經(jīng)過了大補(bǔ)湯事件，莫怡琳和俞振軒又基本上恢復(fù)了原來的作息時間表，很少再往水岸江南去了，該上班上班，該支教支教。

    七月初中小學(xué)就會放假，六月末正是學(xué)校復(fù)習(xí)考試的時間段，相對的也就非常忙碌。而連旭、凌霄、李欣然、左蘭這四個實(shí)習(xí)生讓莫怡琳覺得格外欣慰。他們已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)季了，也都簽好了工作單位，按理說實(shí)習(xí)的任務(wù)也早就結(jié)束了，但他們?yōu)榱瞬坏⒄`孩子們的課程，還是堅持到了學(xué)期末，而且沒有一絲松懈。

    一周以后，學(xué)校就要放假了，莫怡琳也要徹底結(jié)束她這一段的支教生涯，下周將是她、李欣然、凌霄最后一次為清水的孩子們上課，學(xué)校要為他們和孩子們一起搞個歡送會，為此她提前與實(shí)習(xí)生們開了一個小會。

    莫怡琳首先對這學(xué)期學(xué)生們的實(shí)習(xí)做了一個總結(jié)，她給這些學(xué)生的評語非常高，“非常感謝你們四位這學(xué)期的實(shí)習(xí)，我真心為你們感到驕傲！也許你們沒能像其他同學(xué)一樣利用這學(xué)期的空閑去游山玩水、放飛自我，但你們收獲了比別人更多的認(rèn)可和無比寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這個浮躁的時代，我為帶過你們幾個認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)生而深感驕傲！”莫怡琳是真心欣賞這種踏實(shí)、有責(zé)任心的年輕人。

    幾個學(xué)生對莫怡琳的肯定無比自豪，謙虛又興奮地表示，“莫老師，謝謝你對我們的指導(dǎo)，也謝謝您的肯定。”

    莫怡琳笑了笑，也對這學(xué)期帶領(lǐng)畢業(yè)班在中考取得好成績的連旭表示了祝賀，“連旭，祝賀你的教學(xué)取得了成果，你這一屆帶出了幾個考上重點(diǎn)高中的學(xué)生，這是清水中學(xué)從未有過的好成績，你的起步很穩(wěn)、很高，相信你以后一定會取得越來越好的成績?！?/br>
    連旭很謙虛，“這不是我一個人的成績，是全體老師共同努力的成果，尤其是您前一階段給孩子們打下了一個好基礎(chǔ)，我才能在后期帶著孩子們有突破?！边B旭是真的成熟起來了，莫怡琳對他以后在清水的發(fā)展十分放心。

    莫怡琳又轉(zhuǎn)向了凌霄和李欣然，“謝謝你們兩個對清水這些孩子的資助，尤其是今年新考上高中這幾位同學(xué)的一對一資助！”

    凌霄和李欣然有些不好意思，“莫老師，其實(shí)我們兩個做的這些微不足道，我們也是向您學(xué)習(xí)，您不光資助這里的孩子們上學(xué)，還捐助了很多教學(xué)設(shè)備，自己又不辭勞苦到這里來講課，我們應(yīng)該對您說聲謝謝，你教了我們很多。”

    以凌霄和李欣然的家庭背景還是打聽到了一些莫怡琳的情況，他們從來沒有想過在這里平易近人的莫老師，會有那么輝煌的成績，更沒想到這位美女老師能夠放下高薪、不辭勞苦地在這里堅持一年。

    莫怡琳謙遜地笑了笑，又轉(zhuǎn)頭叮囑來這里較晚的左蘭，“左蘭，你的努力和成績大家有目共睹，你在這時適應(yīng)的很好，以后在這里要與連旭互相扶持、互相幫助，有事可以繼續(xù)給我打電話，如果能幫上忙，我一定不會推辭。”

    左蘭和連旭對莫怡琳尤其感激，因?yàn)樗麄兒芮宄诎才潘麄兊墓ぷ魃夏账冻龅呐?，“您放心，我們兩個一定會互相扶持的。”

    莫怡琳叮囑完大家，這才跟他們道別，“離開這里，我就不再是你們的老師了，但我相信我們彼此已經(jīng)成為了朋友，也希望你們以后繼續(xù)和我保持聯(lián)系。我目前大部分時間都在西濱，我依舊會關(guān)注清水，也會?；貋磉@里，歡迎你們隨時聯(lián)系我?！?/br>
    兩個女生忍不住上前抱住了莫怡琳，眼眶泛紅，兩個男生也是充滿了惆悵的情緒，這就是學(xué)生，這就是畢業(yè)季。

    莫怡琳不喜歡這種低落的氣氛，笑著打斷了學(xué)生們的傷感，“既然中小學(xué)要合在一起為我們搞一次歡送會，那我們就也準(zhǔn)備一下節(jié)目吧，爭取給孩子們留下一個深刻的印象！”

    一聽到要準(zhǔn)備節(jié)目，李欣然率先緩過勁兒來，又開始了興奮地嘰嘰喳喳，帶動的其他幾人也沒了離愁別緒，紛紛開始了討論，莫怡琳會心地笑了起來，有李欣然這樣活潑的姑娘，什么時候都不用怕冷場。

    幾個實(shí)習(xí)生每個人都報了自己要演的節(jié)目，問到莫怡琳時，她想了想，秦臻揚(yáng)打電話說基金會捐贈給中學(xué)的鋼琴下周應(yīng)該能送到，“下周中學(xué)就應(yīng)該有鋼琴了，我彈兩首鋼琴曲吧?！?/br>
    李欣然卻不依繼續(xù)磨她，“莫老師，你唱兒歌都那么好聽，你就給我們再唱一首歌吧?！?/br>
    莫怡琳笑笑，“我們主要是看孩子們的表演，而不是自己去表演的。”

    李欣然卻不這么認(rèn)為，“這次聯(lián)歡是由中學(xué)音樂老師和我一起組織的，她湊了半天也沒有什么節(jié)目這才讓我們多出幾個節(jié)目的，說清水鄉(xiāng)愿意把鄉(xiāng)政府的禮堂給我們用，除了學(xué)校的學(xué)生以外，鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)療隊員還有一些相關(guān)的人都會參加，也會出些節(jié)目。”鄉(xiāng)里這是想連醫(yī)療隊一起也歡送了，倒是一個不錯的主意。

    莫怡琳有些呆了，有必要搞這么大嗎？她以為只是和孩子們一起搞個活動就行了呢，“這樣啊，那我再唱首歌吧?！弊罱K在李欣然的軟磨硬泡下，莫怡琳被排了兩首歌和兩首曲子。

    安排完這些，莫怡琳又把這最后一周的教學(xué)活動整理了一番，她自己的課程早已經(jīng)全部講完，進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，她每次過來都會給孩子們打印一些模擬試卷留下，由幾名實(shí)習(xí)生監(jiān)督孩子們練習(xí)，而她到來以后，會在課堂上講解重點(diǎn)和難點(diǎn)。這是她的最后一班崗，她一定會站好。

    初三年級參加完中考，本來已經(jīng)沒有課了，但是孩子們很喜歡她的教學(xué)，還想要聽她講課，所以這次課她會帶著他們把最后這兩堂課用來看一部原版的動畫片《小馬王》，會和他們一起賞析這部作品，還有里面的歌曲。

    莫怡琳在清水的最后一堂課，依舊精彩而激情四射，就像她第一次站上講臺時一樣，她是一個有始有終的人，她的支教由精彩起從精彩終，就像一部電影，最終完美地落下了帷幕。

    李欣然他們幾個實(shí)習(xí)生，為莫怡琳記錄下了她與孩子們相處的精彩瞬間，一張張照片、一張張笑臉，即使會隨著歲月慢慢褪去顏色，但卻無法磨滅它們曾經(jīng)帶給眾人的溫暖和感動。