因?yàn)橄挛邕€有課，吃完飯又坐了一會兒后，西澤便起身告辭，白展在西澤走后，才好奇的向司繁青發(fā)問：“什么來頭，竟然連你都這么鄭重對待？”

    要知道即使是他們第一次見面時(shí)，這個(gè)人對他們的態(tài)度都很隨意，今天卻像是，怎么說呢，孔雀開屏一樣，不要錢的釋放著荷爾蒙。

    司繁青笑了笑，卻沒說他的身份，只是說了句：“他是我的獵物?！?/br>
    白展聳了聳肩，不再詢問。

    司繁青看著西澤用過的餐盤，不知道想到了什么，竟然輕輕的笑出聲來，眼里滿是興味和愉悅。

    ☆、第27章 瑪麗蘇戀愛學(xué)院03

    西澤刷卡進(jìn)二樓的事情不大一會便傳遍了整個(gè)校園，而白展和凌裕特地從宿舍趕來的后續(xù)讓西澤徹底火了起來。

    一貼主題為《樓主今天到九食堂吃飯看見有個(gè)人刷……》的帖子迅速在校內(nèi)論壇飄紅置頂。

    主樓：卡進(jìn)二樓吃飯了！?。〔皇峭踝?！

    1l：淡定，說不定是哪個(gè)王子的新歡，蹭卡進(jìn)去了而已。

    2l：哈哈哈，大哥好狠，我也想當(dāng)王子的新歡_(:3ゝ∠)_

    3l：無聊。

    ……

    18l：不是啊，我是樓主。大哥也說了是蹭卡，可這位是自己刷卡啊。放圖【圖片】

    19l：生面孔啊，看圖片的確是自己刷卡，而且還帶了個(gè)人。

    31l：……什么時(shí)候校園里出了這么個(gè)人？

    71l：舉手，當(dāng)時(shí)我也在食堂，而且剛好坐的位置比較近，好像聽見他旁邊的那個(gè)人叫他西澤，如果我沒打錯(cuò)字的話。

    73l：西？沒聽過這樣的家族啊。

    74l：可以，恐怕校園里真的又要多一位王子了！目測顏值也不錯(cuò)~

    78l：呵呵，樓上一看就是顏狗，你們女生能不能學(xué)點(diǎn)好，臉好看有什么用！

    79l：賞心悅目的用，而且不看臉看家世也分分鐘甩你一條街，樓上。

    99l：只有我一人覺得那個(gè)馬尾很萌嗎，_(:3ゝ∠)

    100l：翻頁！

    101l：馬尾萌1

    102l：馬尾萌1

    121l:馬尾萌身份證號

    150l:等等，我怎么覺得那個(gè)路人有些眼熟？

    189l:這么一說，我也……

    眾人果斷從眼熟的路人身上著手，抽絲剝繭的扒出了西澤的姓名和班級信息，但是西澤的背景卻還是沒有扒出。

    250l：惹，羨慕1班。

    251l：我也是，想換班。順便夸一下樓上。

    252l：但是他們班主任……

    256l：我們還是在外面安靜的欣賞吧哈哈哈哈。

    270l：不過王子叫什么呢？如果真的確定是第五位的話，按照慣例應(yīng)該也給個(gè)稱號吧，樓下來。

    271l：腦中靈光一閃，馬尾王子哈哈哈哈

    272l：哈哈哈哈樓上喪心病狂，但是好帶感啊。

    300l：他好像已經(jīng)有粉絲群了啊，這是群號1234567，似乎是叫迷糊王子。

    305l：誒，為什么？

    307l：好像是因?yàn)榭偸腔杌栌哪犹貏e萌，那雙眼睛迷茫的望著你的時(shí)候簡直萌cry，這是干貨，不謝。鏈接地址：xxx。

    2342l：307哥好人！一生平安！

    于是，就在西澤毫不知情的情況下，迷糊王子的稱號就安穩(wěn)的扎在了他頭上，直到很長一段時(shí)間后，有人當(dāng)著他面喊了一聲，他向司繁青詢問時(shí)，才得知自己竟然在入學(xué)第一天就得了個(gè)迷糊王子的頭銜。

    聽到這個(gè)令人羞恥的頭銜，西澤的表情難以言說。

    但現(xiàn)在什么還不知道的西澤只是在吃飽喝足后，慢慢踱步回到了教室。

    吃飽就會犯食困，西澤也沒注意到周圍人火熱而詭異的視線，在同同桌打了招呼后便坐下。

    想逃課去睡覺了。

    似乎是看出西澤的意圖，同桌說道：“下午是高等幾何學(xué)，這個(gè)老師很嚴(yán)肅的，最不喜歡散漫的學(xué)生了，所以，嗯，你最好不要逃課?！?/br>
    因?yàn)檫@個(gè)教授頭花發(fā)白，整日板著個(gè)臉，他們都背地里喊他老學(xué)究。

    西澤也不想開學(xué)第一天就做出太出格的事情，也就順勢放棄了逃課睡覺的想法，而且，瞟了一眼斜前方的女主，中午與四個(gè)男主短暫的交流過后，初步來看倒是都沒什么問題。

    現(xiàn)在他要找機(jī)會接觸一下女主，女配因?yàn)椴辉谛?nèi)的緣故，等之后再說。

    但果然還是很困。

    西澤打了個(gè)哈欠，單手托腮，懶洋洋的轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，思考著如果這些人都沒問題的話，他應(yīng)該從什么地方查起。

    突然他的同桌戳了戳他，西澤用眼神詢問他。

    同桌苦著臉指了指手中的課本，小聲道：“老師讓你說一下這道題怎么解決?！彼睦镏?，如果是別的，他也許能幫忙，但這道題他也是一知半解，根本幫不上什么忙，老師估計(jì)是看見了西澤的心不在焉，故意為難他的。

    西澤瞥了一眼他指的那道題，開口回道：“這道題一共有三種解法，第一種解法是從agm線入手，首先……”

    等到西澤將三種解法說完后，教室里一片安靜，他的同桌已經(jīng)石化了。

    唯有老教授咳嗽了一下，一向嚴(yán)肅的語氣中竟然有些愉快：“這位同學(xué)講的非常正確。這道題還是有些難度的，能說出三種算法看來是下了些功夫的?！?/br>
    西澤：“也不算是下功夫，只是之前對幾何學(xué)有些感興趣，所以關(guān)于這方面的書看了一些，這道題恰巧是我擅長的題型而已?！?/br>
    教授點(diǎn)了點(diǎn)頭，為這個(gè)學(xué)生的謙虛感到高興：“不錯(cuò)不錯(cuò)，你可以推薦一些書，給大家粗淺的了解一下，你們都是年輕人，你感興趣的想必他們會感興趣的可能性大，不然我給你們推薦書目，又該說我這個(gè)老學(xué)究不懂你們年輕人了?！?/br>
    底下響起一片此起彼伏的干咳聲。

    西澤看著老教授的眼中流露出一些笑意，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了一些自己看過的書，并且還貼心的講解著各種書的不同和特色。

    老教授邊聽邊點(diǎn)頭，眼底有贊賞之意，之前對于這個(gè)學(xué)生上課跑神的不滿全部煙消云散，第一次在下課后對著眾人笑著說下課走出了教室。

    教室里先是一陣安靜，然后猛然的爆發(fā)開來。

    “天啊，學(xué)霸，不，學(xué)神，求抱大腿！”

    “我覺得我是個(gè)智障，他說的話我竟然一句都聽不懂。”