在她看來，就目前所掌握的線索來看，王大海參與案件的嫌疑比林昌安要大許多。

    林昌安或許和鐵路局局長之間存在某種利益輸送，讓對方不得不親手捧上美麗年輕的高材生女兒作為貢品。

    但王大海cao控那些工人的行為，更讓盛吟秋心生疑竇。

    思索一陣，盛吟秋囑咐道，“工地那邊程悅還是要去。這次去不要再只圍繞魏陽的尸體展開詢問，要更進(jìn)一步，看近期船只調(diào)度是不是存在異常?！?/br>
    “明白！”程悅認(rèn)真點頭。

    她本就沒打算輕易帶過這件事，不論是王大海還是工地上的工人，都值得人關(guān)注。

    盛吟秋輕輕叩擊桌面，“還有王大海，這個人不簡單，得深挖?！?/br>
    從老鄭的口述中足見他在室內(nèi)有多大勢力。

    更有甚者，他上面也許還存在“保護(hù)傘”。

    不過不論他牽涉到什么樣的事情里面，盛吟秋都不會放過他。

    “報告！”小張雙手搬著一臺電腦，十分吃力姿態(tài)笨拙地敲門進(jìn)來。

    葉云簡見狀忙過去搭把手，幫著小張把電腦放到實驗室辦公桌上。

    電腦脫手之后，小張長吁一口氣，面色恢復(fù)平靜，“盛隊，那個中介極有可能是個人販子！我們在查獲的電腦里，發(fā)現(xiàn)了一個類似于登記簿的文件，里面有很多在校大學(xué)生的聯(lián)系方式，甚至連家庭住址都標(biāo)注得一清二楚?！?/br>
    “那兼職群大概率是給人販子打掩護(hù)的幌子。”

    如果說葉云簡搜集到的線索是給眾人打開思路的，那小張帶來的便是意外之喜。

    程悅早猜到魏陽死亡案件之后牽涉的利益關(guān)系不簡單，如此看來當(dāng)真是人販子和瀆犯勾結(jié)，在她們這片安寧祥和的土地上興風(fēng)作浪！

    刑偵大隊的每一個警察都不能忍受自己保護(hù)的社會秩序和人民被踐踏侵犯。

    盛吟秋大為欣慰，翻閱了全部登記簿之后說，“這條線索來得及時。我們必須做到隱匿行蹤，盡快和上面的學(xué)生家長取得聯(lián)系，確保每一個學(xué)生的安全?！?/br>
    她們要在嫌疑人察覺名單已經(jīng)落到警察手里之前，迅速展開行動，保護(hù)好這些學(xué)生。

    如果能取得聯(lián)系的，那證明學(xué)生還沒被犯罪團(tuán)伙盯上；若是無法取得聯(lián)系的，便會被刑偵大隊劃入受害人范圍，進(jìn)行統(tǒng)一搜索救援。

    要是一個兩個學(xué)生失蹤或許還有難度，但人數(shù)上到十個人，犯罪團(tuán)伙不可能做到完全銷聲匿跡地把這么多人藏起來。

    確定偵查方向之后，刑偵大隊的警察們迅速出動投入到緊鑼密鼓的工作之中。

    程悅要再去盤問那些工人。

    這次她帶上不少人手，都是隊里偵查的好手，在詢問技巧方面沒得說。

    一趟去了3臺警車共計9名偵查員。

    其中和程悅同車的是刑偵大隊的老劉和王東平二人。

    王東平負(fù)責(zé)開車，老劉坐在副駕駛，程悅在后座。

    車行至一半，王東平就發(fā)現(xiàn)身邊老劉的臉色不太好看。

    平素嚴(yán)肅的一張臉拉得老長，活像誰欠他幾百萬似的。

    “老劉，你怎么了？”王東平語氣調(diào)侃，趁著等紅燈的間隙問道。

    老劉頭也不抬，悶聲抱著手機(jī)說，“沒事，就是孩子學(xué)校功課的事情?！?/br>
    二人的對話吸引了程悅的注意。

    她稍稍思索一番，腦海中出現(xiàn)一個活潑嬌俏的小女孩的身影。

    去年年底在隊里吃團(tuán)圓飯的時候，老劉好像帶著老婆孩子來過，程悅對那女孩印象深刻，她和盛隊的女兒差不了幾歲，是個極為開朗的小朋友。

    “我記得你女兒上4年級？4年級的功課很難嗎，還讓你一個大人露出這幅表情?！?/br>
    程悅突然開口讓前座兩個人都是一愣。

    不過轉(zhuǎn)瞬又明白過來，程悅平?？粗浔囊粋€人，出乎意料地很喜歡小孩子。

    不論是對盛隊的女兒還是對其他同事的孩子，她都很有耐心。

    心情一平復(fù)下來，王東平便忍不住吐槽，“不是我吹，現(xiàn)在好多學(xué)校出的題目都超綱了，老劉你是不是也被什么奧數(shù)題難倒了？”

    他有個在上小學(xué)一年級的侄子，做叔叔的也在這上面吃過癟，被小侄子嘲笑過。

    但老劉cao心的不是這檔子問題。

    他伸手把手機(jī)往中控臺上一放道，“你們看看我女兒學(xué)校布置的這篇小作文題目，真叫人為難。”

    程悅定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)是家長群里班主任發(fā)的作業(yè)表，其中語文作業(yè)是要學(xué)生給一個為學(xué)校捐贈圖書館的商人寫一篇感謝信。

    王東平開著車，沒太注意手機(jī)上的內(nèi)容，掃了一眼便問，“不是那個很有名的商人叫席什么的嗎？他給市一小捐圖書館了？”

    “是啊，最近好像經(jīng)常在報紙上看到這個席博宇，說是省商會會長，還是全國有名的大慈善家?！崩蟿@了口氣，“他經(jīng)常捐助希望小學(xué)，還建立了一個博宇助學(xué)基金，專門幫助家里條件不好的孩子。”

    說是做好事，他也不想讓自己的女兒成為別人還人情的工具。

    但這是學(xué)校布置的作業(yè)，老劉也不知道怎么辦好。