“笨手笨腳，”他把家兔的器官暴露出來(lái)，“剪斷了頸總動(dòng)脈，噴了一臉血。”

    她嚇得跳了起來(lái)，直接就撲到了他懷里。

    擦在了他的白大褂上，還擦到他脖子上。

    笨死了。

    2.CH.2

    “看起來(lái)你挺適應(yīng)的，”邁克羅夫特從他的黑皮里掏啊掏，找出了無(wú)聊的實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，他今天只來(lái)得及寫完一半，故而不得不在此刻和他弟弟共處一室把實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完，“我是說(shuō)，和一群蠢貨為伍的日子，我想你大概會(huì)喜歡這種被簇?fù)淼母杏X(jué)，就像你小時(shí)候一直渴望著我圍繞著你打轉(zhuǎn)以你為中心……”

    被簇?fù)恚?/br>
    邁克羅夫特以前是真的覺(jué)得夏洛克是個(gè)小蠢子，直到他去上學(xué)了。

    “你是連作業(yè)都寫不完才把怨氣發(fā)在我身上嗎？”夏洛克傲嬌地抬頭哼了一聲，“麥克，你看起來(lái)需要運(yùn)動(dòng)，不然我很擔(dān)心你的身高，因?yàn)榘凑战y(tǒng)計(jì)學(xué)概率來(lái)說(shuō)……”

    “不不不我不想聽(tīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)概率，在個(gè)體身上，0就是0,1就是1，”邁克羅夫特打斷了夏洛克的話，“我建議你聽(tīng)我的話最好要聽(tīng)完，打斷……”

    “別人可不是禮貌的行為。”

    “別人可不是禮貌的行為?！?/br>
    兄弟倆異口同聲。

    “我覺(jué)得你的話沒(méi)什么好聽(tīng)的，才起了第一個(gè)字我就知道你要說(shuō)什么?！?/br>
    夏洛克抬起他的小下巴，未來(lái)國(guó)民男神（？）的尖下巴此刻還藏在嬰兒肥中。

    邁克羅夫特拿筆出來(lái)的動(dòng)作一頓。

    這個(gè)發(fā)展有點(diǎn)不符合劇情。

    他垂著眼，拔開(kāi)筆帽，鋼筆在手里打了個(gè)小旋，穩(wěn)穩(wěn)地落在他慣用的位置。

    “看起來(lái)你是發(fā)現(xiàn)了你不是最蠢的那個(gè)，所以你為此感到沾沾自喜？”

    “你就是仗著比我大了七歲?！毕穆蹇税褧郎弦粩?，手就捂住了耳朵。

    這個(gè)動(dòng)作叫做我不聽(tīng)我不聽(tīng)。

    或者說(shuō)，

    不聽(tīng)不聽(tīng)王八念經(jīng)。

    邁克羅夫特正準(zhǔn)備開(kāi)嘴炮，看到夏洛克這個(gè)動(dòng)作之后，都到了舌尖的話又滾落回去。

    他想起夏洛克還是個(gè)小嬰兒的時(shí)候，喜歡舉著胖胖的一團(tuán)小手找他要抱抱，有時(shí)候他們說(shuō)話聲音大了還要捂住耳朵皺著淺淺的還沒(méi)完全長(zhǎng)出來(lái)的眉毛。

    要命。

    我的弟弟怎么這么可愛(ài)。

    感覺(jué)到自家煩人老哥終于沉默，夏洛克本來(lái)微鼓的腮幫癟了下去，手也放了下來(lái)。

    今天他發(fā)現(xiàn)艾莉的數(shù)學(xué)很好的時(shí)候，忍不住和艾莉聊起了物理，艾莉就是做了這個(gè)動(dòng)作，然后他就不知道為什么就不知道說(shuō)什么了。

    這辦法真好使。

    他的作業(yè)在學(xué)校就寫完了，拿回來(lái)的是艾莉的書，艾莉借給他的普希金詩(shī)選，史密斯老師說(shuō)了至少要背三首下來(lái)，艾莉全部都背完了，他也……

    邁克羅夫特看著他弟弟臉上莫名其妙蹦出來(lái)的一點(diǎn)笑意。

    ——比較好奇這小子在學(xué)校發(fā)生了什么。

    他咳了一聲，試圖引起夏洛克的注意。

    對(duì)于詩(shī)選不太感冒的夏洛克很是輕易地就走神了。

    可那又怎樣，我還是不想理你。

    略略略。

    艾莉似乎不是傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生。

    而夏洛克對(duì)她感到好奇。

    夏洛克擁有著旺盛的好奇心，然而他獲取他想要信息的手段太過(guò)直截了當(dāng)，以前是直接問(wèn)邁克羅夫特，而現(xiàn)在……

    這一天的艾莉一如既往地趕著點(diǎn)兒進(jìn)教室，幾乎就在她坐下的同時(shí)，老師走進(jìn)了教室——艾莉總是能做到不讓老師發(fā)現(xiàn)她其實(shí)來(lái)的很遲。

    又是無(wú)聊的文學(xué)課，史密斯老師喜歡給同學(xué)自由討論的時(shí)間。

    “所以你想知道關(guān)于我的什么？”艾莉難得地沒(méi)有睡覺(jué)，而是拿著筆在稿紙上寫寫畫畫。

    “……？”

    “你這種問(wèn)法……逮著和我關(guān)系稍微好一點(diǎn)的女孩子就問(wèn)關(guān)于我的信息，還要反復(fù)確認(rèn)真實(shí)性這種問(wèn)法，別人不覺(jué)得奇怪才有問(wèn)題吧，”艾莉在這一張稿紙上寫了三四行，似乎寫出的東西不怎么滿意，又把稿紙揭過(guò)，把課本壓在上面，胳膊肘撐在書上，轉(zhuǎn)臉看夏洛克，“想知道什么直接問(wèn)我啊，我又沒(méi)什么隱瞞的?！?/br>
    夏洛克似乎是愣了一愣，沒(méi)有很快說(shuō)話。

    好在艾莉似乎是很有耐心。

    她和所有的小孩都不一樣，她好像天生就有這樣的能力，她看著你的時(shí)候，就讓人感覺(jué)她是在專注地、只看著一人。

    夏洛克缺乏這樣感性的認(rèn)知，單詞在腦中漂浮，終究抓住了一個(gè)。

    “你不一樣。”

    和所有人都不一樣。