快穿男神第七法則_分節(jié)閱讀_33
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第23章 情深不壽(一) 你站在橋上看風(fēng)景 看風(fēng)景的人在樓上看你 明月裝飾了你的窗子 你裝飾了別人的夢(mèng) …… 手指又開(kāi)始抽痛起來(lái),云深機(jī)械地按著鋼琴琴鍵,重復(fù)著一遍又一遍的動(dòng)作。 不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,對(duì)鋼琴的熱枕也隨著母親的過(guò)世而淡去。 房間很大,四周都是透明的玻璃,陽(yáng)光落進(jìn)來(lái)很明亮,房間里只放了一架黑白鋼琴。 對(duì)面是玫瑰花圃,種著母親最愛(ài)的紅玫瑰。 云深停下了手中的動(dòng)作,修長(zhǎng)的手指從琴鍵上劃過(guò),偶爾發(fā)出幾聲琴音,最近新上市了一款鋼琴,名為藍(lán)海,父親已經(jīng)下了訂單,估計(jì)過(guò)不了幾天一架藍(lán)海鋼琴就會(huì)替代他手下的這架鋼琴了。 他沒(méi)有告訴父親,他對(duì)鋼琴已經(jīng)產(chǎn)生了厭惡,就像厭惡母親一樣。 云深起身離開(kāi)琴房,穿過(guò)玫瑰花圃,一路不停地回到房間。 夢(mèng)里又出現(xiàn)了那個(gè)女人,她站在玫瑰花圃里,長(zhǎng)發(fā)如瀑,白裙旋轉(zhuǎn),紅色的高叢玫瑰帶刺,劃破了她的衣裙,她長(zhǎng)得很好看,清純又誘惑。 那是云深的母親,一個(gè)很漂亮的女人。 清晨,徐姨把云深的早餐放在他面前,云深坐在餐桌旁喝牛奶,對(duì)面是兩個(gè)空空的位置,一個(gè)屬于母親,一個(gè)屬于哥哥。 哥哥的記憶已經(jīng)在腦海中淡去,甚至比母親更加遙遠(yuǎn),卻比任何人都難以割舍,像回憶與心臟鏈接,一動(dòng),便萬(wàn)箭穿心。 只有每年從各個(gè)國(guó)家寄來(lái)的風(fēng)景明信片提醒著云端,哥哥并沒(méi)有像母親一樣與世長(zhǎng)辭。 云深仰頭喝下一口牛奶,他每天都會(huì)喝牛奶,不喜歡喝溫?zé)岬?,喜歡喝被冰過(guò)的牛奶,滑過(guò)舌頭,流經(jīng)喉嚨,進(jìn)入胃里,冰涼。 所以說(shuō),胃病從來(lái)不會(huì)放過(guò)他。 但疼著疼著,也沒(méi)去專心醫(yī)過(guò),再痛,也痛不過(guò)云長(zhǎng)風(fēng)出國(guó)前那一夜的心如刀割。 忘記是誰(shuí)說(shuō)過(guò),疼痛,最直觀地告訴你你還活著。 站在講臺(tái)上,云深平靜地看著講臺(tái)下的同學(xué)。 是的,他以后的同學(xué)。 已經(jīng)習(xí)慣了這樣的節(jié)奏,總是在熟悉了一個(gè)班級(jí)后又被送到另一個(gè)學(xué)校就讀。 頭有些昏,眼睛很疲憊,昨天并沒(méi)有睡好。 也不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始,每晚必須服用安眠藥才能入睡,他總會(huì)忘記安眠藥不能多吃,上一次被管家發(fā)現(xiàn)送入急救室,才搶救回來(lái)。 不是他沒(méi)有活下去的勇氣,而是他找不到活下去的理由。 后來(lái)父親嚴(yán)厲禁止他服用安眠藥,他便開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地失眠,直到凌晨三點(diǎn)左右才能昏昏入睡,晚上又做了噩夢(mèng),現(xiàn)在他很累。 云深聽(tīng)到自己平靜又冷漠的聲音,“大家好,我叫云深,以后請(qǐng)多關(guān)照?!?/br> 講臺(tái)下傳來(lái)小聲的議論聲,無(wú)外乎關(guān)于他的容貌和名字。 原來(lái)有人說(shuō)云深很遙遠(yuǎn),無(wú)論是氣質(zhì)還是性格,無(wú)論是容貌還是名字,是觸碰不到的,遙遠(yuǎn)的異端。 班主任正準(zhǔn)備讓他坐下,目光一掃,才發(fā)現(xiàn)居然兩個(gè)位置都是空置的,一個(gè)是云深以后的座位,另一個(gè)不言而喻,“江岸又沒(méi)來(lái)?” “來(lái)了來(lái)了——”未聞其人,先聞其聲,匆忙,朝氣蓬勃,聽(tīng)著聲音就可以大致勾勒出出一個(gè)少年的形象。 那一定是一個(gè),很溫暖的少年。 云深將目光移過(guò)去,眼底深處有瞬間短暫的驚艷,一瞬而逝。 白T恤,藍(lán)色牛仔褲,少年朝氣,五官深刻俊朗,唇色健康紅潤(rùn),鼻梁高挺,深邃的眼,眼里是生機(jī)勃勃的夏日與朝陽(yáng)。 江岸一眼就看到了講臺(tái)上的他,他從未見(jiàn)過(guò)這樣的少年,像紅塵中浮世的一點(diǎn),入世出世,遙遠(yuǎn)異端。 江岸和老師道了歉,并說(shuō)明理由,老師才讓他回座位,云深猜這許是個(gè)成績(jī)極好的少年,老師總會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的人多一絲寬容。 云深隨著江岸到了座位,靠窗明靜,旁邊是樟樹(shù)冠頂,現(xiàn)在正值晚夏,風(fēng)吹清涼,并不十分炎熱。 第一節(jié) 是英語(yǔ)課,聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師,上課不允許說(shuō)話,早退,遲到,班主任離開(kāi)教室后,英語(yǔ)老師便進(jìn)了教室。 云深整理好學(xué)習(xí)用品,微微皺眉,因?yàn)榻滩牟煌?,他并沒(méi)有英語(yǔ),連其他科目的書(shū)籍也沒(méi)有。 突然右邊被移來(lái)一本英語(yǔ)桌的拼合處。 江岸觀察云深很久了,雖然他也不知道自己為什么會(huì)觀察他這么久,一瞬間就發(fā)現(xiàn)了他的異樣,便把英語(yǔ)書(shū)挪到中間,心中不在意地想,不知道他會(huì)不會(huì)拒絕。 “謝謝。” 江岸聽(tīng)到對(duì)方輕聲道謝,聲音很好聽(tīng),清冷,平平,卻因?yàn)檎Z(yǔ)氣放輕,不失溫和。 父親說(shuō),他和哥哥一點(diǎn)都不像,除了聲音。 “不用謝?!苯痘卮穑拔医薪?,江水彼岸的江岸?!?/br> “我叫云深?!痹茖⑸畹脑粕?,后一句他并沒(méi)有說(shuō)出口,無(wú)論說(shuō)與不說(shuō),其實(shí)都不重要。