的，還要令人震撼了，那是筆觸，或是任何一種文化的表現(xiàn)，都無(wú)法形容的感受。

    就算是見(jiàn)證人自己，也無(wú)法完美還原那一天的場(chǎng)景，因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝，人在大腦中儲(chǔ)存的記憶，早晚會(huì)被消磨殆盡。

    最后恐怕，只會(huì)剩下了干癟癟的事情的平面結(jié)果，就算僥幸還記得細(xì)節(jié)，但心里面也很難被觸動(dòng)了。

    人類走向死亡，或許就是因?yàn)檫@悲哀的事實(shí)，因?yàn)槟挲g越來(lái)越大，所以大腦的各方面機(jī)能，開(kāi)始加速的落后。

    總有一天，所有的記憶，都會(huì)像那樣，好像秋天凄涼的時(shí)候，從樹(shù)上飄下來(lái)的黃色葉子，落于水面，再無(wú)波瀾！

    “局長(zhǎng)，您找我嗎？”

    警署的審訊室外，青年戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的小心敲著門，雖然面孔稚嫩，但他的眼眸，有種說(shuō)不出的深邃。

    那種感覺(jué)，就好像被看上一眼，心中藏著的事情就能被發(fā)現(xiàn)一樣。

    “小女孩兒失蹤那件事，還有王警官失蹤那件事，還有這一次發(fā)生在校園暗殺的那件事，不用再查了?！?/br>
    聽(tīng)到局長(zhǎng)的話，青年有明顯的抬頭動(dòng)作，但最后還是低了下去。

    “遵命！”