話還沒(méi)有說(shuō)完，竇總監(jiān)就趕緊打斷道：

    “許樂(lè)小朋友，你恐怕有些誤會(huì)，無(wú)論是中文英文，押韻都都是句子好聽(tīng)的基礎(chǔ)，連續(xù)押了15個(gè)韻，怎么會(huì)不好聽(tīng)呢？”

    誰(shuí)不知道李亦晗的歌難聽(tīng)啊……但現(xiàn)在只要死咬“押韻”這個(gè)可以數(shù)字化的標(biāo)準(zhǔn)，就沒(méi)人能否認(rèn)李亦晗的歌很牛！

    “押韻不一定好聽(tīng)……”許樂(lè)又故技重施道：“我們老師說(shuō)……”

    話還沒(méi)說(shuō)話，一旁周君就插嘴道：“我記得許樂(lè)小朋友你們老師剛剛還推崇我們傳統(tǒng)詩(shī)詞的，我們傳統(tǒng)詩(shī)詞就是以押韻為基礎(chǔ)的~”

    聽(tīng)到許樂(lè)一開(kāi)始“我們老師說(shuō)”，幾個(gè)人都魂都快沒(méi)了，趕緊打斷許樂(lè)“施法”！

    許樂(lè)望著眼周君，嘆了口氣道：

    “凡事也不是絕對(duì)的，我們?cè)娫~不押韻也有好聽(tīng)的，所以我覺(jué)得押韻不應(yīng)該成為一首歌評(píng)分最高標(biāo)準(zhǔn)，嘻哈樂(lè)也一樣……”

    “比如？我國(guó)那首詩(shī)詞不押韻，但是好聽(tīng)的?！备]總監(jiān)突然打斷問(wèn)道，根本不給許樂(lè)說(shuō)完一整句話的機(jī)會(huì)

    許樂(lè)卻絲毫未受影響，隨口舉例道：

    “比如，君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。

    君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

    人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

    天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)~”

    全場(chǎng)的人聽(tīng)著都是一愣，許樂(lè)念了4句詩(shī)，句句不押韻，現(xiàn)場(chǎng)人明明都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，卻感覺(jué)滔滔江水卷浪而來(lái)，雄渾氣概蕩掃全場(chǎng)……

    小神童僅僅隨口一舉例，竟令所有人都一時(shí)忘了這是一場(chǎng)嘻哈樂(lè)比賽。

    直播間里的“連押15韻”的霸屏，也被無(wú)數(shù)“驚嘆彈幕”壓倒：“我靠！這是什么詩(shī)??！”

    “太霸氣了！”

    “誰(shuí)知道這是誰(shuí)寫(xiě)的……？”

    “這比秦朝詩(shī)神蘇懷感覺(jué)還牛??？”

    “這到底是什么詩(shī)，求人告訴我！”

    “確實(shí)不押韻，但為什么這么這么好聽(tīng)~”

    “我聽(tīng)一遍就記下了！”

    “好一個(gè)天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)~！”

    竇總監(jiān)和周君，孟昭陽(yáng)都聽(tīng)得心中猛跳，雖然他們?cè)缫呀?jīng)做好了準(zhǔn)備，辯不過(guò)這小神童，可卻沒(méi)想到小神童既然舉出一首他們從未聽(tīng)過(guò)的詩(shī)句，毫不押韻，卻如此郎朗上口。

    “竇伯伯，我們老師教我的這詩(shī)不押韻，難道你覺(jué)得不好聽(tīng)嗎？”許樂(lè)很乖巧地望向竇總監(jiān)。

    竇總監(jiān)啞口無(wú)言，詩(shī)句押韻是作詩(shī)的規(guī)則，可許樂(lè)隨口舉例子，卻偏偏不押韻，就是比你押韻的好聽(tīng)百倍，你能怎么樣？

    這肯定又是文聯(lián)里的高人作的詩(shī)，可青江市文聯(lián)里，怎么會(huì)有怎么多能人……

    這哪里是辯論，這笑嘻嘻的小神童分明是在用“才華”當(dāng)路邊石頭，一籮筐，一籮筐地扔過(guò)來(lái)把他們活埋了！

    許樂(lè)原本還想追問(wèn)，但是突然話筒竟然沒(méi)聲音，許樂(lè)意外地拍了話筒一下，話筒竟一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。

    咦，信號(hào)被切了……好陰招啊??！

    打斷施法不行！直接給我沉默了！

    原來(lái)是貴賓室里的派森音樂(lè)的總監(jiān)終于看不下去了，對(duì)親自打電話給節(jié)目組要求：“不要再給那個(gè)小神童鏡頭了?！?/br>
    此時(shí)竇總監(jiān)也看到工作人員對(duì)他做手勢(shì)，也反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊抓住機(jī)會(huì)道：

    “許樂(lè)小朋友舉得只是特例，我們嘻哈樂(lè)比賽，押韻是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，也是評(píng)價(jià)最簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)。

    所以，我很期待接下來(lái)?xiàng)钋ъ麘?zhàn)隊(duì)的新歌，能再接再厲，繼續(xù)延續(xù)今晚的高水平表演……

    希望他能超過(guò)剛才李亦晗戰(zhàn)隊(duì)的15連押的壯舉~~”

    譜曲比不上文聯(lián)的人，寫(xiě)詞也不是人家對(duì)手，現(xiàn)在只能靠“押韻”這一個(gè)王牌了。

    竇總監(jiān)在最后雖然心虛，但還是堅(jiān)守了最后底線，故意說(shuō)希望楊千禧，能超過(guò)“15押”。

    這個(gè)意思實(shí)際是在暗示，所有能投票的網(wǎng)友，你們就趕緊數(shù)吧!

    只要楊千禧的押韻沒(méi)達(dá)到連續(xù)15個(gè)，那么李亦晗就算贏了。

    許樂(lè)的話筒已經(jīng)徹底沒(méi)信號(hào)，鏡頭也不給他，無(wú)奈座回座位，就看方導(dǎo)員也拍著話筒氣憤道：

    “我這也沒(méi)信號(hào)了，剛才找工作人員要，都沒(méi)人搭理我。”

    “墻頭草1號(hào)”憤憤不平罵道：“這是節(jié)目組的干的，他們肯定是內(nèi)定讓李亦晗贏了，許樂(lè)小朋友你剛才說(shuō)得那么好，結(jié)果又讓那姓竇的帶到連續(xù)押韻數(shù)字上去了……”

    “墻頭草2號(hào)”則同情望著許樂(lè)，屁股微微離開(kāi)板凳，猶豫是不是該回到竇總監(jiān)的陣營(yíng)。

    可令一旁的崔策劃意外的是，許樂(lè)明明被節(jié)目組惡整，這小神童卻是絲毫不動(dòng)怒，反而笑了笑地道：“讓他們?nèi)ヴ[騰吧?！?/br>
    咦……難道他早就預(yù)料到這個(gè)結(jié)果了。

    直播間里，網(wǎng)友都已經(jīng)被這場(chǎng)“押韻”的論戰(zhàn)帶了節(jié)奏，所有李亦晗的粉絲都在刷“來(lái)吧，我們一起數(shù)韻！”“看看楊千禧這首歌能押多少韻~！”

    “要是他能連押超過(guò)15個(gè)，就算他贏！”

    “就是，別說(shuō)那么多音樂(lè)理論，咱們就來(lái)比拼硬實(shí)力?！?/br>
    與此同時(shí)，在四小的廣播站里，蘇柔，馮坤等人，都捧著手機(jī)，也都擔(dān)憂不以。

    “完了，他們比押韻啊~”

    “李亦晗他們用的中文加英文，就是耍賴啊~”

    “是啊，歌比的是好聽(tīng)不好聽(tīng)，比押韻數(shù)字多有什么意義啊~”

    “數(shù)吧~”

    此時(shí)愛(ài)奇直播間收看直播的網(wǎng)友人數(shù)，在線已經(jīng)超過(guò)了3300萬(wàn)，已經(jīng)創(chuàng)造了今年網(wǎng)絡(luò)直播收看率的新記錄！

    導(dǎo)播室都導(dǎo)演和工作人員都激動(dòng)地心臟“砰砰砰”地跳著，他們都沒(méi)想到，今天這個(gè)小神童來(lái)了，竟然帶動(dòng)了這么大流量，這已經(jīng)完全超越預(yù)期了。

    導(dǎo)播看著數(shù)據(jù)，禁不住低聲感嘆：“乖乖的……今天哪個(gè)戰(zhàn)隊(duì)要是贏了，未來(lái)廣告要接到手軟……”

    所有人的目光都集中在舞臺(tái)上的楊千禧身上，就看楊千禧身穿一套藍(lán)色拳師服，做了一個(gè)開(kāi)場(chǎng)的武術(shù)動(dòng)作，竟然高高翻了一個(gè)跟頭，現(xiàn)場(chǎng)都是一片驚呼，就聽(tīng)到配樂(lè)響起，竟然是氣勢(shì)雄渾的“咚咚咚！”的華夏大鼓。

    墻頭草2號(hào)，原本正悄悄搬椅子回竇總監(jiān)那邊呢，頓時(shí)停住了……