縣試第一場(chǎng)考《四書(shū)》文一道，經(jīng)文一道，五言六韻律詩(shī)一首。具體書(shū)題：無(wú)恒產(chǎn)而有恒心者；經(jīng)題：是故君子安而不忘危；詩(shī)題：賦得春雨如膏。

    才剛開(kāi)考，姜星秀自然是在做書(shū)題。

    此句出自《孟子》，全句為“無(wú)恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能”，意為沒(méi)有固定的產(chǎn)業(yè)收入?yún)s有固定的道德觀念，只有讀書(shū)人才能做到。

    當(dāng)然，這里的讀書(shū)人，說(shuō)的是讀書(shū)明志提升了自我修養(yǎng)的人，不是是個(gè)讀書(shū)人就能自稱(chēng)“士”的。

    一路走下來(lái)，縣官看到的都是用孟子原本的思想，跟在考題后面的全文來(lái)破題的，中規(guī)中矩，無(wú)大錯(cuò)，卻也不出彩。

    對(duì)于科舉來(lái)說(shuō)，中規(guī)中矩，確實(shí)保險(xiǎn)，但是，不出彩，也就意味著很大可能因?yàn)殇浫∶卧虮凰⒌簟?/br>
    而這小孩兒就不一樣了，他的破題思路……縣官還是頭一次見(jiàn)到。

    從百姓道德觀念不高，說(shuō)到他們不懂道德，不清楚什么樣的才是道德，再到要有人教他們何為道德，知禮義廉恥。中心思想就是，人人有書(shū)念，人人知道德。

    通篇也不是假大空，還寫(xiě)了什么“九年義務(wù)教育”，什么“公共圖書(shū)館”，言之有物，有理有據(jù)。

    縣官激動(dòng)得呼吸都急促了幾分。

    這是什么？這就是真正的大辟天下寒士俱歡顏啊！

    縣官輕聲離開(kāi)，不敢再看下去，生怕眼前孩子心理素質(zhì)不行，因?yàn)榭脊僬久媲熬痛驍嗔怂悸贰M管他在那里站了有一炷香了，對(duì)方都沒(méi)有停過(guò)筆，筆跡亦未曾有過(guò)凌亂。

    這份考卷謄抄之后，被快馬加鞭送往京城。

    “哦，朕的探花郎寄了一個(gè)學(xué)子的試題過(guò)來(lái)？”惲知帝饒有興趣地打開(kāi)那卷卷軸，從頭到尾看了一遍，日光中的身影突然凝滯了許久，凝滯到大太監(jiān)試探著提起：“陛下，丞相大人在暖閣已經(jīng)等了半個(gè)時(shí)辰了?！?/br>
    “嗯?！睈林燮鹕?，手里還拿著那卷卷軸，在大太監(jiān)要接過(guò)去的時(shí)候，擺了擺手，“我拿著就行。”

    剛踏進(jìn)暖閣，坐著的幾位官人便齊齊起身朝惲知帝行禮?！皡⒁?jiàn)陛下?！?/br>
    左丞相，右丞相，吏部尚書(shū)，戶(hù)部尚書(shū)。

    “起來(lái)吧。你們看看這個(gè)?！睈林圻@時(shí)候倒是什么表情也沒(méi)表現(xiàn)了，似乎只是平常地將手里卷軸遞給左丞相，然而底下哪個(gè)不是老狐貍，只從竟然是皇帝親手拿過(guò)來(lái)的，就可以知道皇帝對(duì)此的重視。

    左丞相打開(kāi)了卷軸，看完后，嘴半張，又閉上，然后把卷軸遞給右丞相。

    一圈過(guò)后，卷軸又回到了惲知帝手中。

    “說(shuō)說(shuō)看，有什么想法？季卿，你先說(shuō)。”

    左丞相季裳斟酌著詞匯：“回陛下，此人心思是好的，只是，不合實(shí)際。”

    “哦？”

    惲知帝不置可否，其他人也無(wú)法從這位皇帝臉上看出來(lái)端倪。

    季裳繼續(xù)道：“作為書(shū)題，他回答是合格的，甚至很出彩，若是他到了臣面前，臣實(shí)是見(jiàn)獵心喜，欲將他收為徒弟，可若想接壤現(xiàn)實(shí)，他卻是有些何不食rou糜了?！?/br>
    第160章 文曲星君科舉路

    左丞相說(shuō)得很對(duì)。

    乍一看，這篇文章確實(shí)很假, 輕飄飄說(shuō)出義務(wù)教育, 卻沒(méi)想過(guò)國(guó)庫(kù)有沒(méi)有那么多錢(qián), 如果強(qiáng)制執(zhí)行，誰(shuí)去種植糧食, 誰(shuí)去紡織布匹？

    說(shuō)空蕩又言之有物，說(shuō)踏實(shí)又脫離現(xiàn)實(shí)。

    左丞相起身拱禮：“但也確實(shí)是棟梁之才，有奇思妙想。陛下若是要用他, 需得下放, 磨他幾年?！?/br>
    “季卿?！睈林畚⑿? “你猜猜，這學(xué)子年齡幾何？”

    季裳把眼睛瞇成縫——這是他思考的習(xí)慣性動(dòng)作, 遲疑著：“十五？”這已經(jīng)是他最大膽的猜想了。

    “八歲。”

    季裳下意識(shí)踏前一步, 鋪上金絲楠木的地板咚地一聲響。老丞相不慌不忙地跪下, “臣, 御前失儀?！?/br>
    惲知帝沒(méi)當(dāng)回事，隨口：“愛(ài)卿平身。”揭了過(guò)去。

    愛(ài)卿站了起來(lái), 隨后語(yǔ)氣激動(dòng)：“陛下, 將他接到京城后, 先別忙著把他下放京城, 留他幾年！”

    “嗯？”你剛才可不是這么說(shuō)的啊。

    對(duì)方快速地說(shuō)：“臣欲收他當(dāng)?shù)茏?！”那樣子好怕被人搶了?/br>
    也確實(shí)可能會(huì)被搶了。

    惲知帝掃視一圈, 其他三人都是一副懊悔的，怎么被這老東西搶了先的表情。

    右丞相李宏嗣與惲知帝向來(lái)親近，知他脾性, 當(dāng)下大著膽子道：“嗐，季裳，你就一探花，我可是當(dāng)年的狀元郎，那孩子要拜，也該是拜我門(mén)墻，我將他收作關(guān)門(mén)弟子，悉心教導(dǎo)?！?/br>
    左丞相也是有脾氣的，微微抬高了嗓門(mén)頂回去：“你六個(gè)門(mén)生呢，一天時(shí)間分成六份，不是耽擱人家嗎。我只收他一個(gè)，只專(zhuān)心教他。”

    右丞相哭笑不得。哪有這樣算的。何況，他前頭六個(gè)徒弟，現(xiàn)在都入朝為官了，哪里需要他教。那小神童一來(lái)，就是沒(méi)入朝就天然有了六條人脈。當(dāng)然，這話(huà)不能在皇帝面前說(shuō)，那不是結(jié)黨營(yíng)私嗎。

    因此，李宏嗣找了個(gè)另外的角度：“我學(xué)生多，代表藏書(shū)多，看他提議建什么圖書(shū)館，心里可見(jiàn)是喜歡書(shū)的。我六個(gè)學(xué)生，個(gè)個(gè)家里都藏著幾千冊(cè)書(shū)，夠他看幾十年了。我家里也有著上萬(wàn)冊(cè)書(shū)，經(jīng)史子集還是話(huà)本游記，隨他看?！?/br>
    季裳被噎到了。

    他是起家的人，往上三代務(wù)農(nóng)，這一代全家供他一個(gè)讀出來(lái)，要說(shuō)書(shū)房，他也有，書(shū)架，也有，但是幾萬(wàn)冊(cè)書(shū)，實(shí)在沒(méi)那個(gè)底蘊(yùn)。