一個(gè)紅紅的印章，被蓋在了那張檔案紙上。

    第48章 小夜鶯

    顧陽(yáng)是在上課的時(shí)候，得知這個(gè)消息的。

    隨著“Gu，請(qǐng)出來(lái)一下”的聲音，他離開教室，被帶到了一個(gè)房間里，里面等待著他的人，是這所大學(xué)的校長(zhǎng)。

    房間里除了他，還有幾位高年級(jí)的學(xué)生，看到顧陽(yáng)進(jìn)來(lái)，他們或多或少露出了許些驚訝的神色。

    校長(zhǎng)笑了一下，揮了揮手，助理小姐便上前，將手中的文件發(fā)給他們，顧陽(yáng)一下就看到了上面刺眼的紅章：……百老匯

    那幾個(gè)學(xué)生很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，不由露出了激動(dòng)的神情，對(duì)于一個(gè)演員來(lái)說(shuō)，百老匯是天堂，圣地，能得到學(xué)校的推薦，意味著他們起碼可以演出一個(gè)戲份重的配角，那簡(jiǎn)直是一步登天，在履歷上添上了輝煌的一筆。

    不過(guò)，自然也有人產(chǎn)生疑惑，一個(gè)學(xué)生皺著眉，看了顧陽(yáng)一眼，疑惑道：“我記得，他還是新生？”

    這是比較委婉的質(zhì)疑了，沒(méi)有說(shuō)出口的話可能更過(guò)分。顧陽(yáng)沒(méi)說(shuō)話，因?yàn)樗蚕氩幻靼住?/br>
    校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“第四條?！?/br>
    那幾個(gè)學(xué)生頓時(shí)都沒(méi)有聲音了，眼神里只剩下了驚駭，對(duì)于在學(xué)校里待久了的他們來(lái)說(shuō)，更清楚那意味著什么。

    ——眼前這個(gè)男孩子的天賦和實(shí)力，無(wú)與倫比，被破格推薦。

    當(dāng)下，就沒(méi)人說(shuō)話了，誰(shuí)也不想撞槍口，萬(wàn)一呢？天才成名的路上總是腥風(fēng)血雨，誰(shuí)也不想當(dāng)那個(gè)踏腳石。在沒(méi)摸清楚底細(xì)之前，還是閉嘴吧。

    見幾人沒(méi)了異議，校長(zhǎng)又說(shuō)了些鼓勵(lì)的話，這點(diǎn)上國(guó)內(nèi)國(guó)外都一樣，然后就讓他們回去了，唯獨(dú)把顧陽(yáng)留了下來(lái)。

    來(lái)自遙遠(yuǎn)的東方的少年站在辦公桌前，安靜地等待著接下來(lái)未知的事，他的臉部線條極為柔順，濃密的睫毛遮住了眼神，看不清真正的想法。

    校長(zhǎng)看著這一幕，忽然有點(diǎn)想笑，他在心里搖了搖頭，然后說(shuō)：“顧陽(yáng)，我請(qǐng)你留下來(lái)，是因?yàn)椋腥藢?duì)你的能力提出了質(zhì)疑?！?/br>
    顧陽(yáng)平靜地看著他，不喜也不怒，眉毛都沒(méi)有上揚(yáng)，好像聽到的不是一句可以決定他命運(yùn)的話。

    真是難猜的東方人啊……情緒表達(dá)那樣含蓄，根本就猜不到心思。校長(zhǎng)嘆了口氣，放棄了原本的想法，對(duì)著連接的小房間說(shuō)：“你自己來(lái)吧。”

    小房間的房門被打開了，里面走出一個(gè)高個(gè)子白人，頭發(fā)是棕金色，亂蓬蓬的，一雙眼睛是墨綠色，他長(zhǎng)得很年輕，但不修邊幅，看上去平白無(wú)故老了幾歲。

    他走到顧陽(yáng)面前，步伐懶洋洋的，似乎很輕視的樣子，可是他的眼睛又是理智的，帶著審視的意味的，一開口，就是標(biāo)準(zhǔn)的美式口音。

    “你比我想象的還要小?！?/br>
    顧陽(yáng)抬眼看著他，很禮貌地說(shuō)：“你好?！?/br>
    “自我介紹一下，我叫約翰尼，一個(gè)戲劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，目前帶著一個(gè)小劇團(tuán)在百老匯演出，每年，我們劇團(tuán)都會(huì)在各大劇院上演數(shù)場(chǎng)劇目，其中有一場(chǎng)，是一直被我們包攬的?！?/br>
    他盯著少年，刻意停頓了一下，緩緩?fù)鲁瞿莻€(gè)名字：“……《夜鶯與玫瑰》?！?/br>
    顧陽(yáng)雖然沒(méi)有說(shuō)話，可微微渙散的眼神已經(jīng)證明了，他的心情并不像表現(xiàn)的那樣鎮(zhèn)定。

    約翰尼笑了一下，然后直白地說(shuō)：“開門見山吧，我們劇團(tuán)的夜鶯演員在上個(gè)星期不幸地吸了不該吸的東西，我們現(xiàn)在急需一個(gè)新的夜鶯，按理來(lái)講，是該在替補(bǔ)里挑，可是，我昨天剛剛接到電話，我的老朋友——”他比了比校長(zhǎng)，繼續(xù)說(shuō)：“向我著力推薦了你，說(shuō)你是個(gè)天才?！?/br>
    “我的榮幸?！?/br>
    對(duì)方哈哈笑了起來(lái)，搖著頭說(shuō)：“你可真是不謙虛——好吧，我再直白一點(diǎn)，老亞索也是從百老匯出來(lái)的，我相信他的眼光，可是我還是要再親自確認(rèn)一遍，畢竟，從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)華人演員——哦我沒(méi)有歧視的意思——在百老匯擔(dān)當(dāng)過(guò)主角?！?/br>
    他玩味地，像是在估量對(duì)方價(jià)值一樣地打量著顧陽(yáng)，似乎在說(shuō)，你能成為第一個(gè)嗎？你有這個(gè)能力嗎？

    顧陽(yáng)沉默了一會(huì)兒，看著他，兩個(gè)人之間的距離已經(jīng)很近了，能清清晰晰地看到雙方臉上的每一個(gè)微小的表情。約翰尼也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，他吸了一口氣，神態(tài)驟然變了。

    “她說(shuō)過(guò)，只要我送給她紅玫瑰，她就會(huì)和我跳舞?！?/br>
    這是劇目里，學(xué)生的臺(tái)詞，行家一開口，就知有沒(méi)有，約翰尼低沉的聲音里透出來(lái)的，是對(duì)臺(tái)詞嫻熟的把控力，毫無(wú)疑問(wèn)，他絕對(duì)是科班出身的內(nèi)行。

    顧陽(yáng)臉上的表情沒(méi)有一絲變化，就在校長(zhǎng)都以為他是被嚇呆了的時(shí)候，他的嘴角忽然一彎，睫毛向上翻起，少年直視著約翰尼說(shuō)：“她說(shuō)過(guò)，只要我送給她紅玫瑰，她就會(huì)和我跳舞?！?/br>
    一模一樣的臺(tái)詞，截然不同的兩種演繹方法！前者是學(xué)生的悲嘆，帶著哀嚎，自怨自艾，難過(guò)的情緒，在讀音上是沉重的，加重的。后者是夜鶯輕輕的重復(fù)，帶著甜美的吐息，甚至有種渴望的感覺(jué)，激起人一身的雞皮疙瘩！

    兩句話一對(duì)上，約翰尼的表情就認(rèn)真起來(lái)了，他盯著顧陽(yáng)，墨綠色的眼眸閃爍著：“……整個(gè)花園，都沒(méi)有紅玫瑰，我需要一朵紅玫瑰?！?/br>
    “整個(gè)花園都沒(méi)有紅玫瑰。”顧陽(yáng)說(shuō)，他的眼睛一動(dòng)不動(dòng)地看著對(duì)方，眼中的光影千變?nèi)f化：“他需要一只紅玫瑰。”

    夜鶯棲息在他的肩膀上，晶瑩的眼珠凝視著悲傷的學(xué)生，明明他們的身高是不同的，他遠(yuǎn)比少年高?？杉s翰尼那一刻感到被俯視了，俯視他的，是站在樹枝上，飛在天穹中，從葉子的縫隙里看著他的夜鶯。小小的鳥兒，以它的方式關(guān)注著人類的悲歡離合，它嬌小的身軀里，炙熱的心臟在跳動(dòng)。

    怦，怦。

    顧陽(yáng)揚(yáng)起了頭，后退了一步，他凝視著男人，又像是透過(guò)他在看遠(yuǎn)方的天穹，他說(shuō)：“愛(ài)情呀，就是玫瑰的顏色，比火焰更溫暖，比權(quán)力更偉大。他，是個(gè)癡心的情人，他，聽懂了我唱的歌。”

    少年莞爾一笑，偏過(guò)了臉，手臂輕輕地在空中劃過(guò)一個(gè)弧度，像是鳥兒的尾翼在白云中劃出的曲線，他緩慢而優(yōu)雅地轉(zhuǎn)過(guò)身，撩起發(fā)，從一個(gè)光影黑白交錯(cuò)的角度，對(duì)著約翰尼輕聲道：“我要……我要為他找一朵紅玫瑰?！?/br>
    “給我一朵紅玫瑰吧，我會(huì)為你唱最動(dòng)聽的歌?！?/br>
    說(shuō)這句話的時(shí)候，他朝約翰尼伸出了手，抬著眼，望著他。那個(gè)眼神，真的是讓人招架不住，起碼約翰尼就覺(jué)得，他再被他這樣看著，哪怕是傾家蕩產(chǎn)，都愿意滿足他的愿望。

    那雙璀璨的眼睛，悲傷又溫柔，美麗又動(dòng)人，愛(ài)意從那里面滿滿地漫出來(lái)，他說(shuō)呀，他要找一朵紅玫瑰，他說(shuō)呀，他要找到永恒的愛(ài)情。夜鶯在空中不停歇地飛著，飛進(jìn)旁觀者的心口，叼出一朵玫瑰。

    他緩緩一笑，垂下了眼，睫毛分明地在白瓷一樣的臉上投下清晰可見的陰影，照進(jìn)房間里來(lái)的光線通過(guò)百葉窗被分割，又完完全全地匯聚在了他腳下。

    顧陽(yáng)抬起頭，唱道：“我……需要……為你……找到?！?/br>
    “……那朵……”

    那個(gè)瞬間，他眼前的景色都變了，不是在校長(zhǎng)的辦公室里，不是在封閉安靜的房間中。他站在樹枝上，透過(guò)葉子的縫隙往下望，他看見，學(xué)生在難過(guò)地哭，哭得他的心都要碎掉。他是一只鳥兒，一只小小的夜鶯，怎么會(huì)有心呢？他蜷縮著翅膀，將小小的身軀聚攏在一起，那哭聲好惱人，好叫他難過(guò)。不要哭，他知道了，他知道了，他在哪里能找到那朵紅玫瑰。

    “……紅玫瑰?！?/br>
    他飛了起來(lái)，望著那顆越來(lái)越近的玫瑰樹，飛得越來(lái)越快，越來(lái)越快，他知道，那顆樹已經(jīng)死去，他得用guntang的熱血，讓它活過(guò)來(lái)，開出花。

    這樣，學(xué)生就能得到他的紅玫瑰了。