“這里有發(fā)現(xiàn)！”

    辦公室的死寂被趙旭東的聲音打破，一個(gè)刑警拿著相機(jī)正對(duì)著門(mén)鎖及地面拍照，而趙旭東則是在唯一開(kāi)著的后窗前查找蛛絲馬跡。

    何燃立刻走到他的身邊，昨晚兩人只是在辦公室門(mén)口看了看，密室死亡，只有后窗大開(kāi)，加上昨晚雨勢(shì)龐然，現(xiàn)在窗戶的欄桿上還有水珠不斷的往下滑落，但是在兩根欄桿的內(nèi)側(cè)，有一些亞麻色的纖維，趙旭東帶著手套，往欄桿上摸了摸，很快窗戶上的殘留物粘在手套上，一邊的人立刻拿來(lái)物證袋，“這是？”

    “或許這真的不是自殺，把這些東西和上吊繩拿去做對(duì)比。”何燃在一邊說(shuō)道。

    “如果確認(rèn)和死者上吊的繩子為同一種。兇手也不可能從這里出去啊，我一個(gè)手臂都伸不出去！”何燃一邊說(shuō)著，一邊嘗試將手臂往欄桿縫隙伸。

    身邊的人都跟看二傻子一樣看著他，“趙旭東，你以為武俠劇啊，除非這個(gè)兇手會(huì)縮骨功，不然沒(méi)人可以從這里出去好么！”

    從后窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)木叢生，茂密高聳，幾條小徑錯(cuò)落有致，交錯(cuò)中，都是通往同一個(gè)方向，何燃的目光往樓下掃去，只見(jiàn)今天在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)異常的少年，正隨意的站在一棵樹(shù)前，對(duì)著辦公室看了看，視線相交，何燃的腦中似乎閃過(guò)什么，之后就往樓下沖去。

    “老何！你去哪！”趙旭東見(jiàn)人風(fēng)一樣的的跑走，也往樓下看了看，“難道樓下的是兇手？”

    “嗯~~~~~~~~~~~”白嫩纖細(xì)的手臂從薄荷色的被單中伸出，之后是兩只白嫩嫩的腳丫，小腳丫蹬著被子，卷著被子翻騰了幾下，才終于舍得掀開(kāi)，頂著一頭小雞窩去洗漱。

    “四張語(yǔ)文卷子？五張數(shù)學(xué)？............怎么政治和歷史各叁張............”吐掉嘴里的泡沫，白若若將手機(jī)隨意丟在洗漱臺(tái)上，對(duì)著鏡子笑了笑，淺淺的梨渦若影若現(xiàn)，一口小牙白白齊齊。

    等人坐在書(shū)桌前，準(zhǔn)備開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，“我書(shū)呢？？？？？物理化學(xué)數(shù)學(xué).........”桌上散落不少書(shū)，還有幾張揉皺的卷子..........白若若收好書(shū)本，面無(wú)表情的起身，背上空空的書(shū)包，拿起鑰匙出門(mén)................

    “跑的這么喘？”高冷的少年看了眼身邊扶著樹(shù)干不停喘息的男人。

    “你.....你.......吼......”何燃不停的喘息。

    “從后窗往下面看，這個(gè)花園就在辦公室后面，小徑橫錯(cuò)，但其實(shí)要來(lái)這里需要繞路，一路跑來(lái)像在園林里，是么？”何燃被問(wèn)的一愣，沒(méi)有說(shuō)話。

    “校門(mén)正對(duì)建校堂，左邊初中部，右邊高中部，建校堂往前則是cao場(chǎng)，cao場(chǎng)兩邊為多媒體教學(xué)樓，在往左，才是花園，教學(xué)樓和辦公室中間的空地很大，想到這里，只能從多媒體樓穿過(guò)，所以你跑的這么喘。”清冷沙啞的聲音在耳邊不斷響著，少年說(shuō)完之后，何燃已經(jīng)平復(fù)了氣息。

    “沒(méi)錯(cuò)，只能繞路，我在跑來(lái)的時(shí)候也觀察了周邊，攝像頭都是正對(duì)走廊和班級(jí)。但是昨晚，感覺(jué)沒(méi)有走這么多路?！焙稳家е勒f(shuō)道。

    “小路，校門(mén)往左拐直走到底，右拐就到教學(xué)樓了。但是要從教學(xué)樓到這里，只能從多媒體樓繞行?！闭f(shuō)完之后，修長(zhǎng)的手指往后窗中的某一處指了指，何燃順著少年所指的方向看去，辦公室內(nèi)的情景一覽無(wú)余，吊扇？麻繩和尸體已不在，清明時(shí)節(jié)，天氣還未炎熱，將近七八個(gè)月未開(kāi)過(guò)的吊扇上應(yīng)該滿是灰塵，如果死者不是自殺，那么兇手需要先將麻繩扔上吊扇..........

    死者的身高在1米8左右，以辦公室和吊扇的高度，勢(shì)必要將繩子往上綁，那么兇手或許會(huì)無(wú)意識(shí)留下什么線索.......

    何燃看了看身邊的少年，他依然看著后窗，一言不發(fā)，眉頭緊鎖似乎在想些什么，“我們是不是在哪里見(jiàn)過(guò)？”

    眼前的少年冷靜，睿智，一雙眼似乎在看透什么，在何燃問(wèn)出這句話之后，許久才淡淡的看了他一眼，“四月一日，范景實(shí)小六年叁班的班主任李老師，吊死在自己的辦公室中，四月六日，朗雙實(shí)中初一六班班主任吳老師，吊死在辦公室中，四月十日，華振中學(xué)初二四班班主任吊死在辦公室中，今天是四月十四日，昨天出事，也就是四月十叁日，市一中初叁七班，班主任高老師吊死在辦公室?！?/br>
    “那叁起案子的現(xiàn)場(chǎng)我都有看過(guò)，六年級(jí)，初一老師的辦公室都在一樓，初二老師的辦公室在二樓，面色發(fā)脹發(fā)紫，窒息性死亡，現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有第二人來(lái)過(guò)的痕跡?！焙稳嘉罩f(shuō)道。

    “剛剛在辦公室的時(shí)候，不也覺(jué)得是自殺么？”少年的聲音中帶著一絲笑意，何燃聽(tīng)出來(lái)了，是嘲笑。

    “喂，mama？”白若若在路上走著，即將到學(xué)校的時(shí)候，葉意的電話突然打了進(jìn)來(lái)。

    “我去學(xué)校拿書(shū)，昨天走的太急，文科的書(shū)都沒(méi)拿，還有好幾張卷子要寫(xiě)。”白若若的懊惱的說(shuō)道。

    葉意拿著電話皺著眉，“要不mama晚上幫你去拿？”

    “我都到學(xué)校了！”白若若手里抓著手機(jī)，快到校門(mén)口，也沒(méi)看路，一不小心就撞到了門(mén)口小賣部放在外面的攤子。桌板險(xiǎn)些掉落，白若若趕緊扶了一把。

    “嘶！”

    “怎么了？”

    “沒(méi)事沒(méi)事，就不小心撞了下門(mén)口小賣部的板子?！睊祀娫挼耐瑫r(shí)木板扶正，看著手上粘到的木屑，拍了拍手，直接進(jìn)了學(xué)校。

    從何燃離開(kāi)的背影，不難看出他的生氣，少年只是笑了笑，轉(zhuǎn)身的時(shí)候，看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)一個(gè)小姑娘，上衣白凈，下裝黑褲，行走的棉花糖么........

    良好的視力讓人可以看清不少東西，小姑娘握著手機(jī)不知道在說(shuō)些什么，腳下走的慌忙，還時(shí)不時(shí)的左看右看，忍不住笑了笑，往小姑娘的方向走去。

    “對(duì)不起！對(duì)不起！”白若若摸了摸額頭，肩膀上搭著一雙大手，抬頭看了看自己撞上的人，

    “是你？”

    “走這么快做什么？初中不是放一周假，大路不走？走小路？來(lái)學(xué)校做什么？”少年問(wèn)道。

    “幾個(gè)問(wèn)題白若若也沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，打聽(tīng)似的問(wèn)道，校園里怎么會(huì)有警車？出事了么？”

    “小孩子家家管那么多？”眼前的少年說(shuō)道。

    “好吧.........我..........書(shū)忘記拿了..........”小孩子總有探險(xiǎn)心理，走小路繞行估計(jì)心里也怕，怪不得走的這么急。

    高挑的少年一直看著自己，白若若小臉?lè)褐t,垂下了小腦袋，似在懊惱..........

    “是有點(diǎn)事，你不太方便去班級(jí)，幾排幾座？”

    “一排叁座.......”白若若呆呆地說(shuō)道。

    “跟我走。”眼前的少年腿長(zhǎng)，但是走的很慢，白若若不急不緩的跟在他的身后，坐在了cao場(chǎng)上..................

    “在這里等我?！闭f(shuō)完之后就往另一邊走去，白若若雙手撐頭看著cao場(chǎng)，不斷放空，也不知過(guò)了多久，抬眼就見(jiàn)身邊人手上拿著的課本。

    “謝謝你??！還不知道你叫什么呢？傘還在我家呢?！卑兹羧艚舆^(guò)課本說(shuō)道。

    少年正要開(kāi)口，身后跑來(lái)何燃，“阿律！有東西給你看！”何燃跑來(lái)的時(shí)候看了看他身邊的小姑娘，嬌嬌小小，白白嫩嫩一小只......睜著無(wú)辜的大眼看著兩人。

    “我還有事，你趕緊回家吧。”名叫阿律的少年開(kāi)口說(shuō)道，點(diǎn)了點(diǎn)小腦袋，棉花糖越走越遠(yuǎn).........

    “還有人叫阿綠的？什么名字........”白若若走遠(yuǎn)之后念叨著。

    “發(fā)現(xiàn)了什么？”

    “在吊扇的邊緣處及下方現(xiàn)了血跡，很小，扇葉上方有被擦拭的痕跡，應(yīng)該是兇手將留下的指紋擦拭過(guò)，另外吊扇桿上有滑落的鐵皮，兇手應(yīng)該就是在綁繩子的時(shí)候不小心被割破手指，但是吊扇桿很干凈，也被擦拭過(guò)，扇葉邊緣的血跡，應(yīng)該是不小心帶到的。”何燃說(shuō)道。

    說(shuō)完之后看了看眼前的少年，依舊是一副冷靜的樣子，似乎這一切他已經(jīng)提前洞察，被一個(gè)少年人帶動(dòng)思路，何燃覺(jué)得很丟臉，但見(jiàn)眼前人一副了如指掌的樣子，忍不住繼續(xù)說(shuō)道，“這起案子有他殺的嫌疑，但是其他叁起呢，勘察的時(shí)候，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常。對(duì)了，后窗欄桿內(nèi)側(cè)還要發(fā)現(xiàn)類似麻繩殘留的纖維。已經(jīng)和血跡送回去一起鑒定了。”

    “四個(gè)老師里，六年級(jí)和初叁的老師面對(duì)的是升學(xué)壓力，初一初二老師成績(jī)壓力，任教依次為，3年，4年，5年，5年。第一個(gè)老師任教最短，任教四年的即將邁入第五年，五年的即將邁入第六，這份工作不說(shuō)得心應(yīng)手，也能夠應(yīng)付自如，有什么理由自殺？。”少年看著cao場(chǎng)突然說(shuō)道，時(shí)間已經(jīng)到了中午，少了初中的學(xué)生，cao場(chǎng)上空空蕩蕩，只有叁兩個(gè)學(xué)生結(jié)伴在塑膠跑道上走著...........

    “五天，四天，叁天，或許間隔時(shí)間到一天的時(shí)候，才會(huì)結(jié)束，加上今天你們還有叁天時(shí)間?！备抵孤烧f(shuō)完之后就離開(kāi)了cao場(chǎng)，留何燃對(duì)著他的背影發(fā)憷，這個(gè)少年，足夠聰慧。

    “這四起案子都是他殺？”趙旭東拍了拍桌子，一下子站了起來(lái)。從學(xué)?；貋?lái)屁股還沒(méi)坐熱，何燃就說(shuō)了這個(gè)想法，并且要求將之前的案子全部重新調(diào)查，還要再去出事學(xué)校二次勘察。

    “老何，你沒(méi)毛病吧？”趙旭東看了看眼前突然充滿干勁的人。

    何燃掃了他一眼，“筆錄做好了沒(méi)？”

    “好了好了，昨天死者有和語(yǔ)文老師陳老師發(fā)生過(guò)沖突，搶課不成功，但是根據(jù)辦公室其他人說(shuō)，高老師回到辦公室沒(méi)有生氣，之后和語(yǔ)文老師也是有說(shuō)有笑的，而且死者平時(shí)都是辦公室最后一個(gè)走的，我們查看了監(jiān)控，并沒(méi)有看到可疑人物?！币贿叺呐f(shuō)道。

    “既然已經(jīng)認(rèn)定他殺，學(xué)校應(yīng)該是瞞不住的，要對(duì)學(xué)生做調(diào)查，先從班委開(kāi)始詢問(wèn)當(dāng)天死者的情況?！焙稳颊f(shuō)道。

    一邊的女警點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “就算這是個(gè)他殺案，我并不覺(jué)得之前叁起也是，對(duì)了，今天那個(gè)學(xué)生也很可疑啊，會(huì)不會(huì)就是他殺的人？”趙旭東問(wèn)道。

    “除非吊扇上發(fā)現(xiàn)的血跡是他的！還有，那個(gè)學(xué)生叫傅止律。”何燃說(shuō)完之后就離開(kāi)了辦公室。

    “這名字有點(diǎn)熟悉啊。”趙旭東皺了皺眉。

    “老周，百度一下，你就知道?！鄙磉叺娜伺牧伺乃募绨颍哺诤稳忌砗箅x開(kāi)，只剩趙旭東一個(gè)人拿著手機(jī)搜索著。

    許久才從辦公室傳出欣賞的嘆息，“自古英雄出少年?。　?/br>
    大概兩叁章第一個(gè)案子就結(jié)束~~~~也就第一個(gè)案子的存稿，修修補(bǔ)補(bǔ)發(fā)上來(lái)~~~~~~

    小劇場(chǎng)

    白若若：聽(tīng)說(shuō)你叫綠綠？

    傅止律：我叫律律

    思索臉白若若：不還是綠綠？

    黑臉傅止律：怎么想綠我？

    慫慫白若若：不敢不敢.......

    癡漢傅止律：摸到白白的肩膀~~~~~~~

    白眼白若若：   那叫搭了一下~~~~~~~~~

    卑微作者：求收藏~~~求豬豬啦~~~~~

    加個(gè)碎碎念......最近看了部電影叫后窗~~~~就是男主通過(guò)窗戶觀察，發(fā)現(xiàn)了命案的兇手~~~~所以在文里也按了個(gè)后窗~~~~~