何醫(yī)生不慎贊同地看了他一眼：“嚴(yán)不嚴(yán)重, 你說了不算，先做個檢查吧?！?/br>
    檢查完了回來，結(jié)果沒那么快出，何醫(yī)生就先把肖照臨領(lǐng)到桌子前坐下, 翻來一套工具書，指了指上面說道：“來，老規(guī)矩?！?/br>
    肖照臨一看見那些表格和卡片就倍感熟悉，笑道：“好, 感覺都有一段時間沒測過了?！?/br>
    那是一套常用的記憶量表，肖照臨記憶最差的時候做這個總是拿特別低的分?jǐn)?shù)，后來成年以后記憶相對好些了，這測試分?jǐn)?shù)便稍微拔高了一個層次。

    這回做完后把分?jǐn)?shù)算出來一看，何醫(yī)生笑道：“看來你記憶比之前有進(jìn)步了。”

    肖照臨和安安面面相覷，本以為肖照臨的記憶是又變差了，沒想到何醫(yī)生這里的答案卻是相反的情況。

    “你上一次做這個，全對的只有不到一半，這次對了大部分，完全記不得的只有不到20%。”

    肖照臨面露詫異：“但是我明明拍戲的時候有點(diǎn)忘詞，那些臺詞我之前都是記得的?！?/br>
    何醫(yī)生看了他一眼：“那些臺詞是看一遍就記住了？”

    肖照臨點(diǎn)頭：“看第一遍記住之后會經(jīng)常翻看，有空就會琢磨，可以說一直都記得的?！?/br>
    何醫(yī)生不置可否，隨手打開旁邊的一個平板電腦，在上面點(diǎn)了幾下之后交給肖照臨：“《三月春醒》這電影你看過嗎？”得到肖照臨一個否定的搖頭后又道，“那這段視頻你從頭到尾看一遍?！?/br>
    肖照臨依言接了過來，電影的情節(jié)不算復(fù)雜，正在播放這一段講的是一個年輕老師來到新學(xué)校任教，他和年級教導(dǎo)主任有一段交流，兩人話畢之后，一個少年從走廊那頭跑了過來，三人又有一番對話。

    視頻統(tǒng)共只有兩分鐘，肖照臨看完之后疑惑地將平板交還給何醫(yī)生，只見何醫(yī)生將一張白紙放在他面前，交給他一支筆：“你試試看把剛才他們說的臺詞寫出來，要從頭到尾盡量一字不漏的寫?！?/br>
    肖照臨點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過來立即就開始寫。

    他看過的電影電視劇，只要不是這戲本身的臺詞寫得太差，一般他看一次都是能記住的，何況剛才那視頻也就只有不到兩分鐘，對他來說應(yīng)該是小菜一碟。

    他寫完之后把紙遞還給何醫(yī)生，何醫(yī)生看完之后思考了一下，突然問道：“那個新來的老師叫什么？”

    肖照臨一愣，遲疑了一秒答道：“張老師?！?/br>
    何醫(yī)生搖了搖頭：“我是問他的全名。”

    肖照臨蹙眉想了一陣，剛才那對話又大致在腦海里過了一遍，沒想起里有這個名字，只得道：“好像沒有提到過老師的名字?！?/br>
    何醫(yī)生沒說什么，他把那張紙折起來壓在紙鎮(zhèn)下面，又新拿了一張紙給肖照臨：“你把他們的對話再寫一次給我看看?！?/br>
    肖照臨沒料到何醫(yī)生先是問完他老師的名字，又叫他重寫一遍對話，腦門上掛滿了疑惑，下筆時猶豫了一下才開始寫。

    寫完了照舊遞給何醫(yī)生，后者把之前壓在紙鎮(zhèn)底下的那一張翻出來比對，看完了又一起遞還給肖照臨，“你自己看看?！?/br>
    肖照臨左右比對著一看，臉上露出驚訝的神色，“醫(yī)生，這……”

    那兩張紙平整地攤在桌面上，意思相差無幾，但認(rèn)真分辨的話會發(fā)現(xiàn)第二次寫的臺詞缺掉了一些字眼和語氣詞。

    這兩次默寫間隔時間很短，肖照臨從來沒試過這么快忘詞，他皺著眉頭仔細(xì)去看第二張紙，想要仔細(xì)回想寫的時候到底為什么會漏掉一些詞。

    何醫(yī)生卻把那兩張紙收了回去：“不用繼續(xù)看了?！?/br>
    安安自然也看出來兩次默寫上的細(xì)微差別，憂心道：“醫(yī)生，照臨這到底是怎么回事？您剛剛說他記憶力有點(diǎn)變好，但是剛才他短時間內(nèi)默寫第二次臺詞不就忘了一些嗎？”

    何醫(yī)生擺了擺手：“別急，聽我一點(diǎn)點(diǎn)說?！彼f著指了指手里寫著臺詞的兩張紙，“我剛才曾經(jīng)問過你老師叫什么名字對吧？”

    肖照臨點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里很是疑惑：“但是……我真的不記得有提到老師的名字?！?/br>
    何醫(yī)生：“你確定嗎？”

    肖照臨：“……”

    肖照臨想不起來，他正要試圖再仔細(xì)地想想，卻聽何醫(yī)生笑道：“不用糾結(jié)，我告訴你吧，視頻里面壓根沒有提到過老師的名字?！?/br>
    肖照臨詫異道：“沒有提到老師的名字，那醫(yī)生您……”為什么還問？

    但這話還沒說完，他就突然恍然大悟一般瞪大眼睛。

    以前他看過一次就能記住臺詞，記住就是記住了，一字不差，因此從不會對這種“記住”產(chǎn)生懷疑，可這一次，就因為醫(yī)生問了他“老師的名字是什么？”，他竟然對答案存有疑慮，以至于在默寫第二次的時候，他還努力地回想了一下到底有沒有提到這么個東西。

    也就是說，盡管他第一次默寫出了完整的臺詞，但是他已經(jīng)不像過去那么篤信這種記憶了。

    肖照臨腦中閃過各種的猜測，訥訥道：“醫(yī)生，我是不是……已經(jīng)記不住臺詞了？”

    何醫(yī)生看著面色還算平靜的肖照臨，并沒有錯過對方眼中一閃而過的一絲不安。

    “沒有這么嚴(yán)重?！贬t(yī)生緩緩說道，“我覺得說記不住臺詞那是不準(zhǔn)確的，結(jié)合你記憶力變好這一點(diǎn)來說，我更傾向于你的記憶在慢慢變回正常人的水平?！?/br>
    肖照臨有些怔忪：“正常人的水平？您的意思是說，我的記憶可能會變回像正常人一樣？比如像是能正常地記住人名，記住這個人是誰，記住事情？”

    何醫(yī)生點(diǎn)了點(diǎn)頭：“從記憶量表分?jǐn)?shù)來看，確實有這個趨勢，具體是不是磕到頭影響的，等檢查正式結(jié)果出了才知道?！?/br>
    肖照臨直直地看著醫(yī)生，眼中有一抹光，“原來是這樣嗎？我還以為我這是連臺詞都要記不住……所以記憶變回正常人意味著我看一次記住臺詞的能力會消失嗎？”

    何醫(yī)生平靜地回視：“當(dāng)然，看過一遍就完整記住臺詞，這本來就是個特別了不得的能力。”

    肖照臨慢慢點(diǎn)頭，臉上露出一絲笑：“這能力賞給我這么多年，看來老天爺準(zhǔn)備收回去了?！?/br>
    安安聽了他們倆的對話，知道肖照臨不是記憶力衰退，當(dāng)下稍微舒了一口氣，道：“醫(yī)生，在恢復(fù)正常記憶力的過程中對他演藝方面的工作會有影響嗎？”

    何醫(yī)生溫和地笑了笑：“還有沒有別的影響暫時還不清楚，不過我覺得演戲方面的話，以前他記臺詞不用花心思，現(xiàn)在他得跟大家一樣，像學(xué)生一樣去努力背書了?！?/br>
    后來幾項檢查結(jié)果出來也證實無大礙，何醫(yī)生便讓肖照臨過幾天再來復(fù)查一次，囑托他多留意自己記憶的變化。

    諸事交代完畢，安安便帶著肖照臨離開，上車后她不動聲色地瞧了瞧對方閉目養(yǎng)神的樣子，卻見那臉色和往日無異如常，但估計心里多半是滔天巨浪。

    換著誰原本擁有那么個能力，一下子沒了，心里說不遺憾那肯定是假的。

    而且肖照臨這么多年演戲都是這么過來的，現(xiàn)在拍攝迫在眉睫，他得在短時間內(nèi)重新習(xí)慣一切，學(xué)著去掌握這失而復(fù)得的記憶，而這種變化會對他習(xí)以為常表演有什么影響，現(xiàn)在也尚不得而知。

    安安看著肖照臨欲言又止，肖照臨睜眼迎上她的視線，明白她的擔(dān)心，于是笑著安慰道：“沒事，不就背個書嗎？大家都是這么背的，我都已經(jīng)在記臺詞上開掛這么久了，該知足了。”

    安安皺了眉頭道：“別人背書那是從小背習(xí)慣了，你從來沒有背過臺詞?！?/br>