“今天沒有發(fā)生什么特別的事情，本來還在想拍些什么，不過，素材突然來了?！?/br>
    他帶著相機(jī)走到門外，鏡頭轉(zhuǎn)了一下，對準(zhǔn)上方。

    “很漂亮的天空，我覺得一定要和你分享?！彼偷蛧@了聲，“以你的性格，應(yīng)該會(huì)很喜歡吧？我猜你說不定也在看?！?/br>
    是道粉紫色的晚霞，布滿整個(gè)天空，大片大片地暈染開。

    飛機(jī)駛過的航跡云還有殘留。

    晚霞染紅了高聳至五樓的樹，不少學(xué)生出來看晚霞，也在扯葉子。

    陸時(shí)宜想，是吧，她當(dāng)時(shí)好像確實(shí)有在看。那陣子，她不知為何，愛上了教學(xué)樓外的那道晚霞。

    是放松眼睛，也是享受那片刻的美好。

    天涯共此時(shí)。

    ……

    “嗨。今天是5月21日，距離高考還有17天。”

    他好像是在附中的行方廣場上。

    周亦淮在這天穿得很正式，西裝襯衫領(lǐng)帶樣樣不落，仿佛回到了百日誓師那天。

    “今天是個(gè)特殊的日子，521?！彼麑χR頭整理了下著裝，“我愛你？”

    陸時(shí)宜此時(shí)的心倏然一顫。

    “好啦，不是特殊在這里?！敝芤嗷词樟宿揶淼男?，將鏡頭拿起來對準(zhǔn)身后，“今天拍畢業(yè)照，按班號順序來，現(xiàn)在到你們班了?！?/br>
    行方廣場上搭建了階梯式的臺子，圓弧狀，很長很寬，占了廣場的大半，似乎能容納下整個(gè)年級。

    十八班走上去，分為四行列站著，拍照。

    “待會(huì)整個(gè)年級都會(huì)站上去，拍千人合照?！彼忉?。

    周亦淮蹙了蹙眉，其實(shí)內(nèi)心也在猶豫：“未來的你看到這個(gè)場景，會(huì)不會(huì)很遺憾？我本不想記錄，但最終……”

    他拿著相機(jī)走到了學(xué)校請來的專業(yè)攝影師的旁邊。

    這個(gè)角度的鏡頭里，她以前的所有老師、同學(xué)全都能容納進(jìn)來，正臉瞧得清清楚楚，全都很精神、很帥氣很漂亮。

    第一排，校長、書記、年級主任、班主任、各個(gè)科目的任課老師。

    第二排，個(gè)頭稍矮的女同學(xué)和小蘿卜頭男同學(xué)。

    一切看著都很正常，直到——

    “等等，等等！我還沒站上來！”吳媛媛費(fèi)力地拖著東西，跑過來。

    所有人都在扭頭看她，然后不約而同地笑了出來。

    她竟然拽著一個(gè)等身人形立牌！

    就像是商場里明星的那種。

    吳媛媛氣喘吁吁地站到最邊上，把立牌轉(zhuǎn)了個(gè)身，摟著它對著鏡頭笑。

    屏幕前的陸時(shí)宜哭笑不得。

    因?yàn)榱⑴粕系娜耍撬?/br>
    攝影師：“都準(zhǔn)備好了吧？來，3、2、1。”

    “茄子?！?/br>
    畫外的周亦淮也在笑：“最終，我想了個(gè)辦法，得到了一致贊同。”

    他的手指亂入鏡頭，對著不遠(yuǎn)處丈量了一下：“做的是165厘米，不多不少應(yīng)該剛剛好。照片實(shí)在難倒我了，這張是吳媛媛選的，將來你看到了，不滿意就去找她算賬?！?/br>
    陸時(shí)宜笑出了聲。怎么會(huì)不滿意啊。

    得友至此，亦又何求？

    ……

    “嗨。今天是5月28日，距離高考還有10天?！?/br>
    背景是哪兒，陸時(shí)宜暫時(shí)沒觀察出來。

    周亦淮把鏡頭對準(zhǔn)自己：“剪了頭發(fā)，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)認(rèn)不出來？”

    不會(huì)啊。電腦前的陸時(shí)宜想。

    露出光潔飽滿的額頭和劍眉星目，更英俊了。

    “今天有個(gè)有趣的事兒?！彼劬ν赃厱?，最后索性把鏡頭轉(zhuǎn)了過去。

    “食堂前面的枇杷樹結(jié)果了，你看看他們，從門衛(wèi)叔叔那兒借了梯子，現(xiàn)在爭先恐后往后爬著打果子，跟猴子一樣，還吵起來了，我聽了都頭疼。多少有點(diǎn)中二吧?！?/br>
    陸時(shí)宜笑。是有點(diǎn)。

    枇杷樹還挺高，梯子上的藍(lán)白校服少年們爬得也同樣高，那架勢，恨不得要把樹給打穿了。

    “本來也就看個(gè)熱鬧，畢竟我嘗了一口那枇杷，酸得要死，還好你沒吃到。”周亦淮把鏡頭轉(zhuǎn)了過來，嘖了一聲，搖搖頭表示抗拒，“但準(zhǔn)備要走的時(shí)候，突然想到一篇學(xué)過的古文，有點(diǎn)笑不出來了。”

    他默了一下，背道：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！?/br>
    “雖然有些不吉利，但歸有光寫下這篇《項(xiàng)脊軒志》時(shí)，應(yīng)該是情真意切的，他和他的妻子很恩愛，只不過世間多有遺憾?！?/br>
    “如今看著這枇杷樹，我好像終于懂得了文字間傳達(dá)的情感。”

    他動(dòng)作停頓，恍然嘆了一聲：“亭亭如蓋的，不只是樹，也是思念?！?/br>
    ……

    “嗨。今天是6月1日，距離高考還有6天。兒童節(jié)快樂，陸時(shí)宜小朋友。”

    畫面很暗，人臉都有些模糊。

    不過周亦淮小朋友依舊帥得突出。

    “傍晚，附中停電了，現(xiàn)在大家滿學(xué)校亂竄。不過依我估計(jì)，最多半小時(shí)就該燈火通明了?！辩R頭里的人解釋，“你怕黑，還敢看嗎？”

    敢。陸時(shí)宜想。

    “我突然想起來，我們倆在附中第一次見面，應(yīng)該就是禮堂停電那晚。”

    他應(yīng)當(dāng)在教學(xué)樓之外，因?yàn)殛憰r(shí)宜看見了路燈桿。