“這個(gè)創(chuàng)意是馮姨讓我轉(zhuǎn)達(dá)給您的，馮姨說，剪紙動(dòng)畫不是現(xiàn)在那種電腦制作的動(dòng)畫，而是類似皮影戲，把人物側(cè)影畫出來，然后剪成紙片，放在玻璃夾層里，擺出不同的動(dòng)作，拍攝下來，做成定格動(dòng)畫?！?/br>
    許樂一番解釋，現(xiàn)場(chǎng)小干部卻都聽迷糊了，他們從來沒聽說過剪紙動(dòng)畫這種東西??？

    “是不是類似木偶動(dòng)畫？那種定格？”只有一個(gè)馬尾辮女生驚呼出來。

    “對(duì)頭。”許樂笑道。

    眾人這才恍然大悟，于老師沉聲道：

    “這個(gè)思路倒是很新穎，可現(xiàn)在新節(jié)目今天就要錄制了，時(shí)間太緊了，如果是定格動(dòng)畫，先要策劃故事大綱，設(shè)計(jì)人物，還需要配樂……”

    于老師是搞藝術(shù)的，知道定格動(dòng)畫的難度，在外行人看來很簡單的東西，拍攝定格動(dòng)畫的人往往要搞幾年時(shí)間。

    而且自己手下一幫孩子罷了，雖然繪畫功力不錯(cuò)，可要做動(dòng)畫？根本不現(xiàn)實(shí)啊。

    許樂這小神童未免也太異想天開了些。

    眾人也無奈中，許樂卻轉(zhuǎn)頭對(duì)馮坤一笑：“馮班長你拿出來吧?！?/br>
    “拿什么？”馮坤一愣。

    “馮姨不是為咱們準(zhǔn)備了新的剪紙動(dòng)畫節(jié)目？”許樂眨了眨眼。

    眾人都是驚喜無比，哇，馮坤的文聯(lián)委員媽這是要發(fā)力了啊！文聯(lián)的大師們要幫少委會(huì)嗎？

    剛才那馬尾辮女生，親昵地刮了刮馮坤的鼻子：“馮馮~想給jiejie們驚喜，快來拿來吧~”

    馮坤滿臉羞紅，眼睛心中卻大罵，小霸王你又想坑我是不是！

    一把許樂拉到一邊，哀求道：

    “許樂??！你非要害死我嗎！？為什么不放過我啊……”自從上次公證會(huì)之后，馮坤就有些怕許樂了，總是躲著他，沒想到許樂陰魂不散，追他到少委會(huì)來了……

    許樂內(nèi)心可是成熟叔叔，一看陰險(xiǎn)的馮坤，突然羞得像是個(gè)懷春的少女，就知道這馮坤肯定暗戀扎馬尾辮那位初中學(xué)姐，心想，好啊，你可算讓我抓住把柄了。

    暗自用手機(jī)打字，查了查那馬尾辮女生的名字，然后對(duì)馮坤眨了眨眼道：“馮班長，我哪有害你，我是幫你才是，你不想讓靜靜學(xué)姐開心嗎？”

    馮坤頓時(shí)小臉透紅，低聲道：“你別瞎說！”許樂讓他拿手機(jī)登錄郵箱，馮坤沒辦法，只能被許樂牽著鼻子走，登錄了自己的郵箱。

    許樂當(dāng)著眾人的面，接過馮坤的手機(jī)，從郵箱中搜了“葫蘆娃圖片”幾個(gè)字，然后下載了幾張給市少委會(huì)眾小干部看。

    眾人都圍攏過來，仔細(xì)一看，卻都是露出失望的表情，還以為市文聯(lián)的高人設(shè)計(jì)的什么好東西呢！

    怎都是大頭娃娃，穿山甲什么的，并沒有多么出彩嘛，這大頭娃娃跟年畫上剪下來似的，和他們水平也差不多嘛……

    于老師卻是心思電轉(zhuǎn)，想了想道：

    “這些個(gè)大頭娃娃倒是不錯(cuò)，構(gòu)圖比較簡單，而且人物設(shè)計(jì)很傳統(tǒng)，畫同樣的底稿，上色修改一下，就有很多不同的角色，適合每天一期幾分鐘的定格動(dòng)畫~~”

    于老師的想法很簡單，事實(shí)上，一開始這些少委會(huì)對(duì)于上少兒頻道還是很興奮的，但搞了大半年，都已經(jīng)疲了，根本都不想在參與這種吃力不討好的活動(dòng)了。

    只先把這“小神童”忽悠進(jìn)少委會(huì)節(jié)目組再說！讓他背后的文聯(lián)和教育局的人來負(fù)責(zé)最好。

    那扎馬尾辮靜靜也道：

    “這主意好，許樂，你們小喇叭廣播不是有配音大神嗎？讓他們來幫我們做這個(gè)定格動(dòng)畫啊~有文聯(lián)的老師加上你們小喇叭廣播，肯定能做的比我們好！”

    既然是要做動(dòng)畫，配音也是很重要的，而名滿小學(xué)屆的小喇叭廣播，可不是有配音大神嗎！

    “這個(gè)嘛……”許樂有些為難道：“我們廣播站的方導(dǎo)員恐怕不會(huì)答應(yīng)吧……”

    眾人都露出失望之色，于老師卻對(duì)馮坤使了使眼色，示意他幫忙說幾句，馮坤沒敢作聲，靜靜卻拉了拉馮坤的衣袖低聲道：

    “馮馮，你幫幫忙嘛~”

    馮坤心想我跟許樂是死敵，我說有屁用，可靜靜學(xué)姐求助，他也只能硬著頭皮對(duì)許樂道：

    “許樂，你就不能想想辦法？”

    “既然是班長的要求……”許樂故作為難，想了想，突然一拍手道：

    “我想起來了，我們小喇叭廣播最近正在和奧達(dá)玩具做一個(gè)商業(yè)推廣活動(dòng)，說要修一些國畫插畫呢，方導(dǎo)員正發(fā)愁呢~咱們?nèi)绻麕兔λ龊眠@事，他肯定愿意幫忙了~！”

    “插畫？咱們繪畫組拿手啊！”于老師的眼睛頓時(shí)亮了，指了指身邊幾個(gè)小干部：

    “靜靜，金俊揚(yáng)，張晨曦都在《宣紙畫》中插畫比賽中得過前三，小亮是全國中學(xué)生人物畫第2名，只要你們小喇叭廣播和文聯(lián)的老師們，能幫我們度過難關(guān)，咱們這里的人隨你挑~~”

    于老師看似興奮，實(shí)際上倒不是真認(rèn)為許樂能幫他們度過難關(guān)，只是他聽聞過許樂的底細(xì)。

    許樂小神童，是文聯(lián)在背后支持，只要這小神童答應(yīng)，就算節(jié)目失敗被刷下來，到時(shí)上級(jí)問下來，他們就可以說“連小神童出馬都不行，這傳統(tǒng)文化現(xiàn)在小孩是真不喜歡啊?！?/br>
    倒時(shí)，就可以交差了事了。

    許樂哪看不出于老師的小心思，卻心想，對(duì)你來說少兒衛(wèi)視的節(jié)目是負(fù)擔(dān)，對(duì)我卻是機(jī)會(huì)，于是答應(yīng)下來：

    “于老師，咱們馮班長既然開口了，我一定盡量幫忙，不如第一期就按照我的方法試試，咱們也別抱太大希望，盡力就好，這叫……”

    話還沒說完，旁邊的小明就接口道：“死豬不怕開水燙！”

    許樂和馮坤都無語瞪他，于老師卻是不以為意哈哈笑道：“這位同學(xué)要好好學(xué)語文啊，這里該用‘死馬當(dāng)活馬醫(yī)~~’啊~~”

    眾人都哈哈樂了起來，小伙伴們?cè)谝黄痖e聊了一會(huì)，然后到下午，靜靜馮坤都在研究“葫蘆娃”的勾線和上色，以及等下上節(jié)目怎么演示。

    而許樂則告別眾人，說自己要回“小喇叭廣播”去配音定格動(dòng)畫。

    而實(shí)際上，他去文聯(lián)找了馮嬌，把少委會(huì)的事情說明一下……