嫡子(胤礽重生)_分節(jié)閱讀_41
書迷正在閱讀:女尊之夫君五六七八個(gè)【NPH]】、[綜]學(xué)霸“交換”生、大清第一紈绔、最佳女配、夢(mèng)世界攻略[快穿]、男神男神你掉了一個(gè)男朋友、重生之終極對(duì)抗、巨星制造機(jī)、皇上,亡國(guó)靠你了!、[綜英美]拆店日常
“不過我答應(yīng)你,這樣的錯(cuò)不會(huì)再犯了。”承祜說得對(duì),保成是jiejie生命的延續(xù),并不是什么害死jiejie的兇手。 他現(xiàn)在才想通并不算遲,不是嗎? 康熙如釋重負(fù)的笑了起來,恰好天邊一顆流星劃過,璀璨美麗。 jiejie,這是你給我的回應(yīng)對(duì)嗎?我一定會(huì)好好照顧他們的,一定。 %%%% 五月初三一早,康熙帶著承祜和保成來到赫舍里棺前祭拜。原本是由保成一人首祭的,最后演變成承祜和保成一起。 按照禮官的唱詞一項(xiàng)一項(xiàng)的完成祭祀,承祜跪在蒲團(tuán)上向陵寢磕頭的時(shí)候突然覺得無比的諷刺。 其實(shí)赫舍里是死在最美好的年華,在康熙對(duì)她感情最深的時(shí)候死去,讓帝皇永遠(yuǎn)愧疚,永遠(yuǎn)銘記,活人永遠(yuǎn)無法和死人斗,因?yàn)槿艘坏┧懒怂械娜秉c(diǎn)都變成了優(yōu)點(diǎn),一個(gè)只有優(yōu)點(diǎn)沒有缺點(diǎn)的記憶中人,最后只能成為一個(gè)無可替代的存在。 帝皇的感情永遠(yuǎn)都只會(huì)給死去的人,因?yàn)檫@樣就不會(huì)引起利益的糾紛。 承祜不知道自己是怎么了,一味的在心里否認(rèn)康熙是重情之人,似乎是要提醒自己不要被他的慈父表現(xiàn)所感動(dòng)。他對(duì)康熙的怨念到底有多深呢?居然重生這么久了都還放不下。不過幸好有個(gè)保成在,能讓他釋放自己的真心,要不然這樣長(zhǎng)久下去不知道會(huì)扭曲成什么樣子。 回宮的馬車上,承祜抱著累得睡著了的保成,眼神一片溫暖。 保成,哥哥不會(huì)成為一個(gè)好人的,因?yàn)楹萌藷o法在深宮之中保護(hù)你成長(zhǎng),但是我會(huì)算計(jì)天下間所有的人,唯獨(dú)對(duì)你真心相待。 所以你能不能不要那么快成長(zhǎng)為翱翔的雄鷹,脫離我的庇護(hù)呢? 作者有話要說:我突然發(fā)現(xiàn)我是地理盲,鞏華城是在北京的,而景陵卻在河北…… 望天o(╯□╰)o ☆、改革學(xué)制 康熙二十年發(fā)生的事情有很多,而且都很重要。 不過對(duì)于承祜來說,最重要的反而不是他所能想到的康熙二十年的宮內(nèi)大事,而是——太子爺上學(xué)! 其實(shí)早在前年祭祀額娘回來后,太子爺就開始了正式就傅。 這里就不能不提到承祜這只大蝴蝶所起到的作用了。 清朝規(guī)定,皇子六歲(虛歲)開始讀書,而正好承祜六歲虛齡是康熙十二年,那是他重生的一年后,這一年他剛好出痘,也剛好身體虛弱,三天小病五天大病,把康熙和赫舍里擔(dān)心得頭發(fā)都白了,而正好這個(gè)時(shí)候一個(gè)不長(zhǎng)眼的御史出來說什么皇子六歲該入學(xué)就傅,康熙看著病得似乎要挺不過去的孩子,大筆一揮,改規(guī)定,從今往后皇子六歲(實(shí)齡)讀書。而那位觸到疼愛孩子的父親霉頭的御史的下場(chǎng),咱在這就不提了。 再來,其實(shí)按正史上來說,康熙二十六年之前還沒有形成系統(tǒng)的皇子教育,皇子都是在各自居所讀書,就好像胤礽的讀書處最先為毓慶宮內(nèi);之后,康熙親定皇太子讀書處為暢春園無逸齋,而被譽(yù)為“皇子學(xué)校”的上書房則是在康熙二十六年六月初七日,康熙當(dāng)著皇太子、四位年長(zhǎng)皇子、內(nèi)大臣、侍衛(wèi)及大學(xué)士明珠等人之面,對(duì)胤礽的老師達(dá)哈塔、湯斌等人論及皇太子的教育問題而建立出來的。 而因?yàn)槌徐镞@只大蝴蝶,康熙很早就開始考慮教育孩子的問題,而上書房也被早早的設(shè)立出來,而原本的太子讀書處無逸齋也改為皇子讀書處。 雖然上書房被提早建立,但是并沒有改變清朝皇子讀書辛苦,負(fù)擔(dān)沉重的現(xiàn)狀?,F(xiàn)年已經(jīng)十二歲的大阿哥承祜在被讀書制度折磨了六年后,終于覺得是時(shí)候反抗了。 承祜看著每天在迷糊中被挖起來,還睡眼惺忪的保成,還真是心疼的不行,好吧,這其實(shí)才是他想改革皇子學(xué)制的重要原因。 既然是為了保成,承祜把自己關(guān)在了書房里,結(jié)合自己的經(jīng)歷和后世所見識(shí)到的教育制度,寫了一份極度詳細(xì)的,涉及課程,學(xué)時(shí),甚至被延伸到大清國(guó)本的文章,很正規(guī)的寫成了折子向康熙遞了上去。