也許是疲勞與困意讓人變得更容易傾訴。

    季雨時(shí)忽然開口：“宋隊(duì)，我身邊有很多事都不一樣了。”

    一旦開了頭，剩下的話便容易得多，他繼續(xù)說：“你說，我們是不是還在時(shí)間錨里，從來都沒有真正走出過那個(gè)世界？或者說，我們是不是在一個(gè)新的副本里，其實(shí)從來都沒被攔截成功？”

    聊了這么久，宋晴嵐的聲音是和剛接通電話的時(shí)候有點(diǎn)不同，帶著一股屬于清晨的喑啞。

    他問：“你為什么這么想？”

    其實(shí)話一問出口，季雨時(shí)就有些后悔了。

    他們都知道，天穹再怎么有自我意識，也不可能構(gòu)建出一個(gè)天衣無縫的世界，他甚至無法證明他所以為的“原始記憶”是真的。如果是真的，那么大家都被改寫的時(shí)間線覆蓋了記憶卻只剩他一個(gè)人還記得，算不算是一種不幸。

    季雨時(shí)改了口，轉(zhuǎn)而問道：“宋隊(duì)，你有沒有聽說過缸中之腦？”

    季雨時(shí)學(xué)過的東西太多了，看過的書之多，涉獵的方向之廣，讓他提出什么問題都有可能。

    宋晴嵐有些跟不上，一時(shí)無法回答。

    但季雨時(shí)好像也不需要他的回答，問完后幾乎沒什么停頓，而是結(jié)束了話題：“我困了，你不困嗎？都討論的差不多了，不如今天先就這樣，如果你還有什么問題或者想法，可以隨時(shí)再打給我?！?/br>
    宋晴嵐還沒說話，季雨時(shí)就說了“再見”，然后掛斷了電話。

    季雨時(shí)躺回柔軟的床鋪里，盯著天花板。

    另一頭，宋晴嵐聽著盲音，揉了揉自己的太陽xue。他無權(quán)對季雨時(shí)的私生活指手畫腳，除了工作也沒什么好聊。但即便是聊的工作，與人打電話到天亮這種事，他也還是第一次做。

    宋晴嵐敲擊虛擬鍵盤，在全息網(wǎng)頁搜索：缸中之腦。

    這是一個(gè)名為希拉里·普特南的哲學(xué)家提出的假想。

    假如一個(gè)人被施展手術(shù)取出了大腦，并被人將這顆放進(jìn)了能維持大腦存活運(yùn)作的缸中。缸外的人通過計(jì)算機(jī)對這顆大腦進(jìn)行cao縱，輸入五感、記憶、甚至任意代碼，讓這顆大腦認(rèn)為自己仍然活著，在cao縱下感受cao縱者想讓他感覺的一切。

    一個(gè)人要如何去分辨自己活在現(xiàn)實(shí)中，還是活在幻想里？

    這個(gè)假想，類似于“莊周夢蝶”，更深層次的談討，其實(shí)是——我們到底是不是真實(shí)存在？

    宋晴嵐點(diǎn)燃一支煙，深深吸了幾口，然后掐滅了煙頭。

    他拿起手機(jī)，幾乎就要給季雨時(shí)打過去了。

    可是他還不能。

    一夜沒睡，宋晴嵐下樓時(shí)眼里有紅血絲，宋父已經(jīng)在喝早茶，問道：“去哪？”

    宋晴嵐走得很快：“我走了一個(gè)月，回來還沒見過外公?！?/br>
    宋父：“要去寧城？”

    “是?！?/br>
    落地窗外，宋晴嵐長腿三兩步就跨過草坪，到車庫開車走了。

    *

    季雨時(shí)睡到下午，開著他的黑色越野車回季家吃飯。

    那棟熟悉的別墅愈來愈近，庭院中風(fēng)信子、紫藤花，都和他的記憶中沒什么不同。門廊前放了一個(gè)手工雕刻的兔子，刀法稚嫩，是他小時(shí)候刻的。往里走，玻璃上貼了窗花，是今年春節(jié)蘇阿姨的作品，大年初一他們一起貼上去的。

    進(jìn)門去，家中一切如舊。

    蘇阿姨系著圍裙走出來，看樣子是為了他回來又在親自下廚。

    剛一見面，她就心疼得不行：“囝囝，怎么真的瘦了？他們江城天穹都不給飯吃的哦？”

    熟悉的關(guān)切讓季雨時(shí)心中一軟：“阿姨?！?/br>
    兩人抱了抱，蘇阿姨拍著小兒子的背：“老師在樓上，一個(gè)月不你，反倒這時(shí)候拿起了架子，乖，去哄哄?！?/br>
    季教授果然在書房里等著，見他回來，卻不像蘇阿姨與季旻越母子倆所說，并未提什么長篇大論。如同以往一樣，他關(guān)上面前的全息投影，扶了扶老花鏡，第一句話卻是：“我聽林部長說，回來的時(shí)候你還休克了？”

    師生倆背著那母子倆做一些在他們眼中看起來危險(xiǎn)的事，向來都是你知我知。

    但這次，季教授怕是也不能想象到季雨時(shí)究竟有多危險(xiǎn)。

    當(dāng)然，季雨時(shí)不會說。

    “沒有那么嚴(yán)重。”季雨時(shí)眉目沉靜，“就是強(qiáng)度大了點(diǎn)，身體不適應(yīng)，小隊(duì)里的隊(duì)友都出現(xiàn)了這樣的反應(yīng)。”

    “這我倒也聽說了。”季教授點(diǎn)點(diǎn)頭，他并沒有詢問任務(wù)內(nèi)容，只道，“上面說話算話，這次任務(wù)的分?jǐn)?shù)會給你疊加……我得到消息，你們這次的任務(wù)可能會重新評級，只會比A級任務(wù)更高。”

    季雨時(shí)知道老師的意思。

    他原先的89個(gè)B級任務(wù)，加上一個(gè)計(jì)劃中的A級任務(wù)，已經(jīng)能湊夠99分，距離他的目標(biāo)本來就是一步之遙?？墒沁@個(gè)A級任務(wù)重新評定以后，分?jǐn)?shù)將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的目標(biāo)，也就是說，他想要的馬上就能實(shí)現(xiàn)了。

    季教授說：“回去那一天，了結(jié)了你的心結(jié)，就從天穹退出吧?！?/br>
    季雨時(shí)沉默著。

    “老師?！边^了一會兒，季雨時(shí)認(rèn)真地問，“如果一個(gè)人，在未來的世界不小心改變了歷史，然后再回到現(xiàn)在，會怎么樣？”

    季教授疑惑：“不通過回到過去的方式，在未來如何能改變歷史？”

    可是它實(shí)實(shí)在在發(fā)生了。

    “例如，從不同時(shí)間段出發(fā)的人被困在同一時(shí)間點(diǎn)，無意間他們對彼此的時(shí)間線造成了影響，得到了在未來的世界不小心改變歷史的后果，然后他們回到了現(xiàn)在?！奔居陼r(shí)說，“我知道這不符合邏輯，可是我們先假設(shè)它成立——如果它真的成立了，會怎么樣？”